2016學(xué)年三上勞技教案解析

1、2016 學(xué)年三上勞技教課設(shè)計分析新民學(xué)校三年級上冊勞動與技術(shù)教課設(shè)計13 / 18新民學(xué)校三年級上冊勞動與技術(shù)教課計劃一、班級基本狀況三年級 學(xué)生廣泛勞動熱忱不高并且思想教煩躁，固然個別同學(xué)熱愛勞動，但勞動向度不夠正直,不愛著手操作。上課紀律優(yōu)秀，有個別學(xué)生上課紀律意識單薄， 需要老師提示。 因為勞動課受條件的限制，這些孩子缺少參加實踐活動的時機。二、教課目的1 、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法。2、培育學(xué)生著手操作能力，自立能力和耐心仔細的崇高質(zhì)量。3、提升學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。4、培育學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。三、教課舉措1 、仔細研究學(xué)習(xí)新課程標準和勞動教課綱領(lǐng) ，熟習(xí)教材

2、內(nèi)容，備好每一節(jié)課。2、踴躍進行勞動課的講堂教課改革，提升講堂效率。3 .采納邊教邊練的方法進行學(xué)習(xí)。4 .不停激發(fā)學(xué)生興趣， 使學(xué)生在各個環(huán)節(jié)中都能渾身心的投入。5 .重視學(xué)生每一次勞動成就，在班級舉行成就展現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生勞動熱忱、創(chuàng)建火花，體驗活動樂趣。四、教課進度安排：2016學(xué)年三上勞技教課設(shè)計分析周次內(nèi)容課時1奇特的紙條112奇特的紙條213奇特的紙條314美麗的相框115國慶放假6美麗的相框217美麗的相框318巧妙的繩結(jié)119巧妙的繩結(jié)2110巧妙的繩結(jié)3111可愛的掛件1112可愛的掛件2113可愛的掛件3114好玩的紙飛機1115好玩的紙飛機2116父親母親的職業(yè)1117父親母

3、親的職業(yè)2118父親母親的職業(yè)31191怎么遞剪刀？（捏住到頭，刀柄朝向?qū)Ψ?。）三、練?xí)：剪直線、剪曲線4、 作業(yè)：課文圖1-8的形狀每種剪一剪。5、 作業(yè)展現(xiàn)、評論。第二課時 玩一玩一、 導(dǎo)入今日，東東將給大家表演一個魔術(shù)。他說他能讓一位同學(xué)，甚至一頭大象穿過他手中的一張小紙片，而這張小紙片不過一個邊長為10厘米的小正方形。你感覺他能成功嗎？二、怎么玩呢？1對折紙2畫線3沿著墨線剪4剪斷對折線5剪出一個大紙圈。三、還有另一個方法能夠讓同學(xué)們穿過紙圈。學(xué)習(xí)巧手站的剪法。四、玩鉆紙圈。五、你還可以想出其余方法，剪一個大紙圈嗎？第三課時 變一變一、 導(dǎo)入國慶節(jié)快到了，我們都能看到五彩斑斕的彩帶。我

4、們能自己著手妝扮一番嗎？二、展現(xiàn)各種各種的彩帶：紙卷、紙圈串成的，用兩張彩紙編成的彈簧、能夠拉長的彩帶三、教師演示做法四、學(xué)生以四人小組為單位制作。五、展現(xiàn)評論。六、怎么部署教室里的隊角呢？溝通。七用做好的彩條部署，談?wù)剠f(xié)調(diào)嗎？6、 作業(yè)：檢查各種紙藝作品，認識簡單的制作方法。1411 / 18主題二美麗的相框總課時1認識相框的構(gòu)造，會依據(jù)相片的內(nèi)容、大小對相框的外形進行簡單的設(shè)計。2掌握基本剪紙技法“鏤空”，并學(xué)會簡略相框的制作。3 認識相框支架與相框之間的關(guān)系及支架支撐的原理，并會依據(jù)相框的外 形、大小設(shè)計并制作適合的支架。彩色紙、教具 膠水、剪刀修改欄4經(jīng)過小相框的設(shè)計與制作，培育著手操

5、作能力，激發(fā)制作的興趣。教課重點：掌握“鏤空”的基本技法.教課難點：依據(jù)三角形穩(wěn)固性原理設(shè)計相框支架教學(xué)過程第一課時設(shè)計簡略相框一.導(dǎo)入禮拜天，玲玲和媽媽一同整理房間時發(fā)現(xiàn)抽屜里堆放了一些特別寶貴 的照片.玲玲想假如能把這些照片在房間里展現(xiàn)出來，那該多么好啊！該怎樣展現(xiàn)呢？ 二、我們能夠用彩色卡紙制作一個相框，來擺放、展現(xiàn)相片。1察看相框，說一說相框由哪幾部分構(gòu)成。2相框的大小和形狀能夠依據(jù)相片的內(nèi)容及大小來確立。內(nèi)框要小于照 片的大小。三、學(xué)生設(shè)計，教師指導(dǎo)。四、溝通設(shè)計，評論。能夠?qū)W習(xí)借鑒識人的優(yōu)點。我的設(shè)計還有什么方面需要改良？ 五、改正設(shè)計圖。第二課時制作簡略相框?qū)?。把相片用相框裝起

