2022年《人教版小學(xué)語文閱讀教材解讀》講座稿

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載人教版學(xué)校語文閱讀教材解讀講座稿尚志市一曼學(xué)校張君各位老師；早上好！今日我要和大家一起溝通的為人教版學(xué)校語文閱讀教材解讀；大家都知道閱讀教學(xué)一塊在整套人教版教材中所占的重量,對于這么大比重的一塊內(nèi)容, 我們曾經(jīng)考慮過按 “敘事寫景狀物 寫人”四方面進(jìn)行分類梳理,但真正落實(shí)下去,有不少文章也很難把它定位哪一個(gè)類別,何況這樣解讀也缺少立體感；經(jīng)過多次探討,我們最終確定從“目標(biāo)進(jìn)展.專題組元.文學(xué)體裁.略讀課文.課外閱讀”等幾個(gè)塊面進(jìn)行全面解讀；一.總目標(biāo)先來看閱讀教學(xué)的學(xué)段目標(biāo),第一學(xué)段的第一點(diǎn)就提到了： 要讓孩子感受到閱讀的樂趣；1.愛好：第一學(xué)

2、段 :感受閱讀的樂趣托爾斯泰曾說：“勝利的教學(xué)需要的不為強(qiáng)制, 而為激發(fā)同學(xué)的愛好； ”的確,只有讓孩子們充分感受到閱讀的樂趣,他們才會愉悅地.主動(dòng)地投入其中；二. 三學(xué)段中雖沒有提及閱讀愛好,但不為說就不重要了,就不必去關(guān)注了,而為指進(jìn)入中高年級后,閱讀愛好變得更加深厚長久,慢慢地轉(zhuǎn)化成了一種良好的閱讀才能.閱讀習(xí)慣；2.默讀：學(xué)段目標(biāo)它有一個(gè)漸進(jìn)的過程；如默讀才能的培育:精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一學(xué)段 :在老師指導(dǎo)下其次學(xué)段 :初步學(xué)會 第三學(xué)段 :有肯定的速度默讀為最常用.最有效的閱讀方式, 為人們終生學(xué)習(xí)的主要閱讀方法；不同學(xué)段對默讀提出了不同的

3、要求；第一學(xué)段：在老師指導(dǎo)下,學(xué)習(xí) 默讀,做到不出聲,不指讀；其次學(xué)段：初步學(xué)會默讀；能對課文中 不懂得的地方提出疑問；學(xué)習(xí)略讀,粗知大意；第三學(xué)段：要求“默 讀有肯定的速度,一般讀物每分鐘不少于300 字” 、并要求“學(xué)習(xí)瀏覽、擴(kuò)大學(xué)問面 、依據(jù)需要搜集信息” .顯而易見 、“默讀”包括略讀.瀏覽等、主要用來捕獲閱讀材料中的重要信息、為同學(xué)個(gè)體閱讀的主要方式之一 、也為訓(xùn)練.提高閱讀才能的重要方法.3.詞句懂得第一學(xué)段 :結(jié)合上下文和生活實(shí)際明白詞句的意思其次學(xué)段 :能聯(lián)系上下文,懂得詞句的意思,體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用；教材在課文中通過“吐泡泡”落實(shí)這一訓(xùn)練,如：“聯(lián)系上文,

4、我明白了果真的意思”（科利亞的木匣）；“諷刺為什么意思呢？我要往下讀讀看；”（陶罐和鐵罐）等都為在落實(shí)詞語教學(xué)目標(biāo)； 第三學(xué)段 :能聯(lián)系上下文和自己的積存,推測課文中有關(guān)詞句的意 思,辨別詞語的感情顏色,體會其表達(dá)成效；4.表達(dá)：第一學(xué)段 :感受語言的美麗；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載其次學(xué)段 :初步感受作品中生動(dòng)的形象和美麗的語言；第三學(xué)段 :在閱讀中揣摩文章的表達(dá)次序,初步領(lǐng)會基本表達(dá)方法； 高段許多課后“摸索·練習(xí)”中兼顧懂得和表達(dá)；如,五上圓明園 的毀滅一課之后,提出“課文的題目為“圓明園的毀滅,但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園往日的輝煌.”

5、、旨在讓同學(xué)明白選材與 表達(dá)中心的關(guān)系；又如,五上地震中的父與子課后,引導(dǎo)同學(xué)從 文中找出外貌.語言描寫, 認(rèn)真體會；這些都為同學(xué)表達(dá)才能的提高搭建了橋梁；5.積存：第一學(xué)段 :自己喜愛的成語和格言警句,背誦優(yōu)秀詩文50 篇（段）,課外閱讀總量不少于5 萬字；其次學(xué)段 :積存課內(nèi)及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料；課外閱讀總量不少于40 萬字；第三學(xué)段 :利用圖書館.網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀；擴(kuò)展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于100 萬字；課標(biāo)在閱讀目標(biāo)中特別強(qiáng)調(diào)語言的積存,而且進(jìn)行了量化, 第一學(xué)段明確要求同學(xué)積存自己喜愛的成語和格言警句,背誦優(yōu)秀詩文50 篇（段）,課外閱讀總量不

6、少于5 萬字；這樣的要求為建國以來歷次頒 布的教學(xué)“大綱” 都沒有明確提出過的,它既聚集了我國傳統(tǒng)語文教學(xué)的精華, 又針對了近年來語文教學(xué) “做題多, 讀書少” 的種種弊端,并考慮到了信息社會對同學(xué)的要求；其次第三學(xué)段強(qiáng)調(diào)積存仍要求我們樹立大訓(xùn)練的觀點(diǎn),走出課堂, 以精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課內(nèi)促課外,去閱覽室.去圖書館.去書店,去上網(wǎng)進(jìn)行多種形式的課外閱讀, 感受語言的美麗； 體驗(yàn)閱讀的樂趣在積存語言材料的同時(shí),積存文化,積存精神,打好文學(xué)底蘊(yùn)；二.專題組元解讀本套教材最大的編排特點(diǎn)為“專題組元”；人教版語文課標(biāo)教材一年級上冊編排了篇課文,分作個(gè)單元；從

7、一年級下冊開頭,以專題組織單元, 以整合的方式組織教材內(nèi)容,把學(xué)問.才能.方法.情感融為一體；一下冊至五下冊共有70 個(gè)專題；依照“九年一貫, 整體設(shè)計(jì)”的思路,從縱向上看,我們不難發(fā)覺各冊專題相互聯(lián)系,主題的設(shè)置上表達(dá)連續(xù)與進(jìn)展的特點(diǎn),依據(jù)不同年齡階段同學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn),遵循語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,支配了由低到高循環(huán)往復(fù).螺旋上升的 訓(xùn)練序列；專題可整合為七大類,1.胸懷祖國放眼世界2.良好品質(zhì)伴我成長3. 童年生活豐富多彩4. 喜愛生命感受真情 5.博覽群書學(xué)習(xí)語言 6.喜愛自然愛護(hù)環(huán)境7.走近科學(xué)勇于探究三.文學(xué)體裁從文學(xué)體裁角度進(jìn)行梳理,會發(fā)覺會發(fā)覺人教版教材體裁多樣,內(nèi)容豐富；首次顯現(xiàn)成語寓言故

8、事,圖文并茂,語言簡潔；通過孩子們特別 喜愛的青蛙與小鳥的三次生動(dòng)好玩的對話,給孩子們敘述了一個(gè)寓意深刻的故事, 闡明白一個(gè)深刻的道理： 看問題.熟悉事物, 站得要高,看得要全面, 不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤仍自以為為；寓言包含的寓意精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載對于低年級的小伴侶來說具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義,提示他們以后能更全面地對待事物；課后要求同學(xué)分角色朗讀課文, 其目的激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好, 加深對寓意的領(lǐng)會； 本文為有青蛙與小鳥的三組對話構(gòu)成的文章, 具有典型性,教學(xué)時(shí)要關(guān)注；首次顯現(xiàn)以“兩就”形式顯現(xiàn),這兩就成語寓言故事都為我們古 人做的蠢事； 故事以第三者敘述的

9、形式呈現(xiàn)；故事包含的寓意孩子們不簡單立刻能夠體會到,同學(xué)學(xué)習(xí)之后往往只知道故事的表層意思, 所以需要我們結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行感悟；介于這點(diǎn), 課后習(xí)題要求同學(xué)同學(xué)能把寓言故事講給別人聽,旨在通過反復(fù)的敘述懂得其寓意：做事不行急于求成；對意外的收成不要存有僥幸心理；四.課外閱讀人教版在課內(nèi)學(xué)習(xí)好經(jīng)典文章之后,課后總會舉薦相關(guān)的閱讀篇目,如三上年級第冊,在學(xué)習(xí)了課文灰雀之后,舉薦同學(xué)閱讀關(guān)于列寧的故事或其它名人的故事,五上年級第冊,學(xué)習(xí)好新型玻璃后,要求閱讀說明性文章,并舉薦了法布兒的昆蟲記和李四光穿過地平線等自然科學(xué)學(xué)問；五.略讀課文略讀課文逐冊加大了數(shù)量.加長篇幅,每一組精讀課文后面都有相應(yīng)的略讀課文；人教版新課程試驗(yàn)教材從學(xué)校其次學(xué)段第五冊開頭,在保持肯定量選讀的基礎(chǔ)上, 將課文分為精讀和略讀兩種類型,且隨著年級的升精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載高,逐步增加略讀的份量, 精讀相對削減,對略讀才能的要求也