2022年2022年新人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下第九單元教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第九單元單元方案單元教學(xué)第九單元數(shù)學(xué)廣角 -推理課本 p109-112 頁(yè)內(nèi)容單元規(guī)律推理才能為人們生活.學(xué)習(xí).工作中很重要的才能；本單元主要要求同學(xué)能依據(jù)供應(yīng)的信息,進(jìn)行判定.推理,得出結(jié)論,讓學(xué)教材生進(jìn)行簡(jiǎn)潔.有條理的摸索；本單元的內(nèi)容表達(dá)了教材在滲透數(shù)學(xué)思想方面做出的一些努力和探究,把重要的數(shù)學(xué)思想方法通過(guò)同學(xué)日常簡(jiǎn)析生活中最簡(jiǎn)潔的事例出現(xiàn)出來(lái),并運(yùn)用操作.試驗(yàn).推測(cè)等直觀手段解決這些問(wèn)題,初步培育同學(xué)有序地.全面地摸索問(wèn)題的意識(shí)；單元1.培育同學(xué)初步觀看.分析及推理才能； 2.初步把握“數(shù)學(xué)廣角”內(nèi)容所包蘊(yùn)的數(shù)學(xué)思想和方法；課程3.通過(guò)

2、活動(dòng)讓同學(xué)感受簡(jiǎn)潔推理的過(guò)程,感受規(guī)律推理的趣味性.嚴(yán)謹(jǐn)性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性,培育同學(xué)的推理才能；標(biāo)準(zhǔn)要求精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載單元教學(xué)重難點(diǎn)1.培育同學(xué)分析.推理的思維過(guò)程及有次序地.全面摸索問(wèn)題的才能；2.把握簡(jiǎn)潔推理過(guò)程,培育同學(xué)初步的分析.推理才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載單元約 3 課時(shí)課時(shí)支配精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第九單元第一課時(shí)主備人：授課課題推理（ 1）時(shí)間1. 使同學(xué)通過(guò)觀看.推測(cè).試驗(yàn).推理等活動(dòng)發(fā)覺(jué)圖形和數(shù)的排列規(guī)律；2. 培育同學(xué)的觀看,操作及歸納推理的才能；教學(xué)目標(biāo)3. 培育同學(xué)發(fā)

3、覺(jué)和觀賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),運(yùn)用數(shù)去制造美的意識(shí),使同學(xué)知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法和手段學(xué)情分析1. 把握簡(jiǎn)潔推理的過(guò)程,培育同學(xué)初步的分析.推理才能；2.培育同學(xué)有序地.全面地摸索問(wèn)題的過(guò)程；啟示推理.摸索同學(xué)在生活里已經(jīng)積存了一些合情推理的學(xué)問(wèn)體會(huì),只不過(guò)沒(méi)有意識(shí)到這為 “推理”而已；對(duì)于一些簡(jiǎn)潔的規(guī)律推理問(wèn)題,同學(xué)基本上能推斷出正確答案,但對(duì)于如何清楚.有條理地表達(dá)推斷的理由,仍需要加強(qiáng)練習(xí)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)預(yù)備主題圖.教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)二次備課一.談話引入日

4、常生活中經(jīng)常通過(guò)一個(gè)現(xiàn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載導(dǎo)入新課新課教學(xué)象或?yàn)橐痪湓捑湍芄烙?jì)出未知的 結(jié)果, 這個(gè)過(guò)程就為推理, 今日我們學(xué)習(xí)推理；二.學(xué)習(xí)新知,自主探究1.出示例題1：把知道的信息說(shuō)一說(shuō)；有語(yǔ)文.數(shù)學(xué)和品德與生活三本 書,小紅.小麗和小剛各拿一本；小紅拿的為語(yǔ)文, 小麗拿的不為數(shù)學(xué)書,請(qǐng)猜一猜小剛拿的為 （）書,小麗拿的為（）書；師：從三個(gè)知道的信息, 你能猜出小紅拿的為什么書嗎？師：從小麗說(shuō)： “我拿的不為數(shù)學(xué)書”這句話能分析推理出什么？ 提問(wèn)：小麗拿的為什么書？3.假如你這樣的推理過(guò)程你覺(jué)得有點(diǎn)紛亂,能不能用圖表示出來(lái)？同學(xué)回答,并說(shuō)出理由；同學(xué)依據(jù)問(wèn)題進(jìn)行連

