《小學教師漢語教學工作計劃五篇范文》

1、小學教師漢語教學工作計劃五篇范文 計劃要有科學性、嚴肅性。在計劃面前不斷的妥協(xié)，會讓人喪失信心和斗志，會形成松散的工作作風，會養(yǎng)成沒有責任感的不良品質(zhì)。以下是我整理的小學教師漢語教學工作計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。 小學教師漢語教學工作計劃一 指導思想 圍繞貫徹實施國家通用語言文字法，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結(jié)合起來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學工具、交際工具、校園工具。 工作目標 1.繼續(xù)積極推廣普通話。師生在教學中使

2、用普通話率達到100%，師生員工在教學、工作、會議、廣播宣傳和其他集體活動中使用普通話率達到100%。 2.繼續(xù)推行寫規(guī)范字。校內(nèi)標牌、指示牌、印章、標語牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書，以及各種活動的會標等用字規(guī)范率達到100%。學校自制的獎?wù)隆⒆C書、以及各種宣傳資料等用字規(guī)范率達到100%。 主要工作 一、加強語言文字規(guī)范化建設(shè)。 (一)加強學校語言文字工作的管理。 進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導小組的作用，使普通話成為教學語言和校園語言。 組長：_副組長：_ 組員：_各班語文教師 (二)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。 運用以下多種媒介進行語言文

3、字的宣傳： 校園：學校教學樓設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標語牌。 黑板報：及時更新內(nèi)容，并且做到文字規(guī)范、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。 教室：各班的語文課代表負責班級的語言文字工作。充分利用晨讀時間進行有感情地朗讀活動。 校園廣播：主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用。 二、開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。 (一)以語文教學為主渠道，加強朗誦技巧、書寫技巧訓練 為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學校計劃開展如下工作： 1、日常聽課時，關(guān)注教師是否能范讀，為學生樹立榜

4、樣;課堂集體誦讀和個別朗讀課文時，關(guān)注教師是否滲透朗讀技巧指導工作計劃。評課時，對師生的誦讀進行客觀評價。 2、開展“啄木鳥在行動”活動，組織學生查找同學們平日書寫的不規(guī)范字、錯別字，在班級博客中公開，并且注明正確寫法，幫助同學們提高漢字書寫正確率。 3、舉行“優(yōu)秀書法作品展”，將各班的優(yōu)秀書法作品照片發(fā)布在各班的博客中，以榜樣示范作用帶動全體學生寫規(guī)范美觀的漢字。 (二)以“閱讀讓我們的世界更豐富”為主題，提高學生的語言素養(yǎng)。 1、開展臺湛讀書節(jié)活動： (1)多彩學習 a:經(jīng)典電影展播 活動的開展是以展映與講析的形式，每部電影都設(shè)主講人一名，在輕松的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析

5、影片情節(jié)，共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程。 b:“書籍價值人生”與“一抹中國紅，感受國學精彩”征文比賽 本屆讀書節(jié)的征文比賽可以是介紹一本看過的書及自己對其的感想和收獲的抒情性文章。本次比賽以班級形式組織參加，選出的優(yōu)秀作品將集結(jié)成冊，還會選出部分優(yōu)秀作品通過校廣播站進行實名播放。 (2)美文朗誦專場 以“丁香溢毓院雅言蘊經(jīng)典”為主題，內(nèi)容為古典詩詞、文化沙龍、文學講座等，選拔優(yōu)秀朗誦同學編排精品節(jié)目，以完全新穎的形式將我們所理解的文學去盡可能的詮釋。 (3)課外閱讀調(diào)查 針對我校同學組織的大學生課外閱讀問卷調(diào)查，將涉及同學們所關(guān)心的有關(guān)讀書的各個方面，問卷調(diào)查的方式參與面更廣，方

6、便了解我校學生讀書情況。 2、建立長效讀書機制 (1)周五古詩詞誦讀日，每周五早上在美妙古箏樂曲聲中誦讀中華經(jīng)典詩文，感受中華語文文字的魅力。 (2)繼續(xù)充實學校一角書落，給學生提供可流動、可交流、開放型的讀書角。 (3)利用午休時間開放學生閱覽室，組織學生開展“讀會“，通過閱讀統(tǒng)一類型的書籍交流讀書感悟。 (4)開展“親子悅讀”活動，每天約定半小時定為家庭讀書時間，讓家長和孩子共同閱讀，共同分享，并將親子同讀一本書分別撰寫各自讀書感悟，進行“親子悅讀”讀后感征集與評選，并將優(yōu)秀讀后感編輯成冊。 (三)以“同寫規(guī)范字”為主題，提高學生的文字素養(yǎng)。 1、學校每周開展“翰墨書香”拓展課堂活動，吸收

