新冀教版五年級(jí)英語下冊(cè)《Unit2InBeijingLesson7ArrivinginBeijing》教案_19

1、單元教材分析1、本單元重點(diǎn)復(fù)習(xí)描述動(dòng)作和人物的單詞，同時(shí)又學(xué)習(xí)了一些新的動(dòng)詞，如:worry,help,say,take,feel,stop,wait;另外還學(xué)習(xí)了一些新的形容詞， 如:sad,tired,afraid,busy.2、本單元內(nèi)容與生活緊密相關(guān),容易激發(fā)學(xué)生的興趣,涉及內(nèi)容較豐富，便于日常交 際。3、通過游戲和學(xué)習(xí)，綜合旅行和購物等日常用語，讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的對(duì)話。Iesson8本部分內(nèi)容圍繞丹尼在天安門廣場(chǎng)放風(fēng)箏，使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)展開對(duì)話，學(xué)生熟悉句型 后，再創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步操練和總結(jié)。教學(xué)目標(biāo)1 .詞匯學(xué)習(xí)聽說讀寫下列詞匯:worry, hel p, sad,say

2、聽說認(rèn)讀下列詞匯:square,take,difficult,easy,hurt,high復(fù)習(xí)下列詞匯:children,fly,help,sad2 ,靈活運(yùn)用的句型There are.They are playing.Let's.Don't.She can't.能力目標(biāo)：能靈活使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)介紹自己或他人正在做的事情并能正確使用祈使句。情感目標(biāo)：提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。重占難占重點(diǎn):要求掌握的四會(huì)詞語:worry,help,sad,say和句式"Don't.”使學(xué)生能正確了解和掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。教學(xué)準(zhǔn)備:初頻,課件，圖片教

3、學(xué)設(shè)計(jì)：SteplWarming up設(shè)計(jì)目的:觀看升旗的視頻，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的英語語言氛圍。活動(dòng)方式:觀看視頻Step2: Presentation1 .設(shè)計(jì)目的:根據(jù)圖片猜單詞:worry,help,sad,say,使學(xué)生更容易理解它們的含義?；顒?dòng)方式:PPT展示圖片，讓學(xué)生猜出單詞，然后說出他們的漢語意思。2 .設(shè)計(jì)目的:以小組活動(dòng)的形式鞏固和加深對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的理解,可以用這種方式培養(yǎng) 學(xué)生的口頭表達(dá)能力?；顒?dòng)方式:小組活動(dòng)。把學(xué)生分成若干小組,讓學(xué)生討論交流并完成Let's do it。要求 必須使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和there be句型。讓學(xué)生在練習(xí)中掌握這個(gè)結(jié)構(gòu)。There ar

4、e two men.They are walking.聽課文錄音，勾畫不認(rèn)識(shí)和發(fā)音不準(zhǔn)的單詞，大家交流討論，老師訂正。Step3:Consolidation and extension設(shè)計(jì)目的:通過游戲活躍課堂氣氛,鞏固所學(xué)知識(shí)?；顒?dòng)方式:抽數(shù)字，根據(jù)圖片內(nèi)容,進(jìn)行現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)there be的句子練習(xí)。Step4 Summing up設(shè)計(jì)目的:教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)，既是對(duì)本課內(nèi)容的復(fù)習(xí)，又是為下節(jié)課做鋪 墊。同時(shí)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。活動(dòng)方式：(1)學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行課堂總結(jié)。(2)引導(dǎo)學(xué)生介紹自己總結(jié)的情況。Step5 Homework1 .用英語講述身邊的人正在進(jìn)行的動(dòng)作。2 .大聲朗讀課文，和同學(xué)進(jìn)行