環(huán)境因素對光合作用的影響實(shí)驗(yàn)（精編版）

1、一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求探究環(huán)境因素對光和作用的影響實(shí)驗(yàn)1. 探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素2. 掌握以曲線、圖表形式表示各種環(huán)境因素對光合作用的影響的實(shí)驗(yàn)方法二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1. 探究不同光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響2. 探究不同co2 濃度對光合作用強(qiáng)度的影響3. 探究不同光質(zhì)對光合作用強(qiáng)度的影響三、實(shí)驗(yàn)原理利用真空滲水法排除葉片細(xì)胞間隙中的氣體，使其沉入水中。 在光合作用的過程中植物吸收co2 并排除 o2，產(chǎn)生 o2 的多少與光合作用的強(qiáng)度密切相關(guān)，o2 溶解度很小，積累在細(xì)胞間隙從而使下沉的葉片上浮。因此可依據(jù)同等數(shù)量葉片所需時(shí)間，來比較光合作用的強(qiáng)弱。四、試驗(yàn)材料器材：菠菜葉、2% 的 na

2、hco3用具：打孔器、注射器、燒杯、紙杯、標(biāo)簽100w 燈泡五架、吸管五、實(shí)驗(yàn)步驟制作圓葉片1. 取 5 6 片菠菜葉片上下重疊，用直徑為1cm 的鉆孔器垂直打孔，獲得直徑為 1cm 的小圓葉片。打孔時(shí)注意避開主葉脈。2. 每次取 10 片葉圓片，放入已吸入5ml 水的注射器中，將注射器置于垂直狀態(tài)， 輕輕排除注射器前端的空氣，然后，用手指堵住注射器前端管口，將注射器活塞用 力向下拉，連續(xù)3 4 次，直到除去葉圓片細(xì)胞間隙內(nèi)的空氣。3.將葉圓片連同水倒入燒杯中避光保存（一）探究不同光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響取 3 只小燒杯，標(biāo)號為1-3 號。分別加入 30ml 的 2%nahco溶3液;每只

3、燒杯中分別放入10 片葉圓片，并均勻置于燒杯底部;將 3 只燒杯分別置于距功率為100w的光源 10cm、20cm 、30cm距離下，同步開啟電源后開始計(jì)時(shí)，觀察并記錄五片葉圓片每片上浮所需的時(shí)間。（二）探究不同co2濃度對光合作用強(qiáng)度的影響取 3 只小燒杯，標(biāo)號為1-3 號。分別加入30ml的蒸餾水 、濃度為 2% nahco溶3液和 2%的 nahco3溶液并加吹氣（ 30 秒）;每只燒杯中分別放入10 片葉圓片，并均勻置于燒杯底部;將 1-3號燒杯等距離（ 10cm）置于 100w 的光源下，同步開啟電源后開始計(jì)時(shí)， 觀察并記錄五片葉圓片每片上浮所需的時(shí)間（三）探究不同光質(zhì)對光合作用強(qiáng)度

4、的影響取 4 只小燒杯，標(biāo)號為1-4 號。每個(gè)燒杯分別加入30ml2%的 nahco溶3號燒杯分別用 藍(lán)色、紅色 和綠色塑料袋包好外壁， 1 號不做改變。液。2 4每只燒杯中分別放入10 片葉圓片，并均勻置于燒杯底部;將 1-4 號燒杯等距離（ 10cm）置于 100w的光源下，同步開啟電源后開始計(jì)時(shí)， 觀察并記錄每片葉圓片上浮所需的時(shí)間。制作圓葉片探究光強(qiáng)探究 co2 濃度探究光質(zhì)3 個(gè)小燒杯分別加入 30ml 的2%nahco3溶液+10 片圓葉片100w 光源下1號距燈源10cm2號距燈源20cm3只小燒杯1 號加入 30ml 蒸餾水 +10 片葉片2 號-30ml2%nahco3 +1

5、0 片葉片3號 -30ml2%nahco3 +吹氣 +10 片葉片100w 光源下（距其 10cm ）觀察并記錄五片葉圓片上浮所需的時(shí)間4 只小燒杯分別加入 30ml 的2%nahco 3溶液+10 片圓葉片1 號不加塑料袋2 號加藍(lán)塑料袋100w 光源下（距其 10cm ）例題：某研究小組利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究環(huán)境因素對光合作用速率的影響。請回答：(1) 本實(shí)驗(yàn)中，光照強(qiáng)度的改變可以通過來實(shí)現(xiàn)。(2) 實(shí)驗(yàn)過程中，通過觀察單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體量多少， 可推知黑藻變化情況。(3) 當(dāng)臺燈與黑藻的距離保持不變時(shí)，將 khco 3 溶液的濃度由 l改為 0.5，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體量明顯減少，其原因是光合作用所需要的暗反應(yīng)速率下降，導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的減少，使o2 明