5、線精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載指名匯報(bào)：把人名和書名寫成兩行,再連線；4.老師小結(jié)：通過(guò)分析同學(xué)說(shuō)的話,推理得出正確的答案, 這種摸索問(wèn)題的方法就叫做簡(jiǎn)潔的推理, 推理為依據(jù)所給的條件通過(guò)分析.推理.判定出正確的答案；師:假如我們只分析小剛說(shuō)的話, 而不看小紅說(shuō)的話, 能得正確的答案嗎？ 5.小結(jié)：在簡(jiǎn)潔推理時(shí),肯定要全面地分析, 進(jìn)行判定, 才能得到正確答案；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課堂練習(xí)5.做一做；1）歡歡.樂(lè)樂(lè)和笑笑為三只可愛(ài) 的小狗；體重分別為7 千克. 5 千克.9 千克；樂(lè)樂(lè)比歡歡重,笑笑最輕；你能寫出他們的名字嗎？ 2）小

6、冬.小雨和小偉三人分別在一.二.三班,小偉為三班的,小雨下課后去一班找小冬玩； 小冬和小雨各為幾班的？練習(xí)；1） 學(xué) 生 先 獨(dú)立完成,再在 小 組 內(nèi)說(shuō) 說(shuō) 自 己的 推 理 過(guò)程；2） 先 獨(dú) 立 摸索,同桌溝通,再全班溝通；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載今日我們學(xué)習(xí)的什么內(nèi)容？同學(xué)談自精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課堂小結(jié)你有什么收成嗎？己的收成精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載反饋檢測(cè)板書設(shè)計(jì)：推理（ 1）有語(yǔ)文.數(shù)學(xué)和品德與生活三本書,小紅.小麗和小剛各拿一本；請(qǐng)猜一猜小剛拿的為什么書？小麗拿的為什么書？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

7、 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載小紅說(shuō)：我拿的為語(yǔ)文；小麗說(shuō)：我拿的不為數(shù)學(xué)書； 小紅小麗小剛語(yǔ)文數(shù)學(xué)品德與生活小剛拿的為數(shù)學(xué)書,小麗拿的為品德與生活；教學(xué)反思：（ 勝利之處.不足之處）第九單元其次課時(shí)主備人：授課課題簡(jiǎn)潔推理（數(shù)獨(dú)）時(shí)間精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué) 目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法和手段學(xué)情分析1.通過(guò)一系列的分析.比較.推理等活動(dòng),使同學(xué)感受簡(jiǎn)潔推理的過(guò)程,找出簡(jiǎn)潔事物的排列數(shù)與組合數(shù)；探究簡(jiǎn)潔事物的排列與組合規(guī)律的過(guò)程,發(fā)現(xiàn)數(shù)的排列規(guī)律；2.培育同學(xué)有次序地.全面摸索問(wèn)題的才能；重點(diǎn)：運(yùn)用排除.推測(cè)等方法推算出所在方位的數(shù)字為幾；難點(diǎn)：培育分析.推理的思維過(guò)程及摸索

