2020年春統(tǒng)編版四年級語文下冊第7課《納米技術(shù)就在我們身邊》精品教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2020 年春統(tǒng)編版四年級語文下冊精品教學(xué)設(shè)計(jì)7.納米技術(shù)就在我們身邊課題納米技術(shù)就在我們身邊課型精讀課文授課時間2 課時1.自主學(xué)習(xí)字詞，會認(rèn)“兵、乓”等 12 個生字，會寫“納、擁”等 15個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“納米 擁有 冰箱 除臭隱教學(xué)形 健康 預(yù)防 病灶 疾病 細(xì)胞”等詞語。目標(biāo)2.抓住關(guān)鍵語句，有目的地篩選信息，了解納米有關(guān)知識。3.自主、合作探究“新奇”的具體體現(xiàn)。4.領(lǐng)會納米的神奇所在，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。教學(xué)1.抓住關(guān)鍵語句，

2、有目的地篩選信息，了解納米有關(guān)知識。重點(diǎn)2.自主、合作探究“神奇”的具體體現(xiàn)。教學(xué)1.培養(yǎng)學(xué)生通過各種渠道收集信息的能力。難點(diǎn)2.有科學(xué)依據(jù)的大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)造能力。第一課時1.自主學(xué)習(xí)字詞，會認(rèn)“兵、乓”等 12 個生字，會寫“納、擁”等 15教學(xué)個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“納米 擁有 冰箱 除臭隱目標(biāo)形 健康 預(yù)防 病灶 疾病 細(xì)胞”等詞語。2.正確朗讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備課件導(dǎo)入新課教學(xué)設(shè)計(jì)一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣。1.導(dǎo)語：大家還記得在科幻世界里

3、那些隨意消失變化的人嗎？還記得在神話世界里，孫悟空的七十二變嗎？現(xiàn)在所有這一切都不是在瘋狂的科幻世界里，不是在神奇的神話里，而是在離我們也許只有幾年之遙的納米時代！那么什么是納米？什么是納米技術(shù)？大家想不想了解有關(guān)這方面的知識？2.展示圖片：【課件出示 2】圖 1.納米機(jī)器人（描述的是一個納米機(jī)器人在清第1頁設(shè)計(jì)意圖納米和納米技術(shù)，對學(xué)生來說很陌生、很抽象。教師出示關(guān)于納米和納米技術(shù)的圖片，可以增加直觀感 , 能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2020 年春統(tǒng)編版四年級語文下冊精品教學(xué)設(shè)計(jì)理血管中的有害堆積物。由于納米機(jī)器人可以小到在人的血管中自由地

4、游動，對于像腦血栓、動脈硬化等病灶，它們可以非常容易地予以清理，而不再用進(jìn)行危險的開顱、開胸手術(shù)。）圖 2.納米技術(shù)制作的中國地圖（這是中國科學(xué)院化學(xué)所的科技人員，利用納米加工技術(shù)在石墨表面，通過搬遷碳原子而繪制出的世界上最小的中國 圖文結(jié)合了解納米導(dǎo)入地圖。這幅地圖到底有多小呢？打個比方吧，如果 技術(shù)，有助于學(xué)生新課把這幅圖放大到一張一米見方的中國地圖大小的理解課文，感受納尺寸，就相當(dāng)于把該幅地圖放大到中國遼闊的領(lǐng)土 米的神奇。的面積。）3.板書課題: 簡述:這篇科學(xué)小品文向我們簡單而準(zhǔn)確地介紹了納米、納米技術(shù)等科學(xué)知識,展示了納米技術(shù)美妙的

5、前景。（板書：納米技術(shù)就在我們身邊）4.出示目標(biāo)。二、初讀課文，解決字詞。1.學(xué)生自讀課文，要求：【出示課件 3】（1）正確、流利地讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）遇到自己喜歡的語句，多讀幾遍。新課教學(xué)2.自學(xué)課文生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后用合適的方法來解決生字詞。3.檢查學(xué)習(xí)效果，相機(jī)指導(dǎo)。（1）檢查并指正讀音【出示課件 4：本課生字新詞】乒乓球 擁有 殺菌 防臭 蔬菜 癌癥 死亡率 疾病病灶納米 冰箱 鋼鐵 隱形 健康  細(xì)胞預(yù)防&

