2022年2022年部編三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載.精品文檔 .部編三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)12* 一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：1. 會(huì)認(rèn) 13個(gè)字,正確讀寫(xiě)攤販.形狀各異.閑適.溜達(dá).一乘轎子等詞語(yǔ)；并留意作.乘.籠字為多音字2. 默讀課,說(shuō)一說(shuō)為什么清明上河圖會(huì)名揚(yáng)中外；3. 明白一段話為怎么環(huán)繞一個(gè)意思寫(xiě)清晰的；4. 讀懂課內(nèi)容,初步培育同學(xué)留心觀看四周事物的習(xí)慣和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)化的明白和喜愛(ài)；教學(xué)重點(diǎn)：明白一段話為怎么環(huán)繞一個(gè)意思寫(xiě)清晰的,說(shuō)一說(shuō)為什么清明上河圖會(huì)名揚(yáng)中外；教學(xué)難點(diǎn)：培育同學(xué)留心觀看四周事物的習(xí)慣和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)化的明白和喜愛(ài)；教學(xué)預(yù)備：課件 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

2、一.激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們,走進(jìn)這一單元,我們已經(jīng)初步感受到了中華傳統(tǒng)化的遠(yuǎn)流長(zhǎng).博大精深,這節(jié)課我們?nèi)詫X取藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀爛的明珠觀賞,那顆明珠就為一幅名揚(yáng)中外的2021 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)1 / 7精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載.精品文檔 .畫(huà)；（板書(shū)課題一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)）（生齊讀課題）懂得名揚(yáng)中外； （在中國(guó)和外國(guó)都很出名；名聲大,世界著名）二.檢查預(yù)習(xí)情形1. 檢查本課新詞biàn &uaute;n hntn fàn汴梁儲(chǔ)存撐船 攤販lì yu zhu&

3、agrave;i r官吏閑適拽住 驚擾男女同學(xué)分讀懂得：攤販.官吏都城作坊溜達(dá)一乘轎子師：這一組詞既有多音字,又有輕聲的； 誰(shuí)能讀準(zhǔn)它們？（指名讀.齊讀）懂得：都城：相當(dāng)于我們現(xiàn)在的首都； 作坊：手工業(yè)制造或加工的地方；溜達(dá)：漫步.閑走,很隨便的逛逛；一乘轎子：乘,在古代把四匹馬拉的車(chē),一輛叫一乘,一乘轎子就為一頂轎子；2. 明白清明上河圖的基本情形；師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),你對(duì)這幅名揚(yáng)中外的畫(huà)有了哪些2021 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)2 / 7精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載.精品文檔 .明白？（梳理出清明上河圖的基本情形：畫(huà)名.作者.尺寸.內(nèi)容.畫(huà)的

4、歷史.儲(chǔ)存情形；）三.賞讀結(jié)合師：清明上河圖到底為怎樣一幅畫(huà),為什么說(shuō)它名揚(yáng)中外呢？我們一起觀賞觀賞,好嗎？（師生共同觀賞）溝通：師：誰(shuí)能告知大家,為什么這幅畫(huà)能名揚(yáng)中外？1. 預(yù)設(shè)一：觀賞眾多人物【設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)體會(huì)畫(huà)上的人多,為總結(jié)名揚(yáng)中外鋪墊；】師：張擇端在這幅畫(huà)里,都畫(huà)了哪些人呢？誰(shuí)能用朗讀告知大家？（指名讀其次節(jié)）師：三百六十行, 哪一行的人都畫(huà)在上面了,什么為行？（就為行業(yè),用我們現(xiàn)在的話說(shuō)就為職業(yè)）里說(shuō)畫(huà)了哪幾行的人呢？我們動(dòng)筆畫(huà)一下；師：只有七八種人,倒也不為很多哇,為嗎？（仍有很多沒(méi)寫(xiě)出 ,但都畫(huà)出了,課里說(shuō)：三百六十行,哪一行的人都畫(huà)在上面了； ）師：那么仍會(huì)有哪些行業(yè)的

5、人呢？（生想象說(shuō)話）師：所以中說(shuō)：光為這些人物,就有五百多個(gè)；真為人物眾多哇；（板書(shū)人物眾多）這么多各行各業(yè)的人全被張擇2021 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)3 / 7精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載.精品文檔 .端畫(huà)進(jìn)了清明上河圖,他可真.（了不得,畫(huà)技精湛）難怪清明上河圖會(huì).（名揚(yáng)中外了） ,讓我們一起讀讀；（生齊讀）過(guò)渡：清明上河圖能名揚(yáng)中外不行能僅僅由于人物眾多??！你們?nèi)杂惺裁纯捶ǎ?. 預(yù)設(shè)二：感受街市喧鬧,人物形狀各異,小而清晰；【設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)體會(huì)畫(huà)上的人多,為總結(jié)名揚(yáng)中外鋪墊；】（ 1）生：畫(huà)上的街市可喧鬧了；街上有掛著各種招牌的店鋪.

