幼稚園中班老師課堂教案

1、幼稚園中班老師課堂教案 課堂教學(xué)總是面對具體的學(xué)生進(jìn)行的，所以必須具有針對性。教學(xué)同樣的內(nèi)容，在不同的班級里起點(diǎn)、坡度、難度都可能不大一樣，下面是我為大家整理的幼稚園中班老師課堂教案，希望能幫助到大家! 幼稚園中班老師課堂教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。 2、分享制作小藥箱的快樂。 3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 4、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、收集.上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。 2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。 活動(dòng)過程： 一、故事導(dǎo)入 教師：“春天來了，天氣一

2、會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。 二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例 1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。 2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么? 答：不能，因?yàn)?1

3、)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥，(2)因?yàn)椴∏椴灰粯樱洗问歉忻?，這次是肚子不舒服，(3)吃下去會(huì)中毒的。 小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。 3、如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦? (1)打電話給爸爸媽媽。 (2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。 (3)打1204. 三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例 1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么?(要聽醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥) 2、請幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全? 四、制作小藥箱 活動(dòng)反思 幼兒生活在家庭、幼

4、兒園和.的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，安全用藥這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我覺得我們中班的孩子對生病時(shí)該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會(huì)說，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點(diǎn)滴等。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全，這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng)。所以，通過這個(gè)活動(dòng)，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中，或者在平常的談話中，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識(shí)，以此來提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí)，對已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富。 幼稚園中班老師課堂教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。 2、通過看vcd、討論等活動(dòng)，了解一

5、些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。 3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。 4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 5、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒畫報(bào)圖書若干冊、配套贈(zèng)送的vcd故事、幻燈t課件、隨機(jī)圖片(如一個(gè)人在家、遇到過分熱心的人等)若干 活動(dòng)過程： 一、引入 如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦? (幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊) 教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)

6、有什么危險(xiǎn)?你會(huì)怎么辦? (出現(xiàn)問題情境) 二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊” 1、導(dǎo)語：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會(huì)怎么辦呢? 2、欣賞動(dòng)畫片 3、理解故事 (1)紅袋鼠碰到了誰?(一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子) (2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己) (3)他是怎么做的?(想辦法救自己：讓電梯每層都停下來，如果看到人就大聲呼救) (4)假如你也在場，你還有沒有別的方法?(將問題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己) (5)熊奶奶對紅袋鼠說什么?(肯定自救的積極行為) (6)你看了這個(gè)故事，你懂得了什么? 三、觀看幻燈、討

7、論 1、出示幾種場合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請幼兒討論應(yīng)該怎么辦? 將一些正確、合理的方法用簡單的動(dòng)畫表示出來。 2、分組討論：請幼兒自由結(jié)伴，自選一種場景，將合適的做法畫下來。 3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫，相互介紹 四、活動(dòng)延伸 1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說說紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里，你會(huì)怎么辦? 2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展電梯里有只大熊的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。 教學(xué)反思： 作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老

8、師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。 幼稚園中班老師課堂教案3 目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒用連貫、清晰的語言講述人們在春天里的活動(dòng)。 2、通過活動(dòng)，讓幼兒知道春天是人們都很忙碌的季節(jié)。 3、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)春天里活動(dòng)的樂趣。 準(zhǔn)備： 1、幼兒預(yù)先向家人進(jìn)行調(diào)查，了解他們小時(shí)候在春天里的一些活動(dòng)，并用簡單的畫面進(jìn)行記錄。 2、春天景色及人們在春天工作的圖片或錄象。 過程： 一、談話導(dǎo)入 1、提問：你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?你從哪里發(fā)現(xiàn)了春天來了? 2、師：那你知道