6、#160;需要自由讀，指名讀，齊讀。注意讀準(zhǔn)平舌音“灶”，翹舌音“殺 臭 疏 ”等。（2）指導(dǎo)書寫【出示課件 5、6】第2頁鼓勵學(xué)生多種方法識記生字、理解詞語，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動性和自覺性，可以提高自學(xué)能力。新課教學(xué)2020 年春統(tǒng)編版四年級語文下冊精品教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)指導(dǎo)“臭 蔬 健 康”?！俺簟鄙舷陆Y(jié)構(gòu)，上面是個“自”下面是個“犬”不要少寫“自”里的一橫和“犬”上的一點(diǎn)?！笆摺鄙险聦挘旅媸恰笆琛?，不要多寫橫撇下的一撇，也不要少寫了撇折右邊的一點(diǎn)?！敖　弊笳覍?，注意中間是“廴”不是“辶”?！翱怠卑氚鼑Y(jié)

7、構(gòu)，注意里面的部分，最后四筆分別是：點(diǎn)、提、撇、捺。（3）檢查詞語理解。【出示課件 7、8、9】（1）微米：微米是長度單位。1 微米相當(dāng)于 1 米的一百萬分之一。（2）直徑：是指通過一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點(diǎn)間的距離。（3）隱形戰(zhàn)機(jī)：通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學(xué)等方面難以探測或跟蹤的戰(zhàn)斗機(jī)，其中最主要的就是電磁隱形。（4）雷達(dá)：測定目標(biāo)位置的無線電裝置或系統(tǒng)。（5）無能為力：不能施展力量。 指使不上勁或沒有能力去做好某件事情、解決某個問題。（6）病灶：疾病集中的部位或是綜合病癥、感染的主要部位。（7）納米

8、緩釋技術(shù)：這是一個納米技術(shù)的問題,就是把材料(一般是藥物)用納米材料包起來或直接做成納米材料,在一定環(huán)境下使它緩慢地釋放出來的技術(shù)。（8）納米機(jī)器人：是機(jī)器人工程學(xué)的一種新興科技，納米機(jī)器人的研制屬于分子納米技術(shù)的范疇，它根據(jù)分子水平的生物學(xué)原理為設(shè)計(jì)原型，設(shè)計(jì)制造可對納米空間進(jìn)行操作的“功能分子器件”。（9）納米機(jī)器人的設(shè)想，是在納米尺度上應(yīng)用生第3頁2020 年春統(tǒng)編版四年級語文下冊精品教學(xué)設(shè)計(jì)物學(xué)原理，發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，研制可編程的分子機(jī)器人，也稱納米機(jī)器人。合成生物學(xué)對細(xì)胞信號傳導(dǎo)與基因調(diào)控網(wǎng)絡(luò)重新設(shè)計(jì)，開發(fā)載體或生物計(jì)算機(jī)或細(xì)胞機(jī)器人，從而產(chǎn)生了另種方式的納米機(jī)器人技術(shù)。三、再讀

9、感知，理清脈絡(luò)。1.課文從哪幾方面介紹了納米？舉出了哪些具體的例子？讓學(xué)生邊讀邊思考，邊勾畫?！境鍪菊n件10】（改善我們的生活，醫(yī)療制藥。）此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是教師幫助學(xué)生找到梳2.根據(jù)學(xué)生的回答，老師進(jìn)行點(diǎn)撥。新課教學(xué)理結(jié)構(gòu)的方法，幫3.再讀全文，歸納課文主要內(nèi)容?！境鍪菊n件 11】 助學(xué)生從整體上把課文主要從生活和醫(yī)療兩個方面介紹了納米科技  握課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)在我們衣食住行方面的應(yīng)用前景。4.介紹納米技術(shù)的應(yīng)用【課件出示 12】作者組織材料的方法。衣：在紡織和化纖制品中添納米微粒，可以除味殺菌?；w布挺結(jié)實(shí)，但有煩人的靜電現(xiàn)象，加入少量金屬納米微

