(完整word版)蘇教版六年級語文上冊期末試卷及答案,推薦文檔

1、六年級上冊語文期末試卷（蘇教版）（時間：90分鐘滿分：120分）一、寫鋼筆字，注意字的大小、整潔、美觀。（3分）書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。按要求寫字詞句（23分）1 .看拼音，寫詞語（10分）nd y i h on y eng（）（）zh i x u l a zh u（）（）2 .根據拼音寫出相應的同音字bo（）霧（ji 8（）帶（qu cn sh 1 di oi b o（）（）reng qi a zh eng zh c（）（）使其與另外一個字組成詞語。）田巴（）怕電（4分）與世長（生死（y o qua w u sheng()f u j mg

2、q ing zu 1()(4分)）*11（）石 j u （3.把下面的詞語補充完整，并解釋所填的字 悲憤欲（）負（）頑抗4.選擇合適的答案，將序號填在括號里。（5分）（1）（）期中考試了，同學們都在緊張地復習A ?鄰近B.臨近C.靠近（2）流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛（）了。 A .溶化B .融化C.熔化（3）下列與蒙古族族有關的是（）。A .潑水節(jié) B .那達慕大會C.竹筒飯（4） “華山自古一條道”是說 （）C.解決問題只有一種方法在第二次世界大戰(zhàn)中巴黎的解放，畫家（）為世界A ?華山陡難以攀登B ?華山險不易攀登（5）和平大會創(chuàng)作和平鴿A .徐悲鴻B.畢加索C.齊白石三、根據要求

3、寫句子（共6分）1、對于學過的成語，我們要正確地運用和理解（在原句上修改病句）2、（仿寫）愛是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠里的一泓清泉,愛是（用上合適的關聯(lián)詞連成一句話）3、魯濱遜覺得在這里餓死。魯濱遜行動起來戰(zhàn)勝困難。四、按課文內容填空。（10分）1?我們愛你一一傣家 前如水的月色，世界屋脊上 的巍峨，吐魯番的 ?的瓜，大草原的 、戈壁灘的。 （ 3分）2. 在半學期的學習中，我們被哈爾威的精神所打動，你看一一 “哈爾威船長一生都要求自己,履行。面對,他又一次運用了成為一名 的權利。" （2分）3?我們被姥姥高超的剪紙技藝所折服，“無論如何，無論何地，只

4、要憶及那 的剪紙聲，我的 與 就立刻變 。"我們忘情于那驚天動地的安塞腰鼓中，“每一個舞姿都 、每一個舞姿都 ,每一個舞姿都是光和影的 、每一個舞姿都使人 在 的藝術享受之中，使人 ?！保?5分）五、按要求答題。（11分）1?我國四大民間故事是 、2砒非常想讀維克多？雨果的長篇小說,夏洛蒂？勃朗特_和霍金的；想聽肖邦的、一3. 俗話說：“一 :，真幸運，我出生在天堂般的故鄉(xiāng) 一一吳江。雖說 蘇州地區(qū)愛聽評彈，但也有喜歡京劇的，票友會上，演員們總是 , ,他們唱得,演員們的表演真是。5.我們領略到了詩圣杜甫的愛國情懷， 他說：”,?！蔽覀兏袊@于陸游對統(tǒng)一祖國的無比渴望，他說：“, ?！?/p>

5、像這樣的愛國詩句還有很多，如 ,。, 、六、閱讀短文（7+10分）（一）課內閱讀：一本男孩子必讀的書（片斷）我也非常喜歡魯濱遜這個人物。我想象中的魯濱遜是這個樣子的：身（）羊皮短衣短褲，腰間（）一把小鋸，肩上（）著彈藥袋子，背上（）著一個筐子，（）一支鳥槍，頭頂（）一把又丑又笨的羊皮傘我希望自己能成為一個像魯濱遜那樣的人，一個探索者，一個發(fā)明家，一個善于創(chuàng)造性勞動的人。我要好好地把這本書珍藏起來，等我有了兒子，我就把這本書再傳給他。1 .在文中補上適當的動詞。（3分）2 ?讀一讀描寫魯濱遜外貌的句子，思考：作者為什么把魯濱遜想象成這個樣子？（2分）3?這本書是爸爸送給我的，爸爸送我的僅僅是一本