9、春天人們都在干什么?(12名幼兒回答) 3、小結(jié)：是啊，天氣變暖和了，小草發(fā)芽了，花兒開花了。這些消息都告訴了我們，春天來了! 二、播放錄像。 1、播放錄像一 (1)師：前幾天，丁老師去訪問了我們幼兒園的幾位工作人員?？纯催@個(gè)是我們幼兒園的誰呀?(陳醫(yī)生)讓我們先來聽聽她在春天都做一些什么事情呢? (2)提問：你聽到錄像里，陳醫(yī)生說她在春天要做什么事情? 2、播放錄像二 (1)猜一猜。 師：“這位老爺爺是個(gè)花匠，那他在春天會(huì)做什么呢?你們來猜猜看?！?(2)播放錄像 (3)提問：“看了錄像，你知道花匠師傅在春天到底做些什么事情呀?” 3、小結(jié)：看來春天里人們真忙碌啊，我們保健老師陳醫(yī)生要為我們

10、小朋友做好預(yù)防疾病的工作;花匠紀(jì)師傅呢要忙著為我們幼兒園里的小樹防蟲、給植物修剪樹枝好讓它們長得更茁壯。 三、拓展討論 1、出示圖片，師：我們了解了我們家人、我們幼兒園的工作人員在春天要做的事情。那還有許多其它職業(yè)的人們他們都會(huì)做些什么事情呢?你在圖片里看到了誰?他在春天干什么事情呢?請和你邊上的伙伴討論一下吧，待會(huì)舉手告訴丁老師。 2、請幼兒自由討論 3、小結(jié)并完整出示圖片：清潔工叔叔要給道路灑水;農(nóng)民要忙著養(yǎng)蠶和播種;服裝設(shè)計(jì)師要為人們設(shè)計(jì)出春天的衣裳?？磥泶禾炖锏娜藗兌荚诿β抵瑸榈氖鞘够ú輼淠?、農(nóng)作物長得更好，讓我們每個(gè)人變得更健康，城市變得更漂亮、清潔。 4、提問：我們啊說了這么多別

11、人在春天里的事情，那我們小朋友自己可以在春天里做什么呢?或者你準(zhǔn)備在春天里做些什么事情? 5、請45名幼兒回答 四、組織念兒歌 1、出示圖片，教師示范 師：“老師把春天人們忙碌工作的情境啊編成了一首兒歌，藏在了這些圖片里。讓我們看看這首兒歌里講了什么?” 2、師生一起念 (1)集體練習(xí)一遍。 師：“丁老師編的兒歌好聽么?你們想跟我一起來么?好，我念得響一些，你們念得輕一些。 (2)師生打快板念。 師：你們真棒，這次我們來一起跟著快板來試試，好不好?你的聲音要向一點(diǎn)了奧! 春天到，花兒笑風(fēng)兒吹，柳枝飄人們工作真忙碌花匠師傅種植忙保健醫(yī)生防疾病農(nóng)民養(yǎng)蠶又播種我們踏青去郊游春天活動(dòng)真正多真正多 3、

12、小結(jié)：念得真好聽!打上快板真是更帶勁兒了呢那我們回家也把這首兒歌和爸爸媽媽分享一些，好嗎? 五、交流調(diào)查結(jié)果 1、出示調(diào)查表展板，師：前不久丁老師給大家發(fā)了一張調(diào)查表，去訪問自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶小時(shí)候在春天里都干些什么?這個(gè)任務(wù)你們完成了，丁老師把它們都貼在了展板上。誰愿意來向大家介紹一下 2、組織幼兒交流調(diào)查表。 請45名幼兒上前在視頻展示儀上向大家介紹自己的調(diào)查結(jié)果。 3、教師小結(jié)：哦，原來啊爸爸媽媽和爺爺奶奶小時(shí)候在春天里有那么多的事情可以做，他們會(huì)踢毽子、挖野菜很多都是我們現(xiàn)在都很少看見或去做的。你們覺得這些事情有趣嗎?那我們回去也跟爸爸媽媽、爺爺奶奶學(xué)一學(xué)吧! 幼稚園中班老師課堂