10、粒就可消除靜電現(xiàn)象。食：納米材料做的無菌餐具、無菌食品包裝用品已經(jīng)面世。利用納米粉末，可以使廢水徹底變清水，完全達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)，納米食品色香味俱全，還有益健康。課堂作業(yè)設(shè)計(jì)一、讀拼音，寫漢字。1.bn xin（）里如果使用納米涂層，就會具有殺菌和 chú chòu（）功能，能夠使食物 bo zhì q（）更長。2.納米技術(shù)可以實(shí)現(xiàn) jí bìn（）的早期檢測與 yù fán（），讓人們更加 jiàn 

11、;kn（）。未來的納米機(jī)器人可以通過血管直達(dá) bìn zào（），殺死癌細(xì)胞。第4頁2020 年春統(tǒng)編版四年級語文下冊精品教學(xué)設(shè)計(jì)二、給下面畫線的字選擇正確的意思，填在相應(yīng)的括號里。疾：疾病；痛苦；痛恨；急速猛烈。群馬疾馳（）疾惡如仇（）積勞成疾（）疾苦（）三、寫出下列詞語的近義詞。預(yù)防（） 健康（） 普通（） 新奇（） 先進(jìn)（）四、根據(jù)解釋寫詞語。1.是指通過一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點(diǎn)間的距離，。(）2.通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學(xué)等方面難以探測或跟蹤的戰(zhàn)斗機(jī)，其

12、中最主要的就是電磁隱形。（）3.測定目標(biāo)位置的無線電裝置或系統(tǒng)。（）4.不能施展力量，指使不上勁或沒有能力去做好某件事情、解決某個問題。（）【答案】一、1.冰箱除臭 保質(zhì)期 2.疾病 預(yù)防 健康 病灶二、   三、 預(yù)防（防御） 健康（健壯） 普通（尋常） 新奇（別致） 先進(jìn)（優(yōu)秀）四、1.直徑 2.隱形戰(zhàn)斗機(jī) 3.雷達(dá) 4.無能無力教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備第二課時1.抓住關(guān)鍵語句，有目的地篩選信息，了解納米有關(guān)知識。2.自主、合作探究“新奇”

13、的具體體現(xiàn)。3.領(lǐng)會納米的神奇所在，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。課件第5頁2020 年春統(tǒng)編版四年級語文下冊精品教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課【出示課件 16】導(dǎo)入1.檢查字詞。新課2.談話導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們領(lǐng)略了納米技術(shù)的神奇這節(jié)課，我們將繼續(xù)探究納米技術(shù)的奧秘。二、細(xì)讀課文，深入理解（一）理解什么是納米。1.齊讀第一、二自然段，讀了這兩段你最想知道的是什么？（整理學(xué)生提出的問題：什么是納米？什么是納米技術(shù)？）2師：究竟什么是納米？請同學(xué)們默讀第二段，勾畫出有關(guān)語句?！?指名回答，區(qū)別下面的兩句話： 課件出示 17】（1）一納米長度十分小。（2

14、）一納米等于十億分之一米。生：第二句用具體的數(shù)字寫出了納米的長度。設(shè)計(jì)意圖既是為了與上節(jié)課做好銜接，又是讓學(xué)生重溫納米技術(shù)的神奇，激發(fā)情感，為學(xué)新課做準(zhǔn)備。鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難教學(xué)師：十億分之一米等于百萬分之一毫米，拿出尺子， 的能力，并引導(dǎo)學(xué)新課看一看一毫米有多長，想一想它的百萬分之一又是 生 解 決 問 題 的 能一個什么樣的長度。（板書：長度單位十億分之一力。米）師：這里運(yùn)用了什么說明方法？預(yù)設(shè)：作者列出具體的數(shù)字說明了納米的具體長度，讓我們形象地感受到納米這一神奇的長度單位。這種說明方法叫做列數(shù)字。（3）如果把