7、對書法感興趣的學生，在老師的帶領(lǐng)下，研習書法藝術(shù)。 2、開展書法課展示活動，提高書法課的教學質(zhì)量。 3、舉辦“書法筆會”，研討書法藝術(shù)的魅力，并且以字會“友”，交流提高書寫質(zhì)量的技巧。 小學教師漢語教學工作計劃二 推廣普通話，推行規(guī)范漢字是當前語言文字領(lǐng)域的重要工作，也是學校推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。學校是推廣普及普通話的的主要陣地，對于我國的語言文字工作的發(fā)展，有舉足輕重的作用。為了弘揚民族文化，貫徹國家語言文字工作委員會新時期推廣普通話的工作方針，大力提高我校全體師生的普通話水平，從而推動學校其他各項工作的發(fā)展，特制定本學年語言文字工作計劃。 今年的9月13日-19日是全國第12屆推廣普

8、通話宣傳周，我們將本著求實、創(chuàng)新的精神，突出“熱愛中國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”這一活動主題，從我校的實際出發(fā)，認真計劃，精心組織，使本屆推普周工作取得圓滿成功。 一、我們將圍繞“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”這個第12屆推普周的宣傳主題，以兩個“注重”在全校營造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍:注重將推普宣傳活動與語言文字依法管理等日常工作相結(jié)合，不斷增強全校師生語言文字應(yīng)用的法制意識，促進學校語言文字規(guī)范化水平的持續(xù)提高;注重將語言文字宣傳活動與新中國成立60周年慶?；顒酉嘟Y(jié)合，對教師、學生進行熱愛祖國語言文字的教育，開展各種宣傳、實踐、競賽活動，進一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情

9、感。 二、宣傳貫徹國家通用語言文字法，抓好日常具體工作。大力推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化 由教導處負責布置推普周各項活動及任務(wù)，并抓好日常工作。 三、活動開展 (一)進行積極有效的輿論宣傳 1.在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，懸掛“熱愛中國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”、“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”兩幅紅色橫幅，建立宣傳欄。渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。 2.校領(lǐng)導在推普周周一升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議，人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字。并利用廣播站向?qū)W生宣傳普通話知識和祖國燦爛的文化。 (二)開展形式多樣的校內(nèi)活動 1.我們將圍繞“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”這個第12屆推普周的宣

10、傳主題，繼續(xù)在全校營造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍，根據(jù)上級部門的精神開展各種宣傳、實踐、競賽活動，同時聯(lián)系本校實際，結(jié)合青年教師崗位練兵活動，舉行青年教師粉筆字比賽、朗讀比賽，進一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感，不斷增強全校師生語言文字應(yīng)用的法制意識，促進學校語言文字規(guī)范化水平的持續(xù)提高。 2.在校園網(wǎng)上不斷充實語言文字規(guī)范化的內(nèi)容，宣傳語言文字規(guī)范化的相關(guān)知識。 3、由教導處組織每班每學期出好一期推普黑板報并進行評比(開學后第4周之前評完) 4、由學校少先隊大隊委繼續(xù)開展“啄木鳥在行動”活動，上街查找不規(guī)范語言用字的廣告、招牌、標語。 5、將教師推廣普通話、使用規(guī)范字的情況列入教師業(yè)

11、務(wù)考核之中。 6、本學年由語文教研組組織兩次演講比賽和講故事比賽，一至六年級硬筆書法比賽，才藝比賽。 7、依托我校課外閱讀這一特色，本學期在開展“師生共讀經(jīng)典好書”的活動中引領(lǐng)師生品味書香，感受語言文字的魅力;以“課本劇表演”比賽激發(fā)學生運用語言的興趣;定期收集學生的佳作，予以編輯整理，推薦發(fā)表，提高學生運用語言文字的能力;定期進行摘抄評比，增加經(jīng)典段落篇章的積累，提高個人素養(yǎng)。 小學教師漢語教學工作計劃三 一、指導思想 作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真宣傳貫徹國家通用語言文字法和江蘇省實施辦法，積極參與我區(qū)20_年語言文字工作開展的四大活動，把語言文字工作