8、的有序性和全面性才能；啟示思維.摸索通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)能夠清楚.有條理地表達(dá)推斷的理由,本節(jié)課主要要求同學(xué)能夠依據(jù)供應(yīng)的信息進(jìn)行判定.推理,并得出結(jié)論,二年級(jí)的同學(xué)具有較高的學(xué)習(xí)熱忱,可以讓同學(xué)在詳細(xì)情境中感受簡(jiǎn)潔推理的過(guò)程；培育同學(xué)初步分析推理才能.合作才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)預(yù)備教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)二次備課精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載導(dǎo)入新課一.復(fù)習(xí)；有香蕉.蘋果.橘子三種水果；小剛說(shuō)：“每人只吃一種水果,我同學(xué)獨(dú)立摸索,并試著推精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載不吃橘子；”小林說(shuō)：“我既

9、不吃蘋果,也不吃橘子； ”猜一猜他們?nèi)?；人各吃什么水果？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載新課教學(xué)二.學(xué)習(xí)新知,自主探究1.出示例2在下圖的方格中,每行每列都有 1 4 四個(gè)數(shù)并且每個(gè)數(shù)在每行每列只顯現(xiàn)一次； b 應(yīng)當(dāng)為幾？給同學(xué)讀題摸索的時(shí)間, 然后說(shuō)說(shuō)知道了什么信息？師：你們第一確定哪行哪列的數(shù)？ 先看哪個(gè)空格所在的行和列顯現(xiàn) 了三個(gè)不同的數(shù), 就能確定這個(gè)空格應(yīng)填的數(shù)；a 為幾？怎么想的？b為幾？怎么想的？接著該怎么填？2.做一做；在圖中的方格中,每行每列都有1 4 這四個(gè)數(shù),并且每個(gè)數(shù)在每行每列都只顯現(xiàn)一次；b應(yīng)當(dāng)為幾？其他方格里的數(shù)為多少？3.師：在解題時(shí)同學(xué)們肯定先確

10、 定哪個(gè)空格的行和列顯現(xiàn)了三個(gè) 不同的數(shù), 依照這樣的線索, 就能逐一找出其他空格的數(shù)；1.同學(xué)回答,并說(shuō)出理由；2.訂正答案；并說(shuō)理由；同學(xué)獨(dú)立摸索,并試著填出表格；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課堂練習(xí)三.練習(xí)；1.在圖中的方格中,每行每列都 有 1 4 這四個(gè)數(shù),并且每個(gè)數(shù)在每行每列都只顯現(xiàn)一次； b 應(yīng)當(dāng)為幾？其他方格里的數(shù)為多少？2.在圖中的方格中,每行每列都3） 學(xué) 生 先 獨(dú)立完成,再在 小 組 內(nèi)說(shuō) 說(shuō) 自 己的 推 理 過(guò)程；4） 先 獨(dú) 立 摸索,同桌溝通,再全班精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)

11、必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載有 1 4 這四個(gè)數(shù),并且每個(gè)數(shù)在每行每列都只顯現(xiàn)一次；b .c各 為 幾 ？ 其 他 方格 里的 數(shù) 為 多少？3.動(dòng)筆練習(xí),完成書上第 6.7 題；溝通；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載今日你有什么收成？你們做同學(xué)談自精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課堂小結(jié)這樣的題為不為很有愛(ài)好？己的收成精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載反饋檢測(cè)板書設(shè)計(jì)：簡(jiǎn)潔的推理3241a43b1221341423教學(xué)反思：（ 勝利之處.不足之處）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第九單元其次課

12、時(shí)主備人：授課課題練習(xí)課時(shí)間精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué) 目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法和手段學(xué)情分析1.鞏固簡(jiǎn)潔的推理學(xué)問(wèn),進(jìn)一步獲得一些簡(jiǎn)潔推理的體會(huì)；2.讓同學(xué)在練習(xí)中再次經(jīng)受簡(jiǎn)潔的推理過(guò)程,體驗(yàn)規(guī)律推理的思想與方法,體會(huì)規(guī)律推理的條件與結(jié)論之間的聯(lián)系；3.培育同學(xué)探究數(shù)學(xué)問(wèn)題的愛(ài)好與欲望,以及發(fā)覺(jué).觀賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)；重點(diǎn)：把握一些簡(jiǎn)潔的推理學(xué)問(wèn)；難點(diǎn)：體驗(yàn)規(guī)律推理的思想與方法；組織指導(dǎo)練習(xí),反饋式練習(xí)通過(guò)前面的學(xué)習(xí),同學(xué)已經(jīng)懂得了什么為推理,怎樣通過(guò)已知條件推理未知；本節(jié)課通過(guò)各式各樣的練習(xí),使同學(xué)加強(qiáng)對(duì)推理學(xué)問(wèn)的懂得,開拓同學(xué)視野,增強(qiáng)同學(xué)的推理才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)