15、直徑為 1 納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上。這里運(yùn)用了什么說明方法說明了 1 納米的大?。款A(yù)設(shè)：這里運(yùn)用了打比方的說明方法，說明了1納米的微小。第6頁2020 年春統(tǒng)編版四年級語文下冊精品教學(xué)設(shè)計(jì)（4）什么是納米技術(shù)？預(yù)設(shè)：納米技術(shù)研究的對象一般在 1 納米到 100納米之間。預(yù)設(shè)：納米技術(shù)就是研究并利用這些特點(diǎn)造福于人類的一門學(xué)問。4齊讀第一、二自然段，感受納米的神奇。（二）了解納米科技的廣泛應(yīng)用。通過比較，明確列數(shù)字說明方法的作用，學(xué)會并運(yùn)用列教學(xué)新課現(xiàn)在我們都是納米新科技的研究人員，我們一起

16、去 數(shù)字這一說明方研究納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用。我們分成兩組：第 法。一組納米生活研究小組，第二組納米醫(yī)學(xué)研究小組。分小組討論學(xué)習(xí)：在生活上，課文第三自然段分別舉了哪些例子說明應(yīng)用納米技術(shù)和我們的生活息息相關(guān)？在健康問題上，課文第四自然段舉了哪些例子來說明納米技術(shù)是怎樣預(yù)防和治療疾病的？先小組討論，然后小組匯報研究結(jié)果。第一研究小組：利用納米材料，冰箱可以抗菌：納米涂層具有殺菌和防臭的功能，使食物和蔬菜保鮮時間變長。坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。隱形戰(zhàn)機(jī)利用納米吸波材料把探測雷達(dá)波吸掉，使雷達(dá)根本看不見它。（板書：清理冰箱 “碳納米管天梯”到太空旅行吸收雷達(dá)波）第

17、二研究小組：通過小組學(xué)習(xí)的方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合納米檢測技術(shù)在重要器官里檢測病變及時治療。 作式學(xué)習(xí)。納米機(jī)器人循著血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。納米緩釋技術(shù)藥丸藥物效用時間長。（板書：監(jiān)測身體病變 清除病灶制造有效時間長、副作用小的藥物）第7頁2020 年春統(tǒng)編版四年級語文下冊精品教學(xué)設(shè)計(jì)是啊，作者舉了這么多的例子告訴我們，納米科技給我們的生活帶來巨大的變化。其實(shí)啊，在生活的其他領(lǐng)域也有納米技術(shù)的蹤影。讓我們一起來分享每個同學(xué)的勞動成果，一起來了解這神奇的納米技術(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。生交流課前收集到的資料?！菊n件出示 18、19】用納米材料制成的自行車，重量只有

18、幾公斤；將防水防油的納米材料涂在大樓表面或窗玻璃上，大樓不會沾油污，玻璃也會永遠(yuǎn)透亮。用防污的納米材料織成的免洗滌衣物。納米技術(shù)用于制藥，可以制成導(dǎo)彈型藥物，循著導(dǎo)引的方面直達(dá)病灶部位，療效大大提高。課前要求學(xué)生搜集教學(xué)是由碳納米管制作的納米齒輪模型。納米齒輪上 相關(guān)資料，便于課新課的原子清晰可見。最異想天開的用途莫過于將碳納 堂上運(yùn)用資料理解米管做成太空升降機(jī)的纜繩。由于碳納米管的強(qiáng)度 課文。高、重量輕，如果把它做成纜繩，即使纜繩的長度是從太空下垂到地面的距離，它也完全可以經(jīng)得住自身的重量。到那個時候，人類到外太空旅行將是一件輕而易舉的事情。（三）總結(jié)齊聲朗讀最后一自然段：1.從文中找出一個詞語形容納米技術(shù)給人類生活帶來的變化。預(yù)設(shè)：深刻2.用自己的語言來形容這種變化：巨大、翻天覆地歷史性。三、拓展延伸，讀寫遷移小結(jié)拓展同學(xué)們，你最想應(yīng)用納米技術(shù)來解決生活中的哪 拓展延伸，訓(xùn)練了些問題呢？說說你的想法，并仿照課文第四自然段 學(xué)生讀寫能力，想的寫法，按先總述然后舉例說明的方法有條理地寫 象創(chuàng)新能