6、作坊.酒樓.茶館.（ 2）生：街上的人往往, 形狀各異, 有的 .有的 .把他們干什么都畫(huà)出；所以能名揚(yáng)中外；師：張擇端不僅畫(huà)出那么多的人,仍畫(huà)出了這些人的各種形狀,我們一起讀讀； （生讀句子）（ 3）師：我們也看看,你仍看到畫(huà)上的人在干什么？（出示圖片,觀賞,說(shuō)話）師：你看得真認(rèn)真,畫(huà)面這么小,你都看出了,難怪作者說(shuō)（出示句子：畫(huà)面上的這些人,有的不到一寸,有的甚至只有黃豆那么大；別看畫(huà)上的人小,每個(gè)人在干什么,都能看得清清晰楚； ）一起讀；（生齊讀）師：為多么的細(xì)致.精致??；誰(shuí)情愿把這句話再讀一讀嗎？（生讀；）2021 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)4 / 7精品學(xué)

7、習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載.精品文檔 .師：假如你身邊剛好有一個(gè)外國(guó)伴侶,你會(huì)怎么驕傲地告知他？（生驕傲地讀； ）師：哦,清清晰楚,多了不得,誰(shuí)情愿再讀一讀；（生更驕傲地讀；）師：哦,大聲地告知大家；黃豆那么大為多大？（生做動(dòng)作；）師：這么點(diǎn)都能看得清清晰楚；,我們一起驕傲地讀一讀；（生齊讀；）師小結(jié)過(guò)渡：那么多形狀各異的人,全搬進(jìn)了畫(huà)里,的確能名揚(yáng)中外；張擇端的畫(huà)技真為精深；不但如此,假如你細(xì)細(xì)觀看,仍能讀出一個(gè)個(gè)八百年前的生活小故事呢？請(qǐng)你一邊看插圖,一邊讀第四自然段,看看橋北頭發(fā)生了一件什么事？3. 預(yù)設(shè)三：品讀傳神的細(xì)節(jié)（生結(jié)合插圖讀）【設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)體會(huì)畫(huà)上的人多,為

8、總結(jié)名揚(yáng)中外鋪墊；】師：誰(shuí)能用朗讀告知大家橋北頭發(fā)生了一件什么事？（指名一生讀）師：自由地讀讀,你對(duì)中誰(shuí)的動(dòng)作描寫(xiě)印象特殊深刻？（同學(xué)自由讀,抓住動(dòng)作,溝通；指導(dǎo)朗讀）師：這個(gè)場(chǎng)景,真有點(diǎn)像我們生活中的差點(diǎn)兒的發(fā)生的2021 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)5 / 7精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載.精品文檔 .交通事故呢！這些都為一瞬時(shí)的事??；畫(huà)家也把它搬進(jìn)了畫(huà)里,而且畫(huà)得.？（那么逼真,那么傳神）（板書(shū)細(xì)節(jié)傳神）所以,人們這樣稱贊（出示：張擇端畫(huà)的畫(huà),為多么傳神?。。ㄉR讀）師：看到這里,讀到這里,你想說(shuō)什么？師：張擇端以他出神入化的繪畫(huà)技術(shù),賦于了清

9、明上河圖不行估量的藝術(shù)價(jià)值；（板書(shū)：藝術(shù)價(jià)值）師：從中可以看出畫(huà)家張擇端善于捕獲生活中的小細(xì)節(jié),其實(shí)我們寫(xiě)作和畫(huà)畫(huà)一樣呢,你抓住一個(gè)瞬時(shí)的出色把它寫(xiě) 詳細(xì),那么就如畫(huà)一樣,活起了；四.拓展觀賞師：接下,就讓我們也一起去捕獲畫(huà)中其它出色的生活小場(chǎng)景吧；請(qǐng)你細(xì)細(xì)觀看,你仍覺(jué)得哪一處的情形特殊有意思？（生賞圖溝通）五.結(jié)課延長(zhǎng).升華情感師：清明上河圖 全圖中, 類似于這樣的生活小場(chǎng)景,比比皆為,生動(dòng)地再現(xiàn)了北宋時(shí)期,都城汴梁喧鬧繁華的場(chǎng) 面,難怪課最終說(shuō)： （出示最終一節(jié),同學(xué)齊讀）甚至后, 有很多專家就為通過(guò)張擇端的清明上河圖討論北宋時(shí)期 的很多風(fēng)俗民情.建筑風(fēng)格以及當(dāng)時(shí)社會(huì)政治的特點(diǎn),這可 為清明上河圖珍貴的歷史價(jià)值呀；因著這極其珍貴的藝2021 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)6 / 7精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -