2022年2022年高二生物必修二學(xué)案第八章第三節(jié)二生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第八章第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)二生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)1生態(tài)系統(tǒng)的成分（非生物的物質(zhì)和能量.生產(chǎn)者.消費(fèi)者和分解者）；2食物鏈和食物網(wǎng)；能分析生態(tài)系統(tǒng)的各種組成成分及其作用,運(yùn)用食物鏈（網(wǎng)）的有關(guān)學(xué)問(wèn)說(shuō)明一些生物學(xué)現(xiàn)象.解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題；學(xué)習(xí)重點(diǎn).難點(diǎn)能分析生態(tài)系統(tǒng)的各種組成成分及其作用,運(yùn)用食物鏈（網(wǎng)）的有關(guān)學(xué)問(wèn)說(shuō)明一些生物學(xué)現(xiàn)象.解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題；學(xué)習(xí)過(guò)程精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)非生物的物質(zhì)和能量物質(zhì)：.；能量：；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載生產(chǎn)者： 屬生物, 主要為,為生態(tài)系統(tǒng)的成分；消費(fèi)者

2、：屬生物,主要為；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)疑難點(diǎn)撥分解者：屬生物,主要為,作用為；食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于關(guān)系而形成的一種聯(lián)系；捕食食物鏈的基本模式：食物網(wǎng)：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,很多彼此交叉連接的復(fù)雜的養(yǎng)分關(guān)系；特點(diǎn)：食物鏈和食物網(wǎng)為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流淌都為沿著這種渠道進(jìn)行的；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1養(yǎng)分級(jí)與消費(fèi)者級(jí)別一樣嗎？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載答：（ 1）養(yǎng)分級(jí)和消費(fèi)者級(jí)別并不一樣；如在草一兔一狐一狼這條食物鏈中,兔.狐和狼的養(yǎng)分級(jí)分別為其次.第三.第四,而它們的消費(fèi)級(jí)卻

3、為第一初級(jí)消費(fèi) .其次 次級(jí)消費(fèi) .第三 三級(jí)消費(fèi) ；由此可見(jiàn), 養(yǎng)分級(jí)和消費(fèi)級(jí)并不一樣,而為差一級(jí)生產(chǎn)者占的一級(jí)；（ 2）分解者不參加養(yǎng)分結(jié)構(gòu)；生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構(gòu),即食物鏈和食物網(wǎng)；食物鏈主要有三種類(lèi)型：捕食鏈.寄生鏈.腐生鏈；高中生物中的食物鏈,實(shí)際上為捕食鏈,為由生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過(guò)捕食關(guān)系形成的；捕食鏈中只有生產(chǎn)者綠色植物 和消費(fèi)者 動(dòng)物,沒(méi)有分解者；（ 3）動(dòng)物的養(yǎng)分級(jí)有的可變；動(dòng)物所處的養(yǎng)分級(jí)為否可變,不能一概而論,應(yīng)因食性的復(fù)雜程度而異；如草食動(dòng)物兔.羊等只能為初級(jí)消費(fèi)者,其次養(yǎng)分級(jí),而肉食動(dòng)物的養(yǎng)分級(jí)不固定,如狼吃兔時(shí)屬于第三養(yǎng)分級(jí),而吃狐時(shí)就可能為第四養(yǎng)分級(jí)或更高級(jí)；精典例

4、題例 1（ 2004 江蘇卷）生態(tài)系統(tǒng)的主要成分為a初級(jí)消費(fèi)者b生產(chǎn)者c分解者d次級(jí)消費(fèi)者例 2 在生態(tài)系統(tǒng)中,構(gòu)成食物鏈的生物成分必需有a生產(chǎn)者和消費(fèi)者b消費(fèi)者和分解者c各級(jí)消費(fèi)者d陽(yáng)光和生產(chǎn)者例 3（ 2004 年河南.湖南.湖北卷）以下屬于生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)特點(diǎn)的為a 一種生物只能被另一種生物捕食b食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)為無(wú)限的c一種生物可能屬于不同的養(yǎng)分級(jí)d食物網(wǎng)上的生物之間都為捕食關(guān)系例 4 下圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中,a.b. c 三個(gè)種群數(shù)量變化相互關(guān)系,以下描述正確的為精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a 數(shù)量增加a 數(shù)量削減b 數(shù)量增加b 數(shù)量削減c 數(shù)量增加c 數(shù)量削減精品學(xué)習(xí)

