《匆匆》課堂同步作業(yè)

1、匆匆課堂同步作業(yè)基礎過關 1、 給帶點字選擇正確的讀音，打上“”。 涔涔(chén  cén)   伶俐(líng  lín) 遮挽(wn  min)  潸潸(lín  shn) 徘徊(huí  huái)  盡管(jn  jìn) 2、 讀一讀，寫一寫。 太陽悄悄地n

2、uó yí(      )著，時間如薄霧，被初陽zhn rón(      )了，沒留下yóu s(      )樣的痕跡。時間如流水，我們要珍惜時間，不能chì lu lu(      )地來到這個世界，又chì lu lu(&

3、#160;     )地回去。 三、詞語理解和運用。 1“便從凝然的雙眼前過去”中“凝然”的意思是_。帶有“然”的詞語有很多：形容完全不知道的神態(tài)叫_然；和前一次或幾次沒有差別叫_然；安閑、閑適的樣子叫_然。 2“但我的手確乎是漸漸空虛了”中“確乎”的可以換成_；用“確乎”寫一句話：_ _。 四、在括號里填上恰當?shù)脑~語。 (      )涔涔   (    

4、  )地跨過 (      )的日子  (      )地旋轉(zhuǎn) (      )的痕跡  (      )地挪移 5、 讀句子，完成練習。 1比較句子，完成練習。 A除徘徊外，還剩些什么呢？ B除徘徊外，沒剩些什么。 (1)A句和

5、B句的意思相同，但是語氣不同，A句是_句，表達的情感強烈，突出了對時間流逝的感嘆。  跟我學 把陳述句改為反問句要注意四點：一是將肯定句中的肯定詞(是、能、會等)改為否定詞(不是、不能、不會等)。二是將否定句中的否定詞(不是、不能、不會等)改為肯定詞(是、能、會等)。三是在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。四是句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。 (2)請你試著把下面的句子改寫成反問句。 我們要承認錯誤。 _ 2 過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？

6、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？ (1)第一句有兩個排比句式，用_比喻_，想說明_。 (2)第二句是反問句式，把_比作_，是想說明_。 (3)第四句中，作者捫心自省，告訴我們_。 探究應用 六、課堂回眸室。 本文是現(xiàn)代著名作家_寫的一篇膾炙人口的_。文章緊扣“_”二字，細膩地刻畫了_流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的_和_。 七、課內(nèi)閱讀展示。 太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時候日子從水盆里過去吃飯的時候

7、日子從飯碗里過去默默時便從凝然的雙眼前過去我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上(    )過，從我腳邊(    )去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又(    )走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里(    )過了。 1在選文中“”處填上合適的標點。 2畫“_”的句子運用了_的修辭手法。 仿照這句話再寫三個這樣結(jié)構(gòu)的句子。&

8、#160;_的時候，日子從_；_的時候，日子從_；_的時候，日子從_。 3 在文中括號里填上合適的詞，這四個詞表現(xiàn)了_。 4用“ ”畫出文中的一個擬人句。 5選文從_、_、_、_等方面具體敘述了時間的腳步是匆匆的。 八、課外閱讀展示。 讓我們珍惜時間(節(jié)選)在瑞士，一個嬰兒一出生，醫(yī)院就會通過網(wǎng)絡查看他(她)是這個國家的第幾位成員，然后以此為編號在戶籍卡中輸入這個孩子的姓名、性別、出生年月日等。 由于瑞士公民用的都是相同規(guī)格的戶籍卡，所以即使是剛出生的孩子也有“財產(chǎn)狀況”這一欄。而瑞士人會在這一欄為孩子填上“時間”。

9、0;的確如此，生命是上帝對每一個人賬戶中存入的一筆儲蓄。昨天，已經(jīng)是你花出的，明天，是你不能預支的，只有今天，才是你帶在身上的現(xiàn)金。 瑞士人的做法，是在告訴世上每一個人都要都要好好珍惜自己的現(xiàn)金時間，把它花在該花的地方，有用的地方。 成功的人因為懂得珍惜分秒，所以成果豐碩，成就輝煌，失敗的人因為消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，才發(fā)現(xiàn)時間如流水，一去不復返，只留空嘆息。 1給加點的字注音。 的確(    )  即使(    )&#

10、160; 儲蓄(    ) 2對一個剛剛出生的嬰兒，瑞士人有哪些做法？ _ 3瑞士人為什么要這樣做？用“_”在文中畫出。 4文中把時間比作_，突出了時間_的特點。還可以把時間比作什么？為什么？ _ 5 選文的最后一個自然段寫的是_。請你舉出一個例子來說明。 _ 九、拓展延伸廳。 1想一想，哪些成語寫出了時間流逝的速度快。 _   _  _   _  

11、; _ 2 搜一搜，古人留下了哪些教導我們珍惜時間的古詩，把其中的名句寫出來。 (1)_(2)_      參考答案 1、 cén  líng  wn  shn  huái  jn  2、 挪移  蒸融  游絲  赤裸裸  赤裸裸  三、1.眼睛定定

12、地看著的樣子  茫  仍  悠  2.的確  我發(fā)現(xiàn)，這次確乎是我錯了。  4、 頭  淚  輕巧  凝然  匆匆  飛快  興  慢慢  游絲樣  五、1.(1)反問 (2)我們怎么能不承認錯誤呢？ 2. (1)輕煙和薄霧 日子 過去的日子消失了 (2)痕跡 游絲 痕跡小 (3)切實從小事做起，在

13、自己的有生之年，多做一些有意義的事，讓人生更加精彩 6、 朱自清 散文 匆匆 時間 無奈 惋惜 七、1. ， ； ， ； ， 。 2.排比 洗臉 臉盆邊過去 睡覺 枕頭邊悄悄溜過 看電視 眼前跑過 3.跨 飛 溜 閃 時間在無聲無息中快速流逝 4.他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。 5.洗手 吃飯 默默時 睡覺時 八、1.dí jí ch 2.為他編號 在財產(chǎn)狀況中填上“時間”二字 3.瑞士人的做法，是在告訴世上每一個人都要都要好好珍惜自己的現(xiàn)金時間，把它花在該花的地方，有用的地方。 4.金錢 容易失去 我把時間比作生命，因為浪費了時間，生命就會縮短，沒有了時間，就沒有了生命。 5.成功和失敗的人對待時間的態(tài)度和結(jié)果。 魯迅先