人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法模擬卷

1、For pers onal use only in study and research; not for commercial use質(zhì)合乎職位要求時(shí)，個(gè)體的人力資源就能主動(dòng)發(fā)揮作用，創(chuàng)造出高水平的績(jī)效，因此, 在人事配置中經(jīng)常需要運(yùn)用（C）測(cè)評(píng)。肆A.選拔性 B.診斷性 C.配置性 D.開(kāi)發(fā)性螈06090人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法考前模擬卷肅2.按測(cè)評(píng)范圍來(lái)看，人員選拔與績(jī)效考評(píng)中的測(cè)評(píng)大多數(shù)是（C ）芇題號(hào)蒃袃一二莁三蠆四膆五、4 薃/、莂七螈丿分蚅尸頁(yè)分芃10蒄10膀30肅10肄10芁15羋15螈螄得分節(jié)蟻膈薄肀蝿薇艿考試時(shí)間（150分鐘）膂A.自我測(cè)評(píng)B.專家測(cè)評(píng)芀C.綜合測(cè)評(píng)D.個(gè)體測(cè)

2、評(píng)蒆3.在面試類型中， 事先給應(yīng)試者制造一個(gè)緊張的氣氛，使被試者一進(jìn)門就處于恐怖的氣氛中，接著主試人窮追不舍地追根問(wèn)底。（D ）螆A.恐怖面試B.追問(wèn)面試D.壓力面試羀C.情境面試其用”實(shí)踐表明，每種工作職位對(duì)其任職者都有一種基本要求，當(dāng)任職者現(xiàn)有的素賺一、單項(xiàng)選擇題 （在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題 1分，共10分）袈1.人力資源最佳發(fā)揮的前提是“人事相宜，人適其事，事得其人，人盡其才，才盡莈4.在測(cè)評(píng)實(shí)施的基本原則中， 指實(shí)事求是的實(shí)施測(cè)評(píng)，保證測(cè)評(píng)過(guò)程和結(jié)果的真正反映測(cè)評(píng)對(duì)象的真實(shí)素質(zhì)情況，排除個(gè)人的主觀臆斷。（D ）裊A.主觀性原

3、則B.真實(shí)性原則蒆C.公平性原則D.客觀性原則肁5.在效度測(cè)量中，也稱構(gòu)想效度，它是我們最為關(guān)心的一種效度。（B ）螁A.構(gòu)造效度B.結(jié)構(gòu)效度薈C.構(gòu)成效度D.關(guān)聯(lián)效度羂6.在測(cè)評(píng)結(jié)果分析中， 指根據(jù)各個(gè)指標(biāo)間的差異，對(duì)每個(gè)指標(biāo)得分適當(dāng)擴(kuò)大或縮小若干倍后再累加的一種方法。（A ）膃A.加權(quán)綜合法B.平均綜合法衿C.連乘綜合法D.聯(lián)想綜合法羈7.在操作能力測(cè)試中，是測(cè)量申請(qǐng)人在一個(gè)可控的環(huán)境中實(shí)際的執(zhí)行某些工作任務(wù)的表現(xiàn)。（B ）螃A.行為測(cè)試B. 工作樣本測(cè)試羀C.效果測(cè)試D.虛擬環(huán)境測(cè)試羇8.在評(píng)價(jià)中心技術(shù)中，現(xiàn)代汽車司機(jī)執(zhí)照考試，也是有一種對(duì)汽車駕駛能力的（A ）A.情境模擬測(cè)評(píng)B.環(huán)境模

4、擬測(cè)評(píng)蕆C.期望模擬測(cè)評(píng)D.行為模擬測(cè)評(píng)蒃9.編制了著名的興趣量表，對(duì)職業(yè)興趣進(jìn)行分類的美國(guó)心理學(xué)家是（C ）。羈 A. 查理 B. 培因 C. 庫(kù)德 D. 庫(kù)恩莀10. “假如我現(xiàn)在告訴你因?yàn)槟撤N原因，你可能難以被錄用，你如何看待呢？”面試時(shí)這種提問(wèn)方式屬于（A ）。袇A.假設(shè)式 B. 開(kāi)口式 C. 壓迫式 D. 引導(dǎo)式芃二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）肅在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。荿E.人格測(cè)驗(yàn)蒅14.根據(jù)面試的標(biāo)準(zhǔn)化程度，可以將面試分為（ ACE ）蒈11.考查測(cè)評(píng)結(jié)果的真實(shí)性一般