6、來放在房間里，這個想法真不錯。玲玲此刻要依據(jù) 自己的設(shè)計圖開始制作了。二、制作相框需要用到膠水。請比較固體膠和液體膠。固體膠的優(yōu)點是 什么？弊端是什么？液體膠的優(yōu)點和弊端是什么？三、制作相框的步驟：先熱身（鏤空）、再依據(jù)相框設(shè)計圖制作相框1用剪刀的刀尖部位在紙片的中心戳一小孔。2從小孔處起刀，用刀口沿弧4取另一張卡紙疊放在畫好面框的卡紙下邊，用剪刀同時剪出頭框和底 框，并將面框鏤空。5用固體膠將面框粘在底框上。6用剪面框和底框節(jié)余的卡紙做裝修物，并粘貼在面框上。7插入相片。四、溝通展現(xiàn)，評論。第三課時 設(shè)計與制作相框支架、 導(dǎo)入。玲玲看到自己親手制作的相框快樂到載歌載舞：“太好了，太好了！今日

7、只需給我的相框裝上支架，我的相片就能夠出來亮亮相了?！倍⒉炜此紤]。1察看：這些支架有什么共同點和不同點？（不同點：大小不一、同樣點:底邊安穩(wěn)）2如何才能讓不同外形的相框站得穩(wěn)定？（找到中心點）3要使相框站得穩(wěn)，需要給他裝上一個大小適合的支架。 三、制作支架：1在制作相框節(jié)余的卡紙上畫出支架的外形。2沿外形剪下，剪出同樣的兩張，并使它們粘貼在一同。3粘貼固定。四、試一試：請將自己的相框立在桌上，試著從不同的角度吹一吹。你的相框站得穩(wěn) 嗎？五、想想：如何改良，才能使你的相框穩(wěn)穩(wěn)地立在桌上？六、溝通與反省。經(jīng)過對本主題的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些技術(shù)？從中遇到了什么啟迪？哪些方面是你做得好，需要持續(xù)保持的

8、？又或許有哪些不足，需要改進的？七、作業(yè)：為爸爸、媽媽或朋友制作一個相框，并寫下自己的心聲或他們的感言。2016學(xué)年三上勞技教課設(shè)計分析主題三 巧妙的繩結(jié)總課時1感覺繩結(jié)悠長的歷史，知道生活中常有的繩結(jié)及其用途。2認識繩結(jié)的編織資料，能依據(jù)作品需求選擇適合的繩線進行編織。3掌握單結(jié)、接繩結(jié)、死扣、活結(jié)、蝴蝶結(jié)等基本的適用結(jié)編法。學(xué)會十字捆扎法，并經(jīng)過繩結(jié)的組合，解決生活中的問題。4、經(jīng)過繩結(jié)編織學(xué)習(xí)， 領(lǐng)會繩結(jié)較強的適用性，喜愛繩結(jié)藝術(shù)， 樂于研究,勇敢展現(xiàn)自己的創(chuàng)意。教具各種繩 線、書籍、 皮球、剪 刀修改欄教課重點：掌握單結(jié)、接繩結(jié)、死扣、活結(jié)、蝴蝶結(jié)等 編法。教課難點：將繩結(jié)與捆扎聯(lián)合、

9、繩結(jié)與繩結(jié)組合，以解 決生活中的實質(zhì)問題。教學(xué)過程第一課時連結(jié)繩結(jié)一、 導(dǎo)入東東打算把幾本課外書和一個皮球送給結(jié)對的小朋友。他想，假如用 繩索綁一綁，送的時候就會方便又雅觀，那該多好！但是他找的幾根繩 索都不夠長，怎么辦呢？二、不同的繩索有什么不同點？中國結(jié)繩、麻繩、毛線、塑料繩在圓滑、彈性、堅固上有什么不同？三、你會打蝴蝶結(jié)嗎？練習(xí)。四、學(xué)習(xí)各種打結(jié)方法：單結(jié)、結(jié)繩節(jié)、死扣、活結(jié)。練習(xí)這些結(jié)各是如何打的。五、溝通：你能談?wù)勥@些常用的繩結(jié)是如何編的嗎?第二課時捆扎書籍一、 導(dǎo)入東東很快就把幾根短繩連成了一根長長的繩索，可如何才能把幾本書 捆在一同呢？用什么繩結(jié)才能方便又雅觀呢？二、介紹示范十字

