幼兒園小班繪本故事：小兔子分蘿卜

1、幼兒園小班繪本故事：小兔子分蘿卜活動(dòng)目標(biāo)：1、能仔細(xì)觀察畫面，積極表達(dá)自己的想法，了解小兔分蘿卜的全過(guò)程。2、初步了解“你爭(zhēng)我搶”、“爭(zhēng)先恐后” 、“井然有序”的含義， 理解繪本故事內(nèi)容，知道排隊(duì)可以更加快樂(lè)、有序。3、感受老爺爺與兔子們相互關(guān)愛(ài)的美好情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔子分蘿卜故事PPT?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀察畫面“冬天” ，引出故事。師：小朋友們愛(ài)看書嗎？今天陳老師帶來(lái)了一本書。你們看?。?PPT1）師：這是一年中的什么時(shí)候？（冬天）（ PPT2）師：畫面上有什么？（胡蘿卜）師：看見(jiàn)胡蘿卜你會(huì)想起誰(shuí)？為什么？（因?yàn)樾⊥米訍?ài)吃胡蘿卜）師：這個(gè)故事的名字就叫小兔子分蘿卜PPT3師：小兔子們是怎么分

2、蘿卜的呢？讓我們一起到書里去找答案吧？二、仔細(xì)閱讀故事畫面，理解故事內(nèi)容。1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察故事第一段。PPT4 10（ PPT4）師：在一個(gè)寒冷的冬天，外面下著大雪，屋子里的老爺爺在擔(dān)心：這么厚的雪，這么冷的天，小兔子一定是餓壞了。（ PPT5）師：于是 老爺爺要去做什么了（ PPT6）師：老爺爺帶著蘿卜來(lái)到森林里， 他在做什么？（把蘿卜倒在雪地上）師：除了老爺爺和胡蘿卜，你還看到了誰(shuí)？小兔子在哪里？藏在樹(shù)后面的小兔子，看到這么多的蘿卜，它們?cè)谙胧裁茨兀空l(shuí)來(lái)猜猜看?。?PPT7）師：那些蘿卜在雪地里堆得像小山一樣。 （點(diǎn)擊）老爺爺剛走，小兔子就從四面八方涌了過(guò)來(lái)。（ PPT8）師：看到這么

3、多的蘿卜，小兔子的心情是什么樣的？你從哪里看出來(lái)他們很開(kāi)心？它們會(huì)說(shuō)什么開(kāi)心的話呢？小結(jié)：能在大冬天吃上蘿卜，那可是一件多么開(kāi)心的事?。∷孕⊥脗兊脑捳Z(yǔ)充滿著興奮和喜悅。師：你們猜，小兔們吃到蘿卜了嗎？（ PPT9）師：?jiǎn)?！大家看，發(fā)生了什么事呀？小兔們?cè)诟墒裁?？你從哪里看出?lái)的？他們可能會(huì)說(shuō)些什么？師：你覺(jué)得這么做好不好？這樣子大家能吃到蘿卜嗎？2、觀察故事第二段畫面（PPT9 PPT12）1、閱讀故事第二段畫面。師：小兔子們看到了胡蘿卜你爭(zhēng)我搶，亂作一團(tuán)。出示詞條、圖片。師：你爭(zhēng)我搶講的就是他們現(xiàn)在的樣子。師：這個(gè)時(shí)候兔爺爺來(lái)了。師：兔爺爺會(huì)對(duì)小兔們說(shuō)什么呢？兔爺爺說(shuō)：這樣可不行，我們得想

4、一個(gè)辦法，大家快快樂(lè)樂(lè)的吃到蘿卜。師：有一只小兔子給兔爺爺出了個(gè)主意。師：如果你是這只小兔子，你會(huì)幫兔爺爺想什么辦法呢？師：小兔說(shuō)：兔爺爺你就站在蘿卜小山上，把蘿卜扔給我們。（ PPT11）兔爺爺就站在了小山上，扔蘿卜。播放 PPT11（點(diǎn)擊）師：兔爺爺扔了幾個(gè)蘿卜？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)！（四根蘿卜）師：看到扔下來(lái)的蘿卜，小兔們是怎么做的？（ PPT12）師：他們這樣做能吃到蘿卜嗎？我們也來(lái)試試看？誰(shuí)來(lái)當(dāng)小兔？請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)跳一跳。模擬兔子跳高搶蘿卜的場(chǎng)景。師：看來(lái)爭(zhēng)先恐后的往上跳也不能讓大家都吃到蘿卜。出示詞條、圖片。師：爭(zhēng)先恐后讓小兔們吃到蘿卜了嗎？3、觀察故事第三段畫面，知道人多時(shí)排隊(duì)是最快

5、、最安全、最公平的方法。（ 1）、觀察故事第三段畫面。（ PPT13）師：小兔子們圍在一起，說(shuō)：我們還是比賽吧？（ PPT14）師：他們?cè)诒仁裁茨兀繋煟涸瓉?lái)他們?cè)诒忍h(yuǎn)，誰(shuí)跳的遠(yuǎn)，誰(shuí)就能吃蘿卜了。師：他們比出結(jié)果了嗎？（ PPT15）師：看！小兔子們?cè)趺戳?？你從哪里看出?lái)的？師：小兔們跳的氣喘吁吁，累的東倒西歪，都沒(méi)有比出一個(gè)結(jié)果來(lái)。出示詞條、圖片。師：小兔們都已經(jīng)累的不行，東倒西歪的躺在雪地里。他們現(xiàn)在是什么樣子??？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“東倒西歪” ）（ PPT16）師：兔爺爺說(shuō)，不行。我們得想一個(gè)又快又安全的辦法。什么辦法又快又安全？幼兒自由猜想。（教師提示語(yǔ)：平時(shí)，我們?nèi)硕嗟臅r(shí)候，會(huì)用什么方法

6、讓大家又快又好的進(jìn)行活動(dòng)？）（ PPT17）師：小兔們最后到底用了什么方法呢？我們一起來(lái)看。師：你覺(jué)得這個(gè)方法怎么樣？為什么？小結(jié)：原來(lái)人多的時(shí)候，排隊(duì)才是最快、最安全、最公平的方法。在幼兒園里，什么時(shí)候要排隊(duì)？（喝水的時(shí)候要排隊(duì)、小便的時(shí)候要排隊(duì)、拿玩具的時(shí)候也要排隊(duì)。）（ PPT18）師：兔子們?cè)谕脿敔數(shù)膸ьI(lǐng)下，排著隊(duì)拿蘿卜，他們很快的吃到了蘿卜，每只兔子又快樂(lè)又安全的吃著蘿卜。三、完整欣賞故事。師：我們一起再來(lái)完整的感受一下小兔分蘿卜的故事，好嗎？你們可以看著畫面，跟著老師一起說(shuō)一說(shuō)。師幼完整欣賞故事。四、感受小兔與老爺爺互相幫助的美好感情。師：在這么冷的冬天，如果沒(méi)有老爺爺?shù)奶}卜，小兔們會(huì)怎么樣？如果你是小兔，你會(huì)怎樣感謝老爺爺？師：當(dāng)別人幫助了我們，我們也要學(xué)會(huì)感謝。師：在我們的