13、教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要，掌握交通規(guī)則兒歌; 2、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，知道在馬路上要遵守交通規(guī)則，建立正確的交通安全意識(shí); 3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張; 2、六個(gè)交通標(biāo)志 3、紅綠圓形各一個(gè)，室外場地上用粉筆畫好斑馬線。 過程： 一、老師出示“人行橫道”標(biāo)志，提問： 1、你見過這個(gè)標(biāo)志嗎?你在哪里見過? 2、這是什么標(biāo)志?它有什么作用? 3、當(dāng)你看見這個(gè)標(biāo)志時(shí)，你應(yīng)該怎么做? 二、分組活動(dòng)：請幼兒看健康第27頁，互相說說六種交通標(biāo)志分別表示什么意思。如果見過這些交通標(biāo)志，想一想

14、是在什么地方見到的。 三、了解標(biāo)志 1、如果違反了交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)? 2、馬路上來來往往的車輛真多，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，那么誰在維持交通秩序?除了交通警察，還有誰在協(xié)助管理? 3、馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你還知道哪些標(biāo)志嗎? 4、小結(jié)：交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過馬路，遵守交通規(guī)則。 四、欣賞兒歌：馬路上 五、游戲：看誰又快又對 1、教師任意說出健康第27頁上交通標(biāo)志的名稱，讓幼兒迅速指出對應(yīng)的標(biāo)志; 2、教師出示大的交通標(biāo)志，請幼兒說出交通標(biāo)志的名稱。 六、游戲：快樂的小司機(jī) 附：馬路上(兒歌) 大大的馬路寬又平，車來人往忙不停。紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕

15、快行。 要過馬路怎么辦?斑馬線上快步行。不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)則要記清。 幼稚園中班老師課堂教案5 1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 2、活動(dòng)中能不怕困難，勇往直前。 3、感受春天的美好，激發(fā)熱愛春天的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、拱形圈8個(gè)(呼啦圈也可以)，平衡木2個(gè)。 2、紙棒若干(當(dāng)桃花樹枝)、酸奶盒、花瓣。 3、小猴頭飾人手一個(gè)。 活動(dòng)過程： 一、開始部分。 教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴(幼兒扮演)來到場地，聽音樂做小猴健身操。 春天天氣多好啊，我的猴兒們，跟著大王一起來活動(dòng)活動(dòng)吧!(上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松等動(dòng)作。 二、基本部分。 1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作。 師：猴兒們，現(xiàn)

16、在我們花果山上的桃樹是越來越少了，這可怎么辦是好呢?嘿，正好春天來到了，春天是播種的季節(jié)，讓大王趕快帶你們?nèi)シN些桃樹吧，要不然我們可沒桃子吃啦。你們看，我們?nèi)シN桃樹之前先要鉆過水簾洞，走過獨(dú)木橋，才能到達(dá)種桃樹的地方。今天大王可要教你們一個(gè)鉆水簾洞的好辦法，看好啦。(教師示范側(cè)身鉆圈)大王我是怎樣鉆過水簾洞的?(幼兒回答) 教師小結(jié)：身體對圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。請一幼兒配合教師的講解進(jìn)行動(dòng)作示范。 好，猴兒們，大王帶你們先來練習(xí)一下，練好本領(lǐng)跟大王一起種桃樹去。(幼兒分組練習(xí)，教師注意提醒、幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。) 2、游戲：種桃樹 (1)、講解游戲規(guī)則。 猴兒們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)的差不多了，走，大王帶你們種桃樹去。我們分成兩組，要先鉆過山洞，再走過小橋，最后跳過呼啦圈我們就可以種桃樹了。 (2)、幼兒游戲，依次種樹。教師提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)，不犯規(guī)。 猴兒們，準(zhǔn)備好了嗎?記住，一定要側(cè)身鉆過水簾洞不能犯規(guī)哦，到達(dá)目的地后可要認(rèn)真干好自己的活把你的樹苗插好才