10、捆扎 法。1準備一根繩索。2 一端留出打結(jié)的長度，用另一端縱向繞書籍一圈。 3兩 根繩索交織轉(zhuǎn)為橫向。4把留出的那一端繩索穿過去。 5打個死扣。三、練 習(xí)打十字捆扎。在書長進行不同地點的十字捆扎練習(xí)。四、換成其余的物件，你還會捆扎嗎？五、談?wù)勈掷υ晒Φ闹攸c是什么？一、 導(dǎo)入書籍是包扎好了，可圓球形的皮球怎么捆扎呢？這可把東東難倒了?？墒?，東東從包裝西瓜的塑料網(wǎng)套上獲得啟迪。但是怎么編小網(wǎng)兜呢？二、設(shè)計小網(wǎng)兜。編織小網(wǎng)兜要先確立繩索的材質(zhì)、長度、數(shù)目和繩結(jié)的組合方式等。畫網(wǎng)兜圖。三、編織：1在繩索的一端打一個結(jié)。2相鄰兩根繩索打一個單結(jié)。 3第二排交織打單 結(jié)，重復(fù)打單結(jié)。4剪去剩余繩索。5

11、選一根粗繩索當提繩。 6挨次穿進 收口的網(wǎng)格，兩端合在一同打個單結(jié)。四、展現(xiàn)，評論。五、你還可以用這個方法編其余的作品嗎？六、賞識：能夠?qū)⑸钪械幕臈壩锎B起來，做個多層收納盒。七、反?。涸诰幚K結(jié)的過程中，有哪些困難？哪些你做得比較好，要持續(xù)保持。1415 / 18主題四可愛的掛件總課時1學(xué)會編織三股辮，認識二股辮、四股辮的編織方法2學(xué)會編織小掛件，認識掛件所包含的意義。學(xué)會以多條繩線為一股的編織方法，發(fā)揮創(chuàng)意，運用辮繩的方法解決生活中的問題。4學(xué)會安全、規(guī)范地使用打火機。5認識編織的歷史文化，培育民族驕傲感。教課重點：學(xué)習(xí)三股辮的編織方法，會編小掛件、窗簾 綁帶等織物。教課難點：小掛件或窗簾

12、綁帶等織物的掛環(huán)設(shè)計和編 織。教具中國結(jié) 繩、珠子、 紐扣、扣 環(huán)、剪刀、 打火機。教學(xué)過程修改欄第一課時編織三股辮一、 導(dǎo)入玲玲已經(jīng)學(xué)會了用繩結(jié)將兩條繩索連起來，她想：一條繩索簡單斷, 如何才能把幾條繩索合成一條又結(jié)實又雅觀的繩索呢？二、三股辮編織法：1在上邊的繩索往下壓。2在下邊的繩索從下往上挑。三、練習(xí)打三股辮。在頭上打個結(jié)，再編。四、你會打四股辮嗎？四根繩索輪番壓、挑。你會編二股辮嗎？五、要想使辮子繩編得密切平均，你有什么好方法？第二課時編織小掛件導(dǎo)入玲玲很想編一個小掛件，但是，怎么編呢?2016學(xué)年三上勞技教課設(shè)計分析二、在簡單的二股辮、三股辮、四股辮上串上幾顆珠子、紐扣等小飾物，就

13、變?yōu)榱丝蓯鄣男旒Ｈ?、賞識掛件。四、設(shè)計小掛件方案。五、依據(jù)自己的方案進行編織。掃尾處要用打火機燙平線頭。六、你還會編其余小掛件嗎？第三課時 編繩小創(chuàng)意一、 導(dǎo)入玲玲看賜教室的窗簾布被風(fēng)吹得飄來飄去，她想假如編一條窗簾綁 帶，就能夠把窗簾布捆扎起來了。二、編織窗簾綁帶要考慮繩索的材質(zhì)、數(shù)目、長度，繩結(jié)的組合方式以 及綁帶的長度、寬度等。三、按三股辮的方法編窗簾綁帶。四、還可以夠編哪些物件呢？五、你編織的繩索在生活中有什么作用？你是怎么編的？六、作業(yè)：認識生活中的各種編織方法及其用途。主題五好玩的紙飛機總課時1經(jīng)過紙飛機的設(shè)計，認識技術(shù)設(shè)計的基本環(huán)節(jié)和應(yīng)試慮的要素，感覺技術(shù)設(shè)計的重要性。2依據(jù)