6、書嗎？說說你的理解。（2分）（二）課外閱讀： （10分）小小的米蘭花，細微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發(fā)著淡淡的清香。小小的米蘭花，你（牽引、牽扯）出我多少衷心的思念?？匆娔悖铱偸窍肫鹦W時第一個一次我生病了，她把老師，那個美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫字，她的手總是暖烘烘的。有臉緊緊貼著我的面頰，輕柔的發(fā)絲撫愛著我，我心中（灑入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的時候，她還送我回家,背著我涉過那條湍急的小河。至今，那條小河還常常從我心里流過，我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。為了山村小學的明天，她散發(fā)出全身的清香，飄進農家的幢幢木房，了解我們學習中的疑難

7、，幫助我們攻下一道道 難關，直至夜深人靜。此時，她卻壓住陣陣發(fā)痛的腹部，拖著蹣跚的腳步 步一挨、一步三回）地返回在鄉(xiāng)間的小路上。 啊，敬愛的老師，我多么想放聲為您高唱一曲頌歌 ！歲月的波濤沖走了我許許多多關于花的回憶，可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠（飄溢、飄灑）在我心中1?給短文加一個合適的題目，寫在橫線上。（1分）2?將文中括號內恰當的詞語用“一一”劃出。（4分）3?寫近義詞：頌歌（）疑難（）（2分）寫反義： 高唱（）細微（）（2分）5?用J?,-"劃出文中前后照應的句子。（1分）6.本文通過，實際贊美了（2與 分）7必賣完短文，你想起了哪些贊美老師的語言？請寫兩至三句。（2分）七、

8、習作表達。（30分）生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福 請以那一次，我懂得了 »為題，你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。注意字跡工整，不要出現真實”（3分）2. 己亥雜詩的作者是 （朝代）詩 人 。詩句“?！北磉_了作者對人才的尊重。（4分）4 .三國演義中最能體現“富貴不能淫，威武不能屈”的英雄人物是o “東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”寫的是哪一場戰(zhàn)役 。書中人物幾乎人人都有綽號，如 臥龍”是,鳳雛”是,小霸王”是。 1 10分）5 .城南舊事作者是中國 （地名）作家 寫的，主人公最喜歡吃 。 （ 3分）國詩句還有很多，如先天下之憂而憂，后天下之樂而樂人

9、生自古誰無死，留取丹心照汗青注意字的大小、整潔、美觀。三個要求各參考答案1分按要求寫字詞句（23分）1?看拼音，寫詞語（10分）（每個字0.5分）（鴉雀無聲）荊請罪）（每個字0.5分）1分）（奴役）（昏庸）（詮釋）（顛簸）（秩序）（蠟燭）（融洽）（掙扎）（負2喉據拼音寫出相應的同音字，使其與另外一個字組成詞語。bo （?。╈F（搏）擊I 1 （犁）田巴（黎）ji cd （膠）帶 把下面的詞語補充完整，并解釋所填的字 中止.負（隅）頑抗K4砒擇合適的答案，將序號填在括號里。（礁）石j悲憤欲（1 （懼）怕 3.、 一（鋸）（每個詞'金保央（辭）辭：告別生死（攸）關歷（5分（每題1分）（1）

10、（ B ）期中考試了，同學們都在緊張地復習(B ) 了C.解決問題只有一種方法C ）為世界和平大會創(chuàng)作和平鴿。畢加索（在原句上修改病句）A ?鄰近 B?臨近C.靠近（2） 流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛A .溶化B .融化C .熔化（3） 下列與蒙古族族有關的是（B ）。A ?潑水節(jié) B ?那達慕大會 C.竹筒飯（4） “華山自古一條道”是說 （B ）。A?華山陡難以攀登B ?華山險不易攀登（5） 在第二次世界大戰(zhàn)中巴黎的解放，畫家（A.徐悲鴻B.齊白石C.三、根據要求寫句子（每句 2分共6分）1、對于學過的成語，我們要正確地運用和理解。（“理解”與“運用”對調）2、（仿寫）愛是冬日里的

11、一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠里的一泓清泉，,:愛是3、魯濱遜覺得在這里餓死。魯濱遜行動起來戰(zhàn)勝困難。（用上合適的關聯(lián)詞連成一句話） 四、按課文內容填空。（10分）（每個橫線0.5分）1?我們愛你一一傣家 的橙 前如水的月色，世界屋脊上布達拉宮 的巍峨，吐魯番的 一葡萄、哈查 的瓜，大草原的生賽、戈壁灘的W 。 （3分）2?在半學期的學習中，我們被哈爾威的精神所打動，你看一一 “哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對 死亡，他又一次運用了成為一名甚筵的權利?！?（2分）w3鍬們被姥姥高超的剪紙技藝所折服，“無論如何，無論何地，只要憶及那清清爽爽 的剪紙聲，我的心

