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文檔簡(jiǎn)介
1、五年級(jí)信息技術(shù)理論課【小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)課教學(xué)總結(jié)】 轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,回憶本學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的教訓(xùn),我所享有的收獲我會(huì)用于今后的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想方法解決。為使今后的工作做得更好,現(xiàn)總結(jié)如下。 一、本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目的要求 1、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí),了解信息技術(shù)的開(kāi)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。 2、了解文字處理軟件word操作系統(tǒng)及其操作方法。 3、了解文字處理軟件在日常生活中的應(yīng)用xxxx學(xué)年下期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié),幫助學(xué)生從小樹(shù)立團(tuán)結(jié)合作、互幫互學(xué)、資源共享的團(tuán)隊(duì)精神。 二、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 他山之石,可以攻玉。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,我在教
2、學(xué)中認(rèn)真做了以下幾方面的工作。 1、結(jié)合計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。 開(kāi)學(xué)初,便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案,并嚴(yán)格按教學(xué)方案進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟教學(xué)的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。 、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想開(kāi)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,自己從光盤(pán)上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力開(kāi)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既穩(wěn)固了所學(xué)知識(shí),又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力開(kāi)展。經(jīng)本期實(shí)踐,
3、取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和到達(dá)了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。 2、加緊學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,開(kāi)展對(duì)教材的研究,解決問(wèn)題,深化教學(xué)改革。 3、加緊對(duì)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,因材施教,選擇最正確的教學(xué)方法,傳授知識(shí)和技能。 4、加快教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深華。 三、從教學(xué)上講我主要做了這一些工作: 1、做到期初有方案,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。 2、按照學(xué)校工作管理
4、規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課。信息教育的課程學(xué)校安排的課時(shí)比擬少,這對(duì)于學(xué)生來(lái)講是很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比擬難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),為我所用。 3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,轉(zhuǎn)化差生,促進(jìn)他們的開(kāi)展。 4、在教學(xué)之余,我也注重自身開(kāi)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要不斷學(xué)習(xí)。從思想上端正自己、提高自身的業(yè)務(wù)水平;從行動(dòng)上積極參加各種知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)電腦技術(shù),
5、教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如:政治理論學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它的工作等。 四、存在的問(wèn)題和今后的努力方向 1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門嶄新的學(xué)科,更是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點(diǎn)的特殊學(xué)科,由于學(xué)科教學(xué)開(kāi)展較緩慢,沒(méi)有現(xiàn)成的教學(xué)模式,摸著石頭過(guò)河,工作收效不是很大。 2、我校信息技術(shù)教學(xué),由于教學(xué)時(shí)間有限,不能按時(shí)結(jié)束課程,學(xué)生學(xué)習(xí)的效果并不理想。今后應(yīng)注意每一堂課的教學(xué)內(nèi)容,充分利用現(xiàn)有的時(shí)間,是學(xué)生能學(xué)到更多的知識(shí)。 3、局部學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的態(tài)度不認(rèn)真,不善于動(dòng)手操作,影響了今后的學(xué)習(xí)。 小學(xué)五年級(jí)信息技
6、術(shù)課教學(xué)總結(jié) 星轉(zhuǎn)斗移,轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,回憶本學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的教訓(xùn),我所享有的收獲我會(huì)用于今后的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想方法解決。為使今后的工作做得更好,現(xiàn)總結(jié)如下。 本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校的五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,對(duì)信息技術(shù)的開(kāi)展有了正確的認(rèn)識(shí),它既是根底教育課程改革和開(kāi)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。 現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的根底和核心,是信息社會(huì)的主要技術(shù),計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響,同時(shí)也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式,從而促