5、資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a a 確定為生產(chǎn)者,b 確定為初級(jí)消費(fèi)者 b a bc構(gòu)成一條食物鏈ca 與 b.b 與 c 為捕食關(guān)系d a與 c為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系拓展提升1生態(tài)系統(tǒng)中某種生物削減引起其他物種變動(dòng)情形；處于食物鏈中第一養(yǎng)分級(jí)的生物削減而導(dǎo)致的其他物種變動(dòng)：在某食物鏈中,如處于第一養(yǎng)分級(jí)的生物削減,就該食物鏈中的其它生物都削減；這為由于第一養(yǎng)分級(jí)為其它各種生物賴(lài)以生存的直接或間接的食物來(lái)源,這一養(yǎng)分級(jí)生物的削減必會(huì)引起連鎖反應(yīng),致精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載使以下養(yǎng)分級(jí)依次削減； “天敵”一方削減,對(duì)被食者數(shù)量變動(dòng)的影響：如一條食物鏈中處于“天敵”位置的生物數(shù)

6、量削減,就被食者數(shù)量因此而快速增加,但這種增加并不為無(wú)限的；而為隨著數(shù)量的增加,種群密度加大,種內(nèi)斗爭(zhēng)勢(shì)必加劇,再加上沒(méi)有了天敵的“壓力”,被捕食者自身素養(yǎng) 如奔跑速度.小心性.靈敏性等 必會(huì)下降,導(dǎo)致流行病擴(kuò)散,老弱病殘者增多, 最終造成密度減小,直至相對(duì)穩(wěn)固,即天敵削減,造成被食方先增加后削減,最終趨向穩(wěn)定；如處于“中間”養(yǎng)分級(jí)的生物削減,另一種生物的變化情形應(yīng)視詳細(xì)食物鏈確定；討論時(shí),根據(jù)從高養(yǎng)分級(jí)到低養(yǎng)分級(jí)的方向和次序考慮；鞏固練習(xí)1（ 2004 年廣東卷）在生態(tài)系統(tǒng)中能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化到生物群落中的為a.蚯蚓b硅藻c硝化細(xì)菌d.酵母菌2（ 2003 年上海卷）圖292 表示 a.b.c

7、三地區(qū)森林土壤有機(jī)物分解狀況,就分解者的作用強(qiáng)弱依次為a a a>b>cb c>b>ac c=b>ad a>c=b精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3. （ 2001 年全國(guó)卷）假如一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構(gòu)成一條食物鏈；在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物（甲.乙.丙.?。┧袡C(jī)物的總量,如圖294 所示；在一段時(shí)間內(nèi),假如乙的種群數(shù)量增加,就會(huì)引起 a甲.丁的種群數(shù)量增加,丙的種群數(shù)量下降 b甲.丙.丁的種群數(shù)量均增加 c甲.丁的種群數(shù)量下降,丙的種群數(shù)量增加 d甲的種群數(shù)量下降,丙.丁的種群數(shù)量增加4. （ 2000 年全國(guó)卷）圖295 為一個(gè)

8、陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,以下表達(dá)中不正確選項(xiàng)a在該食物網(wǎng)中,共有5 條食物鏈存在 b在該食物網(wǎng)中,h處于三個(gè)不同的養(yǎng)分級(jí)c著 b 種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中,就該種群的密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)明顯變大g量總物機(jī)有280024002000160012008004000圖 29 2甲乙丙丁圖 29 4圖 29 5精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載d在該食物網(wǎng)中,假如c種群的數(shù)量下降10%,就 h的數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化.5（ 2004 年江蘇卷）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,假設(shè)有兩條主要的食物鏈：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載假如有人大量捕獲蛙,短期內(nèi)對(duì)該個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響

9、為a有利于生態(tài)系統(tǒng)的平穩(wěn)b水稻蟲(chóng)害嚴(yán)峻c蛇的數(shù)量快速增加d鼠的數(shù)量快速增加6（ 2002 年廣東卷） 圖 29 3 為某海洋生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能和海洋水深關(guān)系的曲線(xiàn)；據(jù)圖回答：（ 1）在遠(yuǎn)洋水域,從水深30 米處開(kāi)頭,隨著水深增加固定太陽(yáng)能的數(shù)量逐步削減,影響這一變化的主要非生物因素為 ；生產(chǎn)者中,主要的生物類(lèi)群為 ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載圖 29 3（ 2）近海水域水深 米左右處生產(chǎn)者的數(shù)量最多；（ 3）生活在水深100 米以下的生物,從生態(tài)系統(tǒng)的成精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載分 看 主要為 者和 者；7圖 296 為處于平穩(wěn)狀態(tài)的簡(jiǎn)潔淡水生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)回答：（ 1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈；（ 2）此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三養(yǎng)分級(jí)的動(dòng)物為,淡水蝦與小魚(yú)的關(guān)系為,大魚(yú)與小魚(yú)的關(guān)系為；（ 3）此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者為a海鳥(niǎo)b水綿c 水藻d腐生細(xì)菌.真菌（ 4）如全