英語的教學(xué)計劃

1、英語的教學(xué)計劃關(guān)于英語的教學(xué)計劃范文一、學(xué)生基本情況分析本期我擔(dān)任三年級的英語教學(xué)工作，這倆個班學(xué)生從整體來看， 學(xué)生年齡較小，習(xí)慣差，上課注意力不集中；但大部分學(xué)生聰明活 潑、勤奮好學(xué)。這些學(xué)生基本上都未曾接觸過英語，他們對英語感 到好奇，對英語都有著十分濃厚的興趣；所以我對倆個班的英語教 學(xué)工作還是充滿了信心。二、課程目標(biāo)（一）對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單 指令做游戲、做動作、做事情（如涂顏色、連線）。能做簡單的角 色扮演，能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠；能在圖片的幫 助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單 的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對

2、英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化 習(xí)俗感興趣。（二）對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問 候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演 小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。 能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、 主動請教；樂于了解異國文化、習(xí)俗。三、本期教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，讓他 們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語 音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；讓他們形成初步用英 語進行簡單日常交流的能力。同時，能聽懂、會說12組對話，并能 進行簡單的交流；能聽、說、讀、寫7

3、3個單詞并進行簡單地運用；適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強世界意識，為 學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)措施1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌 握。2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí) 英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)班級英語角等等。5、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看兒童英語書籍。7、多與學(xué)生交流，進行口語交際訓(xùn)練。一、課標(biāo)要求要求學(xué)生對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡 單指令做游戲、做動作、

4、做事情（如涂顏色、連線）。能做簡單的 角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的 幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡 單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文 化習(xí)俗感興趣。二、情況分析1、學(xué)生情況分析：學(xué)生對英語已有一定的,認識，也具有一定的能力，而且他們興 趣較濃，接受能力也很好。我相信只要我能繼續(xù)堅持信念，端正教 學(xué)態(tài)度，正確運用多種教學(xué)方法，積極調(diào)動小助手的作用，相信在 本學(xué)期，學(xué)生的英語聽說讀寫能力將進一步提高。2、教材分析:這套4B教材具有以下一些特點:（1）、從視聽說入手，注重聽說訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的語感和 初步用英語進行

5、簡單日常交流的能力；并通過聽、說、讀、寫、唱、 游、演、畫、做等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，為進一步 學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。（2）、按“話題一功能一結(jié)構(gòu)一任務(wù)”相結(jié)合的原則編寫，并 力求讓話題、功能、結(jié)構(gòu)和任務(wù)四個方面在比較真實的情景中緊密 聯(lián)系，融為一體。（3）、內(nèi)容貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，并配有大量生動活潑、 富有情趣的插圖，以利于學(xué)生在比較接近于實際的情景中進行聽說 訓(xùn)練，也為教師組織教學(xué)活動提供方便。本冊教材的知識要求是掌握一定量的詞匯，基本句子結(jié)構(gòu)和一定 量的日常交際用語。教材編排體現(xiàn)了 “由淺入深、由易到難、循序 漸進，逐

6、步擴展、點面結(jié)合、不斷復(fù)現(xiàn)”的原則。三、教學(xué)目標(biāo)與要求1、能按照四會和三會要求掌握所學(xué)單詞。2、能按照四會要求掌握所學(xué)句型。3、能讓用日常交際用語，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā) 音清楚，語調(diào)正確，達到學(xué)以致用的目的。4、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的 話語和錄音。5、養(yǎng)成聽、說、讀英語的習(xí)慣，認真模仿語音語調(diào)，以逐步培 養(yǎng)語感。初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范整潔。6、能演唱學(xué)過的英語歌曲，誦讀學(xué)過的歌謠。7、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范整潔。四、教學(xué)重點與難點1、單詞和句型的正確書寫和流利朗讀。2、準(zhǔn)確流利朗讀會話，并靈活運用。3、正確書寫單詞和句型。五、教學(xué)措施1、以游戲表演等活動為課堂教學(xué)的主要形式，讓學(xué)生在樂中學(xué)、 學(xué)中用，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2、借助體態(tài)語，利用實物、多媒體等教學(xué)手段創(chuàng)造一個比較真 實的情景。3、動腦動口，勤學(xué)苦練。鼓勵學(xué)生大膽開口，勇于實踐，盡可 能在課內(nèi)外反復(fù)讓用已學(xué)過的日常交際用語。4、仔細聽音，認真模仿。要求學(xué)生注意師示范發(fā)音的口型變