14、設(shè)計方案制作紙飛機，會研究不同的折法。3經(jīng)過紙飛機的試飛，進一步認識影響紙飛機飛翔時間、飛翔距離的有關(guān)要素。4經(jīng)過活動，培育對技術(shù)設(shè)計的興趣喜好。教課重點：認識技術(shù)設(shè)計的基本環(huán)節(jié)。教課難點：明確技術(shù)設(shè)計的興趣喜好。教學(xué)過程教具修改欄第一課時設(shè)計紙飛機從小就有飛天夢想的玲玲可喜愛飛機啦！她決定設(shè)計一架紙飛機。這 不，她開始行動了。二、擬訂設(shè)計方案：一般包含采集信息、設(shè)計剖析、構(gòu)想方案、試驗調(diào)整、修正方案。 三、紙飛機的設(shè)計需要考慮機翼長度、機翼寬度、機頭折法和配重等狀 況等。四、玲玲的設(shè)計有什么值得學(xué)習(xí)的地方？你的方案還需要進行哪些改 良？五、學(xué)生設(shè)計方案，溝通反應(yīng)。第二課時制作紙飛機一、 導(dǎo)入

15、有了初步設(shè)計，玲玲準備著手折紙飛機了。但是如何折才能讓飛機 飛得久、飛得遠呢？二、重點解說：要想紙飛機飛得時間長、距離遠，機頭的設(shè)計、機翼的形狀和對稱 性是重點。13三、看圖紙: 四、示范依據(jù)設(shè)計方案進行制作。1對折，折出中線。2兩角往中線折。3把大三角形向上折。4兩角向中 線折。5 一個小三角形向下折。6把小三角形向下折。7沿中線對折。8 向外折出機翼。9機翼要左右對稱。1 0飛體制作達成。五、學(xué)生依據(jù)自 己設(shè)計的方案著手做一做。六、溝通：你還知道哪些不同的紙飛機的折法？第三課時試飛紙飛機一、 導(dǎo)入玲玲的紙飛機折好了，她要和同學(xué)一同去試飛，趕忙出發(fā)吧！二、試1試：實驗準備：各自折好的紙飛機。

16、1在試飛場所上劃一條開端線，大家站在線后扔擲紙飛機！2用秒表記錄紙飛機在空中的飛翔時間，看看哪一種形狀的飛機飛得時 間最長。3飛機著地后，用卷尺測量垂直線段的長度，看看誰的紙飛機飛得最遠。二、相相.要想飛機飛得穩(wěn)、飛得遠，你還可以夠試試哪些不同的折法？試一試吧。 四、溝通：紙飛機降落的快、慢與什么要素有關(guān)？紙飛機飛翔的距離與什么要素有 關(guān)呢？五、反省與評論：你的飛機飛得安穩(wěn)嗎？為何？六、作業(yè)：查資料、做實驗。認識飛機的速度與哪些要素有關(guān)？主題六父親母親的職業(yè)總課時1經(jīng)過訪談等方式，認識自己父親母親所從事的工作的特 色。2初步學(xué)會設(shè)計簡單的訪談綱要，掌握基本的訪談方式。3學(xué)會5他從溝通目己的訪談

17、結(jié)果，初步感知同學(xué)父親母親的職業(yè)特教學(xué) Jt_A 難點色。教課重點：經(jīng)過對父親母親職業(yè)的認識，初步認識不同職 業(yè)的特色。教課難點：初步學(xué)會設(shè)計簡單的訪談綱要，適合展現(xiàn)父母工作的特色。教具彩色紙、雙面膠、剪刀19 / 18修改欄教學(xué)過程第一課時設(shè)計訪談綱要為了認識父親母親的職業(yè)，老師要同學(xué)們設(shè)計一份訪談綱要。他們該設(shè)計哪些問題呢？二、問題設(shè)計：1你們是做什么工作的？2你們喜愛此刻的工作嗎？3你們感覺自己的工作重要嗎？還需要哪些問題呢？剖析“父親母親職業(yè)”訪談綱要和記錄表樣卷，認識訪談綱要設(shè)計的格式書：4 4頁。三、與同學(xué)溝通有關(guān)父親母親職業(yè)的訪談綱要，評一評誰的訪談綱要設(shè) 計得更合理。第二課時 體驗職業(yè)生活一、導(dǎo)入要相對父親母親的職業(yè)有更深的認識.能夠親身去看一看.體驗一下。:、怎么體驗?zāi)?2016學(xué)年三上勞技教課設(shè)計分析1假如能夠的話，試著做一做父親母親的工作，體驗一下。2和父親母親議論一下，設(shè)計一份“父親母親職業(yè)體驗活動”計劃。樣表見書籍4 7頁。三、與同學(xué)溝通“父親母親職業(yè)體驗活動”記