12、納入我校教育教學等各項工作之中，充分發(fā)揮其效能，促進我校教師的素質(zhì)提高，為全面實施素質(zhì)教育打下基礎(chǔ)。 二、主要工作 1、健全工作機構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)按照上級有關(guān)精神要求，建立健全“領(lǐng)導教師學生”語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，分工負責、條塊結(jié)合、齊抓共管、組織協(xié)調(diào)。 2、做好宣傳工作深入宣傳貫徹國家通用語言文字法和安徽省實施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法，充分利用櫥窗、板報、橫幅等多種形式開展規(guī)范語言文字工作的宣傳教育活動，并在校門口、辦公室、樓道等處設(shè)立宣傳標語牌，增強師生語言文字規(guī)范意識，營造人人說普通話，處處寫規(guī)范字的良好氛圍，提高語言文字應(yīng)用能力和水平。 3、加強學校語言文字工作常規(guī)管理，推進素質(zhì)教育切

13、實加強學校語言文字工作的常規(guī)管理，認真落實“三納入一滲透”。 一是堅持將語言文字工作規(guī)范化納入學校常規(guī)管理，切實做到有領(lǐng)導分管、有計劃、有落實、有檢查。 二是堅持將語言文字規(guī)范納入合格教師的必備條件，作為教師基本功訓練和考核的內(nèi)容。 三是堅持將語言文字規(guī)范化納入學生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標。 四是堅持將語言文字規(guī)范化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，滲透到德、智、體、美各項活動之中，真正使普通話成為教師的教學用語、學生的交際用語、全體員工的校園用語。 結(jié)合自身特色，積極開展青年教師每周練習寫粉筆字和鋼筆字，每天中午安排學生15分鐘練字時間，要求教師進行認真?zhèn)湔n并指導。六月，結(jié)合讀書活動進行一次全校學生朗

14、讀比賽，促進學生用語用字水平的提高。 4、做好語言文字工作檢查督促工作結(jié)合我校的生源特點，對照評估標準，組織一次用語用字大檢查，做到教學用字規(guī)范，防止濫用繁體字、異體字，亂造簡化字，出現(xiàn)錯別字的現(xiàn)象。在家長會上認真督促、宣傳各位家長用普通話與孩子交流 課堂教學用語、教師集會、與學生和家長交流、教師之間、學生之間的交流均要求說普通話工作計劃。督促普通話水平未達標的教師積極參加普通話水平培訓班，做好達標工作。 小學教師漢語教學工作計劃四 一、班級分析 本班學生一共56人，學生能集中注意聽對方講話，已初步學會了聽懂別人講述的事，能復述主要內(nèi)容;會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會默讀課

15、文，邊讀邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。能閱讀程度適宜的兒童書報，了解主要內(nèi)容。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學會了寫日記、作文，但也有個別學生未能很好地掌握。學生書面表達能力比較差，一是書寫不是很規(guī)范，二是習作水平，缺乏表達技巧，不能把平時讀書積累到的優(yōu)美詞句運用到習作當中去。因此本學期應(yīng)該著力于學生書寫和習作水平的提高。 二、本冊教材分析 本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容：導語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點、語文園地(口語交際、習作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺或成語故事等)。本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染

16、中，培養(yǎng)學生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標。 三、學習目標： 1.認字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習慣。 2.會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。 3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。 5.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。 6.養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。 7.在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能

17、簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。 8.留心周圍事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。 9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。 四、教學措施。 1、要堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。 2、要堅守不移地引導學生進行語言的積累與運用。 3、要明確本冊課本的編寫意圖，注重讀寫結(jié)合，循序漸進地進行習作教學。 4、要切實使用好與課本配套的教學輔助用書。 5、要妥善安排教學時間。 小學教師漢語教學工作計劃五 一、指導思想 以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提

18、高教育教學質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的能力和水平;開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究;深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學質(zhì)量。適時把握新時期語文教學的新動向，加強學科教科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長;充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。 二、工作重點及措施 1、進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。 為進一步提升我們語文教師的教育理念，本學期我們語文組將進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。把語文教研組建設(shè)成學習型的教研組，形成學習上的互動

19、、聯(lián)動，把校本培訓與平時學習結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學論文，每月至少讀一本教育雜志，每學期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐。 2、重視學生學習習慣和方法的培養(yǎng)，促進語文學習的健康發(fā)展。 要求學生在平時的學習過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成。要求學生要有書法練習本、周記本、語文摘抄本(素材積累)和作文本。充分利用好導學案，精選習題和作業(yè)，體現(xiàn)作業(yè)的有效性，注重培養(yǎng)學生的良好的習慣。 3、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。 集體備課是教研過

20、程中的薄弱環(huán)節(jié)，本學期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實，對各種課型都要進行研討，采取“分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路。讓教師沿著“備課評議修改反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。 4、重視課堂高效，有針對性地打造特色課堂 提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動，探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導讀課、綜合實踐活動課、專題學習課的教法、學法和評課標準。 樹立大語文教學觀，有針對性地打造特色課堂。七年級開展