幼兒園開展手工課教案模板

1、幼兒園開展手工課教案模板 幼兒園開展手工課活動能夠使幼兒更好的認(rèn)識和接觸世界，激活幼兒思維，提高其動手能力。這次我給大家整理了幼兒園開展手工課教案模板，供大家閱讀參考，希望大家喜歡。 幼兒園開展手工課教案模板1 教學(xué)目標(biāo)： 1、道燈籠的制作方法，嘗試用折、粘、剪等方法獨立制作。 2、做做玩玩中感受新年的快樂。 教學(xué)準(zhǔn)備： 認(rèn)知準(zhǔn)備：生活中已認(rèn)識燈籠。 材料準(zhǔn)備：ppt、人手一份燈籠制作用具、幼兒準(zhǔn)備廢舊盒子若干、膠水、絲帶等 重點難點： 知道制作步驟，能獨立完成。 教學(xué)過程： 一、ppt，欣賞燈籠 1、欣賞燈籠照片，認(rèn)識元宵節(jié)。 2、講講說說，話元宵： (1)元宵節(jié)的來歷正月是農(nóng)歷的元月，古人

2、稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。 (2)討論話題：生活中你在哪里見過燈籠?燈籠上有些什么? 二、制作燈籠 1、出示范例燈籠 2、教師示范制作方法：畫上新年中人們的活動將紙對折在對折的紙中間剪出一條條的分叉(不能將紙剪斷)打開紙張粘合添上穗子和裝飾物。 3、強(qiáng)調(diào)制作步驟，分叉不能將紙剪斷。 4、幼兒制作，教師幫助巡視。 5、展

3、示自己制作的燈籠。 三、玩燈籠、裝飾教室 1、在音樂聲中拉燈籠、玩燈籠。 2、為教師裝飾燈籠，感受節(jié)日氣氛。 延伸活動： 在區(qū)角活動中制作收集到的盒子燈籠。 幼兒園開展手工課教案模板2 活動目標(biāo) 1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。 2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動手操作能力。 3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。 4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。 活動準(zhǔn)備 紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼(眼睛、嘴巴若干)，音樂磁帶我是一朵小花，“太陽花”作品一幅，背景圖畫一幅。 活動過程 一、活動導(dǎo)入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。 畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的“太陽花”，有紅的、

4、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎? 小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。 二、幼兒操作，教師講解示范。 1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。 2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。 3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。 4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。 幼兒園開展手工課教案模板3 設(shè)計意圖： 中班幼兒年齡小，動手能力差，特別是在撕紙方面表現(xiàn)的尤其突出，他們對撕紙力度及外形不會把握，因此我設(shè)計了撕貼“送傘”這一活動，初步發(fā)展幼兒的撕貼技能，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。

5、 活動目標(biāo)： 1、學(xué)會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。 2、激發(fā)幼兒相互合作，幫助的情感。 3、發(fā)展幼兒的操作能力。 活動準(zhǔn)備： 1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有烏云雨點。) 2、兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。) 3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。 活動過程： (一)音樂做律動進(jìn)教室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 (二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏云和雨點) 1、提問：(1)圖上有誰?他們在干什么? 2、天氣怎么樣? 提問：(1)呀!一會天氣要怎么啦? (2)小兔們淋了雨會怎么樣? (3)那我

6、們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢? 3、教師小結(jié)幼兒的辦法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好? (三)教師講解示范撕傘的方法。 (1)教師著重示范講解撕傘。 (2)傘撕好了，那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說出傘應(yīng)送到小兔的頭上方)? (四)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 (1)教師提出作業(yè)的要求(提醒幼兒操作時注意衛(wèi)生)。 (2)幼兒操作，教師注意個別指導(dǎo)。 (3)教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。 (五)活動評價。 (1)小朋友們看，哪一把傘看?為什么?(幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望) (2)剛才呀!小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們非常高興，還說要謝謝我們小朋友呢!那平時別人有了困

7、難我們應(yīng)該怎么做呢?對，不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的，你們愿意幫助別人嗎? 活動延伸： (1)在美術(shù)區(qū)活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙，繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。 (2)在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。 幼兒園開展手工課教案模板4 一、活動目標(biāo)： 1、根據(jù)已有的經(jīng)驗，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。 2、引導(dǎo)利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。 二、活動準(zhǔn)備： 1、各種花的圖片，鮮花實物 2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。 3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。 三、活動過程： 1.材料導(dǎo)入： a.出示制作所需的材料。 師：瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友! b.欣賞完整的作品范例： 師：這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會用彩泥做些什么花那? 2.幼兒自主操作，教師指導(dǎo)幫助： 師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計好看的泥塑花吧! a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮 b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。 c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。 四.欣賞評析： 師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦!有個小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要