7、進(jìn)人類社會(huì)的開(kāi)展和進(jìn)步,在當(dāng)今社會(huì),不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)根本技能,是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活?!坝?jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”,信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),我深入鉆研信息技術(shù)教材,查閱大量的書(shū)籍,虛心向同行請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。 由于客觀因素的制約,計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)中,我們有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神,使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧。 在不斷地學(xué)習(xí)中,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來(lái),不僅要滿足學(xué)生的好奇
8、心,還要在應(yīng)用過(guò)程中,充分肯定學(xué)生自身的能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,形成一個(gè)良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后,都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 及時(shí)做總結(jié),寫(xiě)反思 信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的缺乏,以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,才有不斷進(jìn)步! 回憶這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,雖然信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科,而我又是新手,但是根本上是比擬順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,在工作中也會(huì)出現(xiàn)不如人意的事,但我相信,通過(guò)我的努力在工作中處處留心,時(shí)時(shí)注意,不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)
9、和掌握計(jì)算機(jī)技能。 今后努力方向: 1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。 2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。 3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。 4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。 教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在開(kāi)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、
10、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。以上就是我對(duì)本學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)的總結(jié)。 (xx-xx)小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)課教學(xué)總結(jié)(第一學(xué)期) 五年級(jí)李濤 轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,回憶本學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的教訓(xùn),我所享有的收獲我會(huì)用于今后的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想方法解決。為使今后的工作做得更好,現(xiàn)總結(jié)如下。 一、本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目的要求 1、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí),了解信息技術(shù)的開(kāi)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。 2、了解文字處理軟件word操作系統(tǒng)及其操作方法。 3、了解文字處理軟件在日常生活中的應(yīng)用,幫助學(xué)生從小樹(shù)立團(tuán)結(jié)合作、互幫互學(xué)、資源共享
11、的團(tuán)隊(duì)精神。 二、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 他山之石,可以攻玉。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,我在教學(xué)中認(rèn)真做了以下幾方面的工作。 1、結(jié)合計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。 開(kāi)學(xué)初,便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案,并嚴(yán)格按教學(xué)方案進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟教學(xué)的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。 、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想開(kāi)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,自己從光盤(pán)上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力開(kāi)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)
12、生玩,讓學(xué)生既穩(wěn)固了所學(xué)知識(shí),又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力開(kāi)展。經(jīng)本 1 小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)體會(huì) 在信息技術(shù)教學(xué)中,充分發(fā)揮教師角色者的作用,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、積累。課堂教學(xué)注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,著眼于積累語(yǔ)言,啟發(fā)思維,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。積極倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí),使學(xué)生在與伙伴的交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題、解決問(wèn)題??傊?,我們要以學(xué)生開(kāi)展為本,注重創(chuàng)新與開(kāi)展。 一、靈活運(yùn)用教材,拓展教學(xué)空間 教學(xué)方法中學(xué)生得到了成功的喜悅與自信,而教師也得到了學(xué)生的尊重,相信學(xué)生的驚喜。學(xué)生在自己的探索和交流中,掌握了書(shū)本中還沒(méi)有介紹的知識(shí),對(duì)今后的學(xué)習(xí)是很有幫助的