5、可用三種方法，一是從內(nèi)容性質(zhì)方面分析其 二是從效標(biāo)相關(guān)性方面分析其，三是從實(shí)證方面分析其。（ACD ）芆A.內(nèi)容效度B.復(fù)本效度 C.關(guān)聯(lián)效度 D.結(jié)構(gòu)效度 E.項(xiàng)目效度羄12.下列有關(guān)對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)表述不正確的是（ABCD ）。袀A.素質(zhì)測(cè)評(píng)必須以某一行為事實(shí)為依據(jù)B.素質(zhì)測(cè)評(píng)是對(duì)主體工作前條件的分析與確定螁C.素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)質(zhì)上就是素質(zhì)測(cè)量D.素質(zhì)測(cè)評(píng)與績(jī)效考評(píng)是等同的蚅E.素質(zhì)測(cè)評(píng)可以為人事配置提供科學(xué)依據(jù)蚄13.根據(jù)測(cè)驗(yàn)的具體對(duì)象，可以將心理測(cè)驗(yàn)劃分為（AE ）袁A.認(rèn)知測(cè)驗(yàn)B.動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)罿C.內(nèi)容測(cè)驗(yàn)D.知識(shí)測(cè)驗(yàn)羃A.結(jié)構(gòu)化面試B.單獨(dú)面試C.半結(jié)構(gòu)化面試肇D.壓力面試和非壓力面試E. 非結(jié)構(gòu)

6、化面試袈15.測(cè)評(píng)對(duì)象的選擇是指（CD ）膅A.確定測(cè)評(píng)對(duì)象的時(shí)間B.確定測(cè)評(píng)對(duì)象的屬性螀C.確定要測(cè)評(píng)的是哪一類人員D.確定各類對(duì)象分布的范圍莀E.確定測(cè)評(píng)對(duì)象的特征芇三、填空題（本大題共10小題，每空1分，共10分）請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。16. 在人員素質(zhì)測(cè)評(píng)中，_選拔性測(cè)評(píng)一是一種以選拔優(yōu)秀人員為目的的素質(zhì)測(cè)評(píng)。17. 在信度測(cè)量中，一復(fù)本信度是指測(cè)評(píng)結(jié)果相對(duì)另外一個(gè)非常相同的測(cè)評(píng)結(jié)果的 變異程度。18. 影響測(cè)評(píng)效度的主要因素包括：測(cè)評(píng)的信度、 _測(cè)評(píng)題目的質(zhì)量一、樣本、效標(biāo)的 選擇以及實(shí)施測(cè)評(píng)時(shí)的干擾因素。19. 世界上最早用科學(xué)方法測(cè)驗(yàn)人格的是英國(guó)心理學(xué)

7、家_高爾頓.20. 根據(jù)以往的成功經(jīng)驗(yàn)和事例預(yù)測(cè)將來(lái)能否勝任工作的的建模方法，最為為典型的是行為-訪談法。四、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）21. 素質(zhì)：素質(zhì)有廣義和狹義之分。廣義的素質(zhì)就是一個(gè)人在活動(dòng)前所具 有的穩(wěn)定的身體的、精神的及社會(huì)的基本特質(zhì)。狹義的素質(zhì)是先天的遺傳 條件和后天的社會(huì)實(shí)踐而獲得的心理傾向性的總稱。素質(zhì)是測(cè)評(píng)的基本對(duì) 象。22. 效度：效度指測(cè)評(píng)結(jié)果對(duì)所測(cè)素質(zhì)的有效性，反映人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的真實(shí)程度。效度是對(duì)測(cè)評(píng)本身進(jìn)行檢驗(yàn)，衡量測(cè)評(píng)結(jié)果是否可以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，即測(cè)評(píng)結(jié)果完成目標(biāo)的有效程度23. 人格24. 角色扮演：角色扮演又稱模擬面談或即席對(duì)話，主要是用

8、以測(cè)評(píng)人際關(guān)系處理能 力的情境模擬活動(dòng)。在這種測(cè)評(píng)活動(dòng)中，評(píng)價(jià)人員設(shè)置一系列尖銳的人際矛盾和人 際沖突，需要測(cè)評(píng)對(duì)象扮演某一角色，并模擬實(shí)際工作情境中的一些活動(dòng)，去處理 各種問(wèn)題和矛盾的一種測(cè)評(píng)形式25. 管理游戲：管理游戲是評(píng)價(jià)中心中最為復(fù)雜的一種測(cè)驗(yàn)形式。通常是采用一些非結(jié)構(gòu)化的情境，測(cè)評(píng)對(duì)象進(jìn)行交互作用，完成某項(xiàng)“實(shí)際工作任務(wù)”，從而對(duì)測(cè)評(píng)對(duì)象進(jìn)行測(cè)評(píng)的一種測(cè)評(píng)形式五、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）26. 按照目的與用途劃分，人員素質(zhì)測(cè)評(píng)可分為哪幾種類型？答：人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的方法主要有：?jiǎn)柧矸ā⒂^察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)驗(yàn)法。問(wèn)卷法的優(yōu)點(diǎn)是問(wèn)卷法的優(yōu)點(diǎn)是問(wèn)卷法的優(yōu)點(diǎn)是問(wèn)卷法的優(yōu)點(diǎn)是