12、境與夢境就立刻變有聲有色 ?！蔽覀兺橛谀求@天動地的安塞腰鼓中，“每一個舞姿都充滿了力量,每一個舞姿都呼呼作響,每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻,每一個舞姿都使人 戰(zhàn)至在濃烈的藝術享受之中，使人嘆為觀止?！保?分）五、按要求答題。（計11分）（每個橫線0.5分）1.我國四大民間故事是牛郎織女 、白蛇傳、孟姜女、梁山伯與祝英臺。2砥非常想讀維克多？雨果的長篇小說悲慘世界 ,夏洛蒂？勃朗特簡愛和霍金的時間簡史；想聽肖邦的革命練習曲。3.俗話說一上有天堂、下有蘇杭 _"，真幸運,我出生在天堂般的故鄉(xiāng) 一一吳江。雖說蘇州地區(qū) 愛聽評彈，但也有喜歡京劇的，票友會上，演員們總是粉墨登場,鑼鼓喧天,

13、他們唱得余音繞梁（字正腔圓）,演員們的表演真是惟妙惟肖5砒們領略到了詩圣杜甫的愛國情懷，他說:嘆于陸游對統(tǒng)一祖國的無比渴望, 六、閱讀短文他說:二劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳一“一死去元知萬事空，但悲不見九州同AO»o我們感像這樣的愛（一）課內閱讀:一本男孩子必讀的書（片斷）我也非常喜歡魯濱遜這個人物。我想象中的魯濱遜是這個樣子的：身（間（別）一把小鋸，肩上（掛）著彈藥袋子，背上（的羊皮傘我希望自己能成為一個像魯濱遜那樣的人,背）著一個筐子，（掛著）羊皮短衣短褲, ）一支鳥槍，頭頂（撐）腰一把又丑又笨一個探索者，一個發(fā)明家，一個善于創(chuàng)造性勞動的人。我要好好地把這本書珍藏起來，等我有

14、了兒子，我就把這本書再傳給他。1在文中補上適當的動詞。（每個橫線0.5分）（計3分）2?讀一讀描寫魯濱遜外貌的句子，思考：作者為什么把魯濱遜想象成這個樣子？出魯濱遜是一個創(chuàng)造者，發(fā)明家，冒險家。3?這本書是爸爸送給我的，爸爸送我的僅僅是一本書嗎？說說你的理解。不是，更是一種精神的傳承。我希望自己能成為一個像魯濱遜那樣的人,因為這樣的描寫才能生動形象地寫一個探索者，一個發(fā)明家，一個善于創(chuàng)造性勞動的人。（二）課外閱讀:米蘭花 （10分）小小的米蘭花，細微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發(fā)著淡淡的清香?？匆娔?，我總是想起小學時第一個老師，那個美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師她總是把著我的手寫字，她的手總是

15、暖烘烘的。有一次我生病了,她把臉緊緊貼著我的面頰，輕柔的發(fā)絲撫愛湍急的小河。至今,著我，我心中（灑入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的時候，她還送我回家，背著我涉過那條那條小河還常常從我心里流過, 藹的臉上。我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和幫助我們攻下一道（一為了山村小學的明天，她散發(fā)出全身的清香，飄進農家的幢幢木房，了解我們學習中的疑難, 道難關，直至夜深人靜。此時，她卻壓住陣陣發(fā)痛的腹部，拖著蹣跚的腳步步一挨、一步三回）地返回在鄉(xiāng)間的小路上。啊，敬愛的老師，我多么想放聲為您高唱一曲頌歌!歲月的波濤沖走了我許許多多關于花的回憶，可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠（飄溢、飄灑）在我心中1分）a?戈岫。（2分）頌揚 ） 疑難（1 .給短文加一個合適的題目（每個括0.5分）節(jié)疑問 ）（1分）顯著 ）（1分）（第一句與最后一句）2分）（2分）2 .將文中括號內恰當的詞語用3 .寫近義詞：頌歌（寫反義詞：高唱（低吟 ） 細微（4 .用 劃出文中前后照應的句子。（1陶本文表面寫米蘭花，實際贊美了老師無私奉獻的精神（6?賣完短文，你想起了哪些贊美老師的語言？請寫兩至三句。1）、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干2）、捧著一顆心來，不帶半根草去附加題（20分）一寸白鹿洞的作者是> （朝代）詩人王貞白。其中“讀書不覺已春深”的下句是光陰一寸金”告訴人們時間像金子一樣