縮句擴(kuò)句修改病句復(fù)習(xí)課件PPT課件

1、 擴(kuò)句與縮句 小學(xué)語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)第1頁/共32頁 擴(kuò)句：就是給簡短的句子加上修飾的成分，使它表達(dá)的意思更具體、更形象、更生動。 簡單地說：擴(kuò)句就像是給一棵樹干畫上漂亮的樹枝和樹葉.使它枝繁葉茂.更生動、更漂亮。第2頁/共32頁擴(kuò)句要注意些什么？ 一.不能改變原來句子的意思。 二.加上的修飾詞要正確，必須與主干搭配恰當(dāng)。 三.要按題目的要求或提供的例子補(bǔ)充。的+名詞 ；地+動詞；得+形容詞第3頁/共32頁 汽車飛馳。 一輛黃色的汽車在寬闊的公路上飛馳。雪花飄落下來。鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。第4頁/共32頁1、花兒開了。（春天到了），（草地上的）花兒開了。2、老師批改作業(yè)。（慈祥的）老師（

2、在燈光下）批改作業(yè)。3、玲玲做操。（下課了），玲玲（在操場上）做操。4、同學(xué)們在聽課。（教室里），同學(xué)們（在認(rèn)真地）聽課。堂上小練習(xí)第5頁/共32頁縮句: 縮句就是:把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分去掉保留主要成分的意思。 簡單地說:縮句就像把 一棵樹的樹枝、枝葉都去 掉，只留下樹的主干一樣。第6頁/共32頁小學(xué)里有以下幾種常見的縮寫技巧：一、去“枝”留“干”法 凡是用來進(jìn)行修飾或限制的詞都盡量去掉，包括 ：形容詞、數(shù)量詞、表示程度、時間、地點(diǎn)的詞。 二十只草船的草把子插滿了曹軍射過來的箭?？s句:縮句：草把子插滿了箭。第7頁/共32頁縮句技巧：二、借助“的、地、得”。 把“的

3、、地”前面的詞語刪除，去除“得”后面的詞語。(1)矯健的禿鷹飛起來。 縮句:禿鷹飛起來。(2)弟弟高興得跳起來。 縮句:弟弟高興?？s句:第8頁/共32頁縮寫技巧： 三、“自我提問”法： “誰”、“做什么”。六（4）班的學(xué)生在認(rèn)真地聽課?？s句:學(xué)生在聽課。縮句:第9頁/共32頁縮寫技巧：四、留住句子中的“著、了、過”。 因?yàn)椤爸?，了，過”是時態(tài)助詞，助詞在句子中沒有獨(dú)立性,所以是不能刪的?？s句:他勇敢地跨過這條小溝. 縮句:他跨過小溝。 第10頁/共32頁縮寫技巧： 五、去掉“在(中、里、上、下)”表示特定環(huán)境和語言的詞語。 我們在學(xué)習(xí)雷鋒活動的過程中，取得了成績?？s句：我們?nèi)〉昧顺煽??？s句:第

4、11頁/共32頁縮句口頭練習(xí)：縮寫：媽媽照顧我。 縮寫：魚鉤閃耀著光芒。 縮寫：同學(xué)們高興。 1.魚鉤閃耀著燦爛的光芒。 2.媽媽無微不至地照顧我。 3.同學(xué)們高興得手舞足蹈?？s句:第12頁/共32頁堂上縮句練習(xí)： 1.焰火在夜空里構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案?？s寫為：焰火構(gòu)成了圖案。3.小紅認(rèn)真地看著有趣的書。縮寫為:小紅看著書。 2.在農(nóng)民的辛勤勞動下，今年的小麥長勢十分良好?？s寫為：小麥長勢良好。第13頁/共32頁小學(xué)里有以下幾種常見的縮寫技巧：一、去“枝”留“干”法。 二、借助“的、地、得”。三、“自我提問”法:“誰”、“做什么”。四、留住句子中的“著、了、過”。五、去掉“在(中、里、上、

5、下)”表示特定環(huán)境和語言的詞語。第14頁/共32頁 修改病句 小學(xué)語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)第15頁/共32頁修改病句原則：1.保留句子原意，少改為佳。2.防止以造新句來代替修改病句。 第16頁/共32頁 上課的時候，做小動作，被老師批評。1.，句子不完整小明例：第17頁/共32頁2.，成分累贅我忍不住不禁笑了起來。例：第18頁/共32頁3.詞語與詞語間搭配不當(dāng)。經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)成績不斷地改善了。提高例：第19頁/共32頁4.詞語排列的先后順序不合適。 我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。例：第20頁/共32頁5.句子前后意思不一致，自相矛盾。 我估計(jì)他今天一定不會來了。例：第21頁/共32頁6.，關(guān)

6、聯(lián)詞、近義詞用錯無論不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會自卑。我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。只有團(tuán)結(jié)例：第22頁/共32頁7.把不是一類的歸為了一類。 菜園里種著小白菜、西瓜、黃瓜、土豆、扁豆等蔬菜。例：第23頁/共32頁8.意思表達(dá)的不清楚，使人誤導(dǎo)李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。例：李剛第24頁/共32頁不真實(shí) 盲姑娘看見有人進(jìn)屋，趕緊站起來讓座。例：第25頁/共32頁四大法寶成分殘缺用詞不當(dāng)詞序顛倒重復(fù)啰嗦第26頁/共32頁用學(xué)過的的修改符號，修改病句。 （1）國慶晚會上，同學(xué)們表演了精彩的文藝節(jié)目和相聲、舞蹈。 （2）我們緊張的開始了建校勞動。 （3）我們都擔(dān)心明天會不會下雨。 （4）賴寧刻苦學(xué)習(xí)

7、的精神是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。 第27頁/共32頁1.同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。2.我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家。3.她穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。4.廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。5.聽了老師的一番話，很受教育。6.不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。第28頁/共32頁7.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。8.我猜想他肯定是一個六年級學(xué)生。9.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。10.我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。11.小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。12.改革開放以后，人們的生活越來越富強(qiáng)。13.一進(jìn)公園，就看見美麗的鮮花和誘人的香味。第29頁/共32頁 說說這節(jié)復(fù)習(xí)課你有什么收獲呢？作業(yè)布置完成報(bào)紙第10