13、習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)預(yù)備教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)二次備課精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載導(dǎo)入新課一.基礎(chǔ)練習(xí)師：我的兩個(gè)手心里分別寫著數(shù)字 8 和 9,我左手寫的不為8；1.從這條線索中你得到了哪些信息？2 . 能 用 上 “ 因 為所以”來(lái)陳述你的觀點(diǎn)嗎 .3.有不一樣的陳述嗎？4.那誰(shuí)能用上“由于所以”來(lái)完整地陳述你的推理和判定？（老師邊依據(jù)同學(xué)的表述邊寫相應(yīng)關(guān)聯(lián)詞）5.小結(jié)：依據(jù)一條線索,從不同的角度摸索, 可以得到正確的結(jié) 論 ； 鞏固練習(xí)1.教材第 111 頁(yè)練習(xí)二十一第1題；認(rèn)真讀題, 認(rèn)真分析, 你能從中找同學(xué) 1：左手寫著9；同學(xué) 2：

14、右手寫著8；同學(xué) 3：由于左手寫的不為 8,所以左手寫的為 9；同學(xué) 4：由于左手寫的不為 8,所以右手寫的為 8；1.同學(xué)爭(zhēng)論溝通；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載新課教學(xué)課堂練習(xí)到哪些有用的信息？你先確定誰(shuí)拿的什么動(dòng)物卡？為什么？誰(shuí)能把推理過(guò)程完整地說(shuō)一說(shuō)？2.教材第 111 頁(yè)練習(xí)二十一第2題；你 先 確 定 哪 位 同學(xué) ？ 再 確 定 哪位？指名同學(xué)回答； 有不同的想法嗎？完整地說(shuō)一說(shuō)；3.教材 111 頁(yè)練習(xí)二十一第 3 題；你找到了哪個(gè)關(guān)鍵的線索？在 紙上畫一畫,連一連；4.教材第 111112 頁(yè)練習(xí)二

15、十一第 4.5 題；你先確定哪一行.哪一列上的數(shù),為什么？5.教材第 112 頁(yè)練習(xí)二十一第6.7 題；數(shù)獨(dú)嬉戲,先讓同學(xué)認(rèn)真讀題,明白嬉戲規(guī)章；三.拓展練習(xí) 黑貓警長(zhǎng)破案；黑貓警長(zhǎng)這兩天遇到了一個(gè)難題, 你情愿幫幫他嗎？事情為這樣的： 黑貓警長(zhǎng)在破案過(guò)程中發(fā)覺(jué)了一 個(gè)密碼箱, 只要打開密碼箱, 就能知道逃犯的下落； 可為密碼箱的密碼為多少呢？不知道, 但有三個(gè)提示：(1) 密碼為個(gè)兩位數(shù)；(2) 十位上的數(shù)個(gè)位上的數(shù)15(3) 十位上的書個(gè)位上的書1你能猜出密碼為多少嗎？2.同學(xué)獨(dú)立完成,同桌之間溝通；3.同學(xué)連一連,畫一畫；4.同學(xué)獨(dú)立完成；5.同學(xué)分組嬉戲,溝通自己的做法,完成后指名匯報(bào),集體訂正講解；學(xué) 生 先 獨(dú) 立 摸索,同桌溝通, 再全班溝通；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載今日你有什么收成？你們做同