13、。 二、賞識(shí)孩子,啟迪創(chuàng)新的火花 創(chuàng)新的火花轉(zhuǎn)瞬即逝,抓住它也許就可以使一個(gè)創(chuàng)新的心靈就此翻開(kāi)。漠視它,也許它從此再也不會(huì)閃現(xiàn)。作為教師,賞識(shí)孩子是抓住孩子創(chuàng)新火花的最好的鑰匙。畫(huà)畫(huà)是最能展現(xiàn)孩子創(chuàng)新思維,施展孩子想象里的有效手段。在電腦中畫(huà)畫(huà)更是要求學(xué)生要不斷的創(chuàng)新 三、巧妙的幫扶,有利于更好的創(chuàng)新 在學(xué)生學(xué)習(xí)中,困難總會(huì)有的。有些困難學(xué)生可以通過(guò)自己的努力解決,而有些困難那么需要老師的幫扶,然而幫扶是為了更好的創(chuàng)新。 四、相信學(xué)生、給他們放手實(shí)踐的空間 在學(xué)生身上有巨大的潛能,只要老師相信他們,他們定能給你意外的驚喜。整節(jié)課都是在學(xué)生的探索、講解、操作中完成的。教師在課堂上把廣闊的空間給了
14、學(xué)生。而學(xué)生在這空間中大顯身手,體驗(yàn)著成功的喜悅,閃現(xiàn)著創(chuàng)新的火花。 小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)隨筆 小學(xué)信息技術(shù)課在整個(gè)小學(xué)階段不是重點(diǎn)學(xué)科,但我仍認(rèn)為從小讓學(xué)生接觸這門課程很有必要。每當(dāng)課我都盡可能讓學(xué)生掌握點(diǎn)新知識(shí),雖然每個(gè)小學(xué)生信息技術(shù)水平不一樣,特別是在接觸這門課程中,各年級(jí)學(xué)生的興趣和集中點(diǎn)也不一樣。在教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)低年級(jí)學(xué)生的興趣雖很濃,但計(jì)算機(jī)操作水平處于最根本起點(diǎn)。所以課堂中我就活用教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。比方利用穎而直觀的動(dòng)畫(huà)或圖片入手,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很快提高。特別是教學(xué)中用鼓勵(lì)的言語(yǔ)或獎(jiǎng)勵(lì),會(huì)讓學(xué)生一節(jié)課都精神飽滿。而高年級(jí)的學(xué)生,由于學(xué)業(yè)壓力的增大,我發(fā)現(xiàn)大局部學(xué)生對(duì)這門課
15、程的興趣主要集中在游戲上,也許學(xué)生想通過(guò)游戲來(lái)緩解和釋放學(xué)業(yè)的壓力。也可能因?yàn)榫植坷蠋煹腻e(cuò)覺(jué),每當(dāng)有這門課的時(shí)候,老師就把他當(dāng)作來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)或處分學(xué)生的一種方式。所以對(duì)于高年級(jí)學(xué)生,課堂上除了激發(fā)學(xué)生的興趣外,還采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的學(xué)習(xí)。先老師示范內(nèi)容,然后讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手操作完本錢節(jié)課的任務(wù)。同時(shí)因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的根底和掌握知識(shí)的水平不同,所以在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中還要采取一幫一互助的的小老師制方式,讓已學(xué)會(huì)的同學(xué)幫助其他不會(huì)的同學(xué),到達(dá)所有同學(xué)都學(xué)會(huì)的目的。 小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)反思 小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)反思 小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì) 小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)反思 小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策 本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校的三
16、-六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,對(duì)信息技術(shù)的開(kāi)展有了正確的認(rèn)識(shí),它既是根底教育課程改革和開(kāi)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的根底和核心,是信息社會(huì)的主要技術(shù),計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響,同時(shí)也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式,從而促進(jìn)人類社會(huì)的開(kāi)展和進(jìn)步,在當(dāng)今社會(huì),不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)根本技能,是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活。“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”,信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),我深
17、入鉆研信息技術(shù)教材,查閱大量的書(shū)籍,虛心向同行請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。由于客觀因素的制約,計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)中,我們有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神,使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?,F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結(jié)。引入圖畫(huà),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。四年級(jí)的學(xué)生對(duì)去年學(xué)的畫(huà)圖特別感興趣,而計(jì)算機(jī)正具有能畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫(huà)畫(huà)之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能。利用學(xué)習(xí)成績(jī),提高學(xué)生的求知欲。 在不斷地學(xué)習(xí)中,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點(diǎn)
18、就讓學(xué)生應(yīng)用起來(lái),不僅要滿足學(xué)生的好奇心,還要在應(yīng)用過(guò)程中,充分肯定學(xué)生自身的能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,形成一個(gè)良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后,都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 及時(shí)做總結(jié),寫(xiě)反思信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的缺乏,以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,才有不斷進(jìn)步! 回憶這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,根本上是比擬順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,在工作中也會(huì)出現(xiàn)不如人意的事,但我相信,通過(guò)我的努力在工作中處處留心,時(shí)時(shí)注意,不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)
