2022年人教版小學(xué)美術(shù)五年級上冊《美麗的紋樣》課堂實錄2

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載人教版學(xué)校美術(shù)五年級上冊美麗的紋樣課堂實錄教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)：熟悉適合紋樣,明白適合紋樣的特點；2操作目標(biāo)：學(xué)會用多種方法設(shè)計適合紋樣；3情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中培育對美的感知才能,感受生活中的藝術(shù)美；教學(xué)重點：明白適合紋樣的特點,并能自己設(shè)計適合紋樣；教學(xué)難點：運用點線面的組合.顏色的合理搭配,表現(xiàn)出豐富多彩的適合紋樣；教學(xué)課時：第一課時 教學(xué)預(yù)備：老師用具：教學(xué)多媒體課件.實物投影儀.范例.繪畫工具同學(xué)用具：繪畫工具.作業(yè)紙.圓規(guī).小尺.書一.導(dǎo)入填圖嬉戲2揭題：美麗的紋樣裝飾了我們的生活,帶給我們賞心悅目的視覺感受； 只要我們善于觀看, 就會發(fā)覺生活中的

2、美無處不在；今日, 讓我們一起走進(jìn)紋樣精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載的世界,感受紋樣的出色魅力； （板書：美麗紋樣）美麗的音樂伴奏中, 生活中的紋樣圖片交替播放, 輕松的氛圍使同學(xué)自然地走進(jìn)藝術(shù)殿堂；通過視覺盛宴,直觀地感受生活美 、 培育同學(xué)學(xué)會觀看的意識,提高同學(xué)對美的感悟才能；二.通過比較,發(fā)覺紋樣的特點1老師：（出示兩只紙盤,如圖 13-14）,請大家觀看比較這兩只紙盤中的紋樣,你認(rèn)為哪種紋樣比較適合裝飾在圓形的盤中？2老師：許多同學(xué)們挑選了魚形圖案裝飾的紙盤,認(rèn)為裝飾圖案與盤子的圓形比較適合, 這就為今日我們要學(xué)習(xí)的適合紋樣： 美麗的圖案, 設(shè)計在肯定的外形之中, 即

3、使去掉了邊框, 也仍能顯示出原先的外形, 這些圖案被稱為適合紋樣；（補充板書：適合）三.通過探究,查找設(shè)計的規(guī)律；1老師：請同學(xué)們觀賞不同的適合紋樣,以小組為單位進(jìn)行答題競賽,每組摸索一個問題,如能幫忙其他小組,仍可以另外加分； 第一小組摸索：適合紋樣有哪些外形？ 其次小組摸索：可以用哪些圖案內(nèi)容來設(shè)計裝飾？ 第三小組摸索：發(fā)覺了哪些圖案規(guī)律及設(shè)計方法？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2每組同學(xué)匯報爭論結(jié)果,并積極幫忙其他小組摸索問題,加上老師的適 當(dāng)提示,共同總結(jié)出適合紋樣的設(shè)計方法及規(guī)律：（同學(xué)們仔細(xì)投入地觀賞,有的同學(xué)仍用筆在記錄著小組摸索的相關(guān)內(nèi)容,觀賞完后, 同學(xué)們進(jìn)行

4、了猛烈的討精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載論；） 外形各種各樣,以三角形.方形.菱形等簡潔幾何形為多； 設(shè)計圖案可有動物.人物.植物.點線面的組合等； 兩種不同形式：（多媒體出示圖 25-29） 適合紋樣有規(guī)律,同樣的設(shè)計圖案依據(jù)肯定的規(guī)律重復(fù)排列,表現(xiàn)了美術(shù)的韻律美與節(jié)奏美； （適合紋樣的骨架可分為離心式.旋轉(zhuǎn)式.向心式.綜合式等；） 適合紋樣也有不對稱的均衡式；四.通過嘗試,學(xué)習(xí)紋樣的繪制；1老師：請同學(xué)們說說自己的想法,設(shè)計一張適合紋樣第一做什么？再做 什么？（簡潔的部分由同學(xué)在投影儀上進(jìn)行操作,遇到困難時, 老師適當(dāng)伸出救濟(jì)之手,進(jìn)行部分示范； ）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.同學(xué)們和老師在動手嘗試的過程中共同總結(jié)出設(shè)計步驟： 第一要挑選一個外形,一般挑選幾何形體； 接下來設(shè)計圖案（設(shè)計的圖案要適合你挑選的圖形）；對稱式：先畫出基本骨架線,再進(jìn)行圖案的設(shè)計；均衡式：將圖案依據(jù)裝飾外形的不同進(jìn)行相應(yīng)的變形；（老師依據(jù)同學(xué)的操作進(jìn)行提示并適當(dāng)示范圖案細(xì)節(jié)設(shè)計：設(shè)計時主體圖案構(gòu)圖飽滿.奇妙利用點線面的結(jié)合.紋樣可進(jìn)行適當(dāng)變形夸張；） 將設(shè)計的圖案涂上顏色；（小提示：合理運用顏色搭配； ）3觀賞同齡同學(xué)作品,溝通觀賞感受,吸取同齡同學(xué)作品的優(yōu)點；五.通過實踐,體驗創(chuàng)作的樂趣；1要求：挑選自己喜愛的外形,依據(jù)外形,設(shè)計相適應(yīng)的圖案,并搭配