9、：1.運(yùn)用范圍廣；2.容易數(shù)量化；3.是一種高效調(diào)查手段；4.調(diào)查結(jié)果具有較高的代表 性；5.可以避免主觀偏差，減少人為的誤差。問(wèn)卷法的缺點(diǎn)是問(wèn)卷法的缺點(diǎn)是問(wèn)卷法的缺點(diǎn)是問(wèn)卷法的缺點(diǎn)是：1.問(wèn)卷的回收率有時(shí)難以保證；2.問(wèn)卷調(diào)查資料的質(zhì)量常常得不到保證；3.被測(cè)人員不配合的，數(shù)據(jù)不夠精確；4.要求被調(diào)查者具有一定的文化水平；5.難以將結(jié)論直接與被測(cè)人員的實(shí)際行為進(jìn)行比較。觀察法的優(yōu)點(diǎn)是觀察法的優(yōu)點(diǎn)是觀察法的優(yōu)點(diǎn)是觀察法的優(yōu)點(diǎn)是：1 .被測(cè)人員比較自然；2 .真實(shí)性與及時(shí)性；3 .可以排除被觀察者的主觀成分；4 .收集到的材料比較系統(tǒng)；5 .運(yùn)用方便。觀察法的缺點(diǎn)是觀察法的缺點(diǎn)是觀察法的缺點(diǎn)是觀

10、察法的缺點(diǎn)是：1.受觀察者本身限制；2受時(shí)間的限制；3難以確定因果關(guān)系；4使用范圍小。 實(shí)驗(yàn) 法的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是：1 .可以把握因果關(guān)系， 明確應(yīng)對(duì)的政策；2 .變量容易控制；3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確可靠。 實(shí)驗(yàn)法的缺點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)法的缺點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)法的缺點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)法的缺點(diǎn)是：1 .費(fèi)時(shí)、費(fèi)力且成本較高；2 .主試需具有一定的專業(yè)知識(shí)；3.被測(cè)人員不自然。測(cè)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是測(cè)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是測(cè)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是測(cè)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是：標(biāo)準(zhǔn)化程度高標(biāo)準(zhǔn)化程度高標(biāo)準(zhǔn)化程度高標(biāo)準(zhǔn)化程度高。測(cè)驗(yàn)法的缺點(diǎn)是 測(cè)驗(yàn)法的缺點(diǎn)是測(cè)驗(yàn)法的缺點(diǎn)是測(cè)驗(yàn)法的缺點(diǎn)是：（1）缺乏堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)；（2）作為量表的設(shè)計(jì)，取樣技術(shù)、常

11、模編制都要求較高。（3）對(duì)測(cè)驗(yàn)使用者有一定的要求，即測(cè)驗(yàn)者要經(jīng)一定的訓(xùn)練。6666、簡(jiǎn)述傳統(tǒng)測(cè)評(píng)方法的缺陷簡(jiǎn)述傳統(tǒng)測(cè)評(píng)方法的缺陷簡(jiǎn)述傳統(tǒng)測(cè)評(píng)方法的缺陷簡(jiǎn)述傳統(tǒng)測(cè)評(píng)方法的缺陷：P1227. 測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系建構(gòu)的基本原則有哪些？一、針對(duì)性原則五、獨(dú)立性原則V.二則匕合理呈化的總則28. 與其他人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的形式相比，面試有哪些相對(duì)獨(dú)特的特點(diǎn)？一、對(duì)象的單一性二円齊Y：；：*八：二、恰二心匕忡.四、交流的直接互動(dòng)性判斷的直覺(jué)性29. 工作樣本測(cè)試技術(shù)的基本程序包括哪些步驟？一、請(qǐng)專家進(jìn)行工作分析i - . -" 二、從中選擇一個(gè)關(guān)鍵任務(wù)同匚八：吟三、設(shè)計(jì)每個(gè)小任務(wù)的可能執(zhí)行方法清單汗監(jiān)疋忒兒

12、必丁旺妝匡 打使四、提供一個(gè)與未來(lái)工作相似的工作場(chǎng)景71 -5.膽飛"工乍說(shuō)m，廣:：；.申盒行芒可:甘吃訓(xùn) r潔r 口“血、.帕十加商壞。30. 評(píng)分者信度與測(cè)評(píng)方法信度對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果的影響關(guān)系是什么？一、高信度的評(píng)分者用高信度的測(cè)評(píng)方法獲得高信度的測(cè)評(píng)結(jié)果。二、高信度的測(cè)評(píng)者用低信度的測(cè)評(píng)方法難以獲得高信度的測(cè)評(píng)結(jié)果。三、低信度的測(cè)評(píng)者用高信度的測(cè)評(píng)方法難以獲得高信度的測(cè)評(píng)結(jié)果。四、低信度的評(píng)分者用低信度的測(cè)評(píng)方法測(cè)得的結(jié)果必然不可靠。六、論述題（本大題15分）31. 請(qǐng)你論述人員素質(zhì)測(cè)評(píng)步驟中的準(zhǔn)備階段都需要做哪些事情?一、明確測(cè)評(píng)的目的和測(cè)評(píng)對(duì)象二、選擇合理的測(cè)評(píng)方法和測(cè)評(píng)工具1

13、.分析測(cè)評(píng)對(duì)象的素質(zhì)特點(diǎn)。2比較各種測(cè)評(píng)方法在測(cè)評(píng)各種素質(zhì)時(shí)的效度和信度m心測(cè)泮卷彖用關(guān)性捲丿*形式和匚斤 匚 氏擇測(cè)評(píng)人員'-I.泄汀人協(xié)y訓(xùn)僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen fu r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personne