初中英語教學(xué)工作計(jì)劃初中思想品德教學(xué)工作計(jì)劃

1、初中英語教學(xué)工作方案初中思想品德教學(xué)工作方案 新的學(xué)期已經(jīng)到來，初中教師如何制定思想品德教學(xué)工作方案?下面是收集的初中思想品德教學(xué)工作方案，歡送閱讀。 一、指導(dǎo)思想 以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以根底教育課程改革為契機(jī),以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 二、教育教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)社會開展常識與中國根本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生初步歸納知識以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，理解社會開展和國情知識對個(gè)人成長的重要意義。提高愛國熱忱，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神;培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，落實(shí)環(huán)保行動，提高學(xué)生參與社會實(shí)踐活動的能力，推進(jìn)素質(zhì)教育。 三、學(xué)生

2、情況分析 初二年級共有52人，初三年級各班都有50多人，由于學(xué)生根底差異較大，兩極分化嚴(yán)重，教學(xué)有一定的難度， 大局部學(xué)生對思想品德比擬感興趣，接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。也有局部學(xué)生自覺性不夠，不能及時(shí)完成作業(yè)等，學(xué)習(xí)上有一定困難。在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。 四、教材內(nèi)容分析 初二思想品德教材，共五單元，以成長中的中學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，幫助學(xué)生適應(yīng)新的中學(xué)生活。教材著力培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)新生活、調(diào)適自己心理、加強(qiáng)道德修養(yǎng)的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，自覺承當(dāng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的責(zé)任，做現(xiàn)代社會的合格公民。 初三思想品德教材，共四單元，十課書，圍繞

3、“責(zé)任與使命”的主題，重點(diǎn)探討我與集體、國家和社會的關(guān)系，讓學(xué)生學(xué)會對自己負(fù)責(zé)、對集體、對國家和社會負(fù)責(zé)。同時(shí)通過國情教育，讓學(xué)生了解我國輝煌燦爛的文化、感悟偉大的民族精神，增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同感;通過環(huán)境教育，讓學(xué)生體會人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，提高對可持續(xù)開展和科學(xué)開展觀的認(rèn)識。 五、教學(xué)進(jìn)度 一、 總的指導(dǎo)思想 以鄧小平理論為指導(dǎo)，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”，全面貫徹黨的教育方針，深化教育教研改革，切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來;面向全體學(xué)生，面向?qū)W生全面開展和整體素質(zhì)的提高，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)意識，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，認(rèn)真貫徹國家的教育方

4、針，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)社會實(shí)踐，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生的熱愛祖國的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣,開展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。 2、重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走上社會，去關(guān)注我們身邊的合作問題、誠信問題、機(jī)遇與理想問題等，從而更好的接觸社會，了解社會。 3、努力完成和超過學(xué)校學(xué)期初制定的政治各項(xiàng)指標(biāo)。 三、學(xué)生分析 本屆初三，去年期末初二政治成績還算不錯(cuò)，各班的學(xué)習(xí)班氣氛還可以，。局部學(xué)生根底較差，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，還存在個(gè)別學(xué)生厭學(xué)情緒，根底特差，這些因素必然

5、會影響班級以至全校的整體成績。 四、 具體措施 1、狠抓課本，以本為綱，把對課本熟悉作為頭等到大事來抓，要求學(xué)生利用可以利用的一切時(shí)間認(rèn)真誦讀課本，對平時(shí)課堂講授中出現(xiàn)重點(diǎn)問題，課本中零碎知識點(diǎn)，進(jìn)行過堂，力爭心中有數(shù)，胸有成竹。 2、注意平時(shí)答題方式、方法的傳授，對于學(xué)生感覺較難的分析說明題型重點(diǎn)分析，重點(diǎn)突破。 3、抓好課堂40分鐘，在課堂上提問、齊讀、小練習(xí)薄多種形式相互補(bǔ)充，復(fù)習(xí)期間做好專題輔導(dǎo)。 一、指導(dǎo)思想 八年級思想品德上冊教材的教學(xué)主題是讓學(xué)生把家庭中的大事小事，個(gè)人的喜與憂，青春期的故事學(xué)會適應(yīng)并融入社會公共生活中，積極地感受并回應(yīng)社會開展和時(shí)代需要，以獨(dú)立、自主、負(fù)責(zé)任的公

6、民姿態(tài)，展示自己成長的風(fēng)采;以提高學(xué)生法律意識、增長法律素養(yǎng)為主要任務(wù)。要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。 二、教材分析 1.教材特點(diǎn)： 八年級思品教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。 2.教材重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行; 難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。 3.教學(xué)主要內(nèi)容： 本冊教材著重引導(dǎo)學(xué)生從家庭的成長感受父母之愛，了解青春期的各種問題并從心理上解決方法，以及讓學(xué)生更加深入的了解法律，增強(qiáng)法律意識。 本冊設(shè)計(jì)了三個(gè)單元共計(jì)十課： 第一單元成長

7、根據(jù)地是本冊思品教材的開始，從學(xué)生在家庭中的成長開始講起，有助于翻開學(xué)生的心靈，更好的進(jìn)入思品的學(xué)習(xí)以及得到更好的提升。本單元分為我的父親母親、家庭劇場和閑話家常三課。內(nèi)容貼近生活，能良好的啟發(fā)學(xué)生心靈，有助于學(xué)生理解父母，解除家庭矛盾，感受家庭的溫暖與愛，并且將中國傳統(tǒng)的家庭文化的精華得到繼承和弘揚(yáng)。 第二單元青春自畫像主要針對的是進(jìn)入八年級前后，大局部同學(xué)進(jìn)入青春期，生理和心理上發(fā)生各種變化，問題和煩惱也接踵而來，這樣的一種現(xiàn)狀。而目的也就在于幫助他們學(xué)會正確看待和化解其中的各種煩惱，以平和的心態(tài)直面青春，愉快地度過人生中的這一美好時(shí)期，讓青春年華留下美好回憶。分為青春故事、我們不是 水晶人 和青春相冊三課。使同學(xué)們能以最好的心理適應(yīng)青春期，了解青春期，快樂的享受青春期。 第三單元法律在我心中有我有署名權(quán)、做合格的消費(fèi)者、法律是武器以及他們?yōu)槭裁捶缸锼膫€(gè)章節(jié)，讓學(xué)生認(rèn)識法律，懂得使用法律，保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)利，當(dāng)公民權(quán)利受到侵犯時(shí)，應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)利。理解法律保護(hù)是未成年人健康成長的特別需要。還使學(xué)生