劍橋三年級下英語Unit 1 （5,6,7a,7b）

1、Unit 1 Pets教學(xué)設(shè)計(第3課時)【教學(xué)內(nèi)容】Part5, Part6, Part7【教學(xué)目標(biāo)】（一） 知識與技能能聽懂單詞budgie, giraffes, elephants, monkeys, pandas, bear, 會指認(rèn)圖片并理解單詞的單復(fù)數(shù)形式。（二） 過程與方法1以小組合作與情景教學(xué)為主，運用游戲幫助學(xué)生理解與運用所學(xué)知識；2指導(dǎo)學(xué)生通過聽音獲取正確的信息，掌握一定的聽音技巧。（三）情感、態(tài)度與價值觀讓學(xué)生擁有愛護(hù)和幫助小動物的意識?！窘虒W(xué)重點】能聽懂單詞budgie, giraffes, elephants, monkeys, pandas, bear, 會指認(rèn)圖片

2、并理解單詞的單復(fù)數(shù)形式?！窘虒W(xué)難點】能聽懂單詞budgie, giraffes, elephants, monkeys, pandas, bear, 會指認(rèn)圖片并理解單詞的單復(fù)數(shù)形式?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】涂有不同顏色的圖片、寫有表示寵物英文單詞的卡片、教材相配套的錄音帶【教學(xué)過程】Step 1 Warming up展示幾組動物的圖片，讓學(xué)生注意每張圖片中相同動物的數(shù)量，引起學(xué)生對動物復(fù)數(shù)表達(dá)的興趣。Step 2 Revision展示幾張上一節(jié)課學(xué)過的圖片，讓學(xué)生寫出這些圖片中動物的行為用英文描述。Step 3 Language puzzle.1. 學(xué)生觀察例子中第二排的兩個藍(lán)色單詞，找出它們的不同。老

3、師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：一個單詞是單數(shù)形式，一個單詞是復(fù)數(shù)形式，two連接表示復(fù)數(shù)的單詞。2. 學(xué)生獨立思考，嘗試完成本題的練習(xí)。3. 老師請學(xué)生讀出正確的詞組并核對答案。4. 老師開展以下活動操練單詞的單復(fù)數(shù)： 1）復(fù)習(xí)數(shù)字單詞，將one-twelve板書在黑板上； 2）老師板書rabbit,要求學(xué)生選擇相應(yīng)的數(shù)字單詞使表達(dá)正確。學(xué)生現(xiàn)只能選擇one,然后大聲朗讀one rabbit; 3）老師板書frogs，學(xué)生發(fā)現(xiàn)可以選擇two-twelve中的任意一個數(shù)字，例如：two frogs, twelve frogs等； 4）呈現(xiàn)多個不同的寵物單詞進(jìn)行以上練習(xí)。Step 4 Picture puzz

4、le. 1. 請學(xué)生翻到第10頁，要求學(xué)生仔細(xì)觀察圖片30秒，記住動物名稱和數(shù)量。2. 學(xué)生合上書，老師示范問答：How many mice are there? Six. 兩人一組做此memory game（記憶游戲）。3. 要求學(xué)生完成表格，并大聲朗讀詞組，引導(dǎo)學(xué)生觀察名詞單復(fù)數(shù)的變化。Step 5 Listen and understand.聽音頻，嘗試?yán)斫鈫卧~的含義，及名詞的單復(fù)數(shù)的區(qū)別。 Step 6 Listen again. Match and fill in the numbers. 1. 老師播放錄音，學(xué)生看課本第11頁并指認(rèn)圖片。2. 再次播放錄音，學(xué)生跟錄音朗讀，提醒學(xué)生注意單復(fù)數(shù)單詞的區(qū)別。3. 老師用不同的寵物單詞替換做示范，形成新的語篇。4. 小組活動。學(xué)生根據(jù)已學(xué)過的知識，如：寵物、文具等進(jìn)行替換練習(xí)。5. 學(xué)生聽錄音，給問句找到相應(yīng)的回答并標(biāo)上序號。Step 7 Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書,與學(xué)生一起回顧本課所學(xué)的重要的動物復(fù)數(shù)表達(dá)。Step 8 Homework寫出圖片展示的動物復(fù)數(shù)的表達(dá)。 【板書設(shè)計】Unit 1 PetsPart 5, Part 6 & Part 7 mouse cat dog rabbit mice cats dogs rabbits horse bird pandas mo