走步教案中班模板

1、走步教案中班模板 通過表演自己喜歡的走法，張揚(yáng)孩子的個(gè)性，允許孩子自由發(fā)揮，通過多種材料的投放，引導(dǎo)幼兒合作并通過表演賽，讓幼兒體驗(yàn)，只有相互配合才會(huì)成功。下面我為大家整理了關(guān)于走步教案中班模板，供大家參考。 走步教案中班模板1 活動(dòng)目標(biāo) 1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲的興趣，體驗(yàn)游戲的樂趣。 2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及平衡能力。 3、練習(xí)多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。 活動(dòng)準(zhǔn)備 高蹺、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分動(dòng)物頭飾 課件、音樂帶、錄音機(jī) 活動(dòng)過程 1、與幼兒對(duì)音樂學(xué)“高人矮人”進(jìn)入活動(dòng)室，并作為準(zhǔn)備活動(dòng)。 2、提問幼兒剛才是怎樣進(jìn)入活動(dòng)室的，并請(qǐng)幼兒想出更多的走路方式。 3、請(qǐng)幼兒將想出

2、的走路方式表演給大家看。 4、請(qǐng)幼兒看課件，欣賞老師帶來(lái)的走路方式。 5、播放音樂，請(qǐng) 幼兒模仿喜歡的走路方式。 6、請(qǐng)幼兒自由選擇輔助材料進(jìn)行練習(xí)，提醒幼兒要注意安全。 7、請(qǐng)幼兒分組展示。 8、帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)。 9、播放音樂，請(qǐng)幼兒模仿歌曲中小動(dòng)物的走路方式，走出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。 走步教案中班模板2 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1.幼兒穿戴便于運(yùn)動(dòng)的服裝、鞋子。 2.出發(fā)前墊上吸汗巾。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.上體正直、雙腳交替自然地走，能向指定方向走。 2.能一個(gè)跟著一個(gè)走，知道過馬路要走斑馬線。 【活動(dòng)過程】 一、準(zhǔn)備活動(dòng)。 1.教師檢查每一位幼兒的服裝，盡量輕裝出門。有吸汗巾的小朋友老師事先幫幼兒

3、墊上。 2.在音樂聲中舒展身體，為后面的野趣活動(dòng)做好準(zhǔn)備。 二、交代要求。 師：今天我們要去幼兒園外面參觀，要一個(gè)跟著一個(gè)走?？纯从變簣@附近都有些什么呢? 三、徒步走路。 1.教師組織幼兒排好隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走。 2.邊走邊觀察路邊的汽車、樹等景物的變化。 3.告訴幼兒過馬路要走斑馬線，走路要走在人行道上、靠右走。 4.教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)獨(dú)立走路，不推不擠，不在走路的時(shí)候講話脫隊(duì)的幼兒，鼓勵(lì)需要牽手走路的幼兒。中途在空地適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?四、回幼兒園。 放松幼兒的四肢，放慢腳步回幼兒園。 走步教案中班模板3 設(shè)計(jì)意圖 本活動(dòng)是中班的一個(gè)體育游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人、矮人走路，激發(fā)孩子們參

4、與活動(dòng)的樂趣，并由此引出走路不同方法，在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)孩子們大膽嘗試多種走法，并借助多媒體讓孩子們感受多種不同走法，增加孩子們的感性經(jīng)驗(yàn)，通過表演自己喜歡的走法，張揚(yáng)孩子的個(gè)性，允許孩子自由發(fā)揮，通過多種材料的投放，引導(dǎo)幼兒合作并通過表演賽，讓幼兒體驗(yàn)，只有相互配合才會(huì)成功。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒參與體育游戲，體驗(yàn)游戲樂趣。 2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和合作能力。 3、多種走法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、呼拉圈、皮球、繩子、沙包、套圈、絲巾、綢子、軍帽、廢舊紙箱等適量道具。 2、多媒體課件(模特步、正步、機(jī)器人步和秧歌步等)。 3、活動(dòng)音樂磁帶。(高人與矮人、走路、法國(guó)男孩、歡慶秧歌、

5、我們是共產(chǎn)主義接班人、斗牛士。) 活動(dòng)過程： 1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。 播放音樂模仿高人、矮人走路進(jìn)活動(dòng)室。 師問：剛才，我們是怎么進(jìn)活動(dòng)室的?你還想怎么走?(激發(fā)幼兒的探索欲望。) 2、自由探索活動(dòng) (1)鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)造多種走法。(小鴨子走、八字步走、老爺爺走、踮起腳尖走、蹲走等。) (2)利用游戲“請(qǐng)你跟我這樣做”，引導(dǎo)幼兒練習(xí)多種走法。 具體玩法：請(qǐng)一名幼兒作示范者邊做邊說：“請(qǐng)你跟我這樣做”，其他幼兒模仿并說：“我就跟你這樣做”當(dāng)示范幼兒說：“木頭人”時(shí)，幼兒停止動(dòng)作并擺出一個(gè)漂亮的造型，依此類推，選出走法特別的幼兒作示范者，游戲繼續(xù)。 3、多媒體展示。(教師依次播放各種步法的課件，

6、請(qǐng)幼兒說一說分別叫什么步并讓幼兒試著走一走，讓幼兒關(guān)注各種走法的特點(diǎn)。) 4、幼兒選擇自己喜歡的走法展示。(教師出示絲巾、綢子、軍帽、廢舊紙箱等道具，讓幼兒自由選擇道具裝扮自己，選擇喜歡的走法進(jìn)行配樂表演。模特步配合音樂法國(guó)男孩，秧歌步配合音樂歡慶秧歌，軍人正步走配音樂我們是共產(chǎn)主義接班人，機(jī)器人步配音樂斗牛士。) 5、合作行走擂臺(tái)賽。 (1)教師提供輔助材料呼啦圈等，鼓勵(lì)幼兒合作行走。 (2)選相同材料為一組舉行合作行走表演賽。 6、放松整理，活動(dòng)結(jié)束 (1)好朋友互相作放松運(yùn)動(dòng)。(幼兒自由組合，跟隨教師邊念兒歌邊做放松運(yùn)動(dòng)。自編兒歌好朋友你幫我來(lái)捶捶背，我?guī)湍銇?lái)揉揉肩，團(tuán)結(jié)友愛轉(zhuǎn)個(gè)圈，我們都是好朋友。兒歌內(nèi)容隨動(dòng)作的變化而變化。) (2)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小動(dòng)物走路走出活動(dòng)室，活動(dòng)自然結(jié)束。 活動(dòng)延伸 請(qǐng)小朋友到日?；顒?dòng)中尋找好朋友可以一起做的事，體驗(yàn)合作的快樂。 活動(dòng)反思 在貫徹綱要精神的基礎(chǔ)上，本著幼兒活動(dòng)以游戲?yàn)橹髟O(shè)計(jì)了活動(dòng)你走、我走、大家走。 本活動(dòng)主要分三個(gè)環(huán)節(jié)：幼兒自由探索、練習(xí)各種走法多媒體展示并模仿表演喜歡的走法幼兒自由探索、創(chuàng)造合作的走法。 在第一環(huán)節(jié)中，活動(dòng)開始模仿高人走、矮人走激發(fā)幼兒興趣。以人為本，讓幼兒充分探索各種走法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力。并以幼兒耳熟能詳?shù)挠螒蜻M(jìn)行鞏固練習(xí)。第二環(huán)節(jié)，利用生動(dòng)活潑、鮮明的課件