19、技能。 努力方向: 1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。 2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。 3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。 4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在開(kāi)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。 作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職
20、盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 信息技術(shù)工作總結(jié) xx年7月 信息技術(shù)個(gè)人工作總結(jié) 不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,回憶這個(gè)學(xué)期的工作,根本上是比擬順利的。我所享有的收獲,我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考,想方法解決。在這個(gè)學(xué)期中,作為一名新教師,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),總結(jié)如下: 一、思想方面 在這學(xué)期里,我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學(xué)期來(lái),我積極參加政治學(xué)習(xí),努力提高自身的思想覺(jué)悟,服從學(xué)
21、校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。 二、工作方面 這學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)六個(gè)班的教學(xué)任務(wù),還兼管電子白板室和微機(jī)教室的管理和日常維護(hù)工作,學(xué)校試卷、文件的打印和復(fù)印,以及校訊通業(yè)務(wù)。 教學(xué)方面,我始終要求自己做到:課前精心準(zhǔn)備、課堂認(rèn)真教學(xué)、課后細(xì)細(xì)反思,并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況,針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),同時(shí)注重了對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng),提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力。通過(guò)我的努力,學(xué)生上微機(jī)課,不再是只想著玩游戲了,而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),有的甚至還能在所學(xué)的根底上有所創(chuàng)
22、新,用acdsee了很多有趣的圖片。 正取上好每一節(jié)課是我一直以來(lái)奮斗的目標(biāo)。首先,我積極參加集體備課,把備課學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),用新課程理念武裝自己,與時(shí)俱進(jìn),讓新課程也走進(jìn)我的課堂;虛心向他人學(xué)習(xí),跨學(xué)科聽(tīng)課, 1 學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加,生怕漏聽(tīng)了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,當(dāng)一節(jié)課上完之后 我總考慮一下,我這節(jié)課成功的地方在哪里,哪些地方學(xué)生不好接受 ,我以后怎么改良,這樣做好反思,再進(jìn)行二次備課。 在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比擬完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格
23、要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué),及微機(jī)室、電子白板室的管理工作。為保證學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí),必須創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我盡職盡責(zé),經(jīng)常清掃微機(jī)室、電子白板室,使微機(jī)室、電子白板室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境,學(xué)生在一個(gè)“綠色環(huán)?!钡沫h(huán)境里接受知識(shí),同時(shí)也保證了微機(jī)的、電子白板室正常使用,無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)效勞,我重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師,具體分工,連帶促進(jìn),使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組,每個(gè)組都能相互幫助
24、,形成良好風(fēng)氣,樹(shù)立集體觀念,職得了良好的效果。在上機(jī)課時(shí),要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為以后學(xué)習(xí)打下根底。 對(duì)于學(xué)校各類試卷及文件的印刷與復(fù)印工作,我利用下課及無(wú)課時(shí)間,認(rèn)識(shí)快速的完成,保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。 三、考勤方面 我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,這同時(shí)煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),不管是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。 四、努力的方向 反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾
25、點(diǎn): 1.對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路,所以難免思考的少了一些,出現(xiàn)了一些倦怠。 2.加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。 3.教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)到達(dá)自己心中的目標(biāo); 4.加強(qiáng)道德方面的教育,使學(xué)生不僅要個(gè)人學(xué)好信息技術(shù),培養(yǎng)他們信息素養(yǎng),還要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助同學(xué),一起進(jìn)步。 5.對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道,任何事情都是在不斷的反思-改良-再反思-再
26、改良的過(guò)程中不斷的開(kāi)展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己所能努力工作,不斷攀登新的頂峰!3 xx年度工作總結(jié) 時(shí)光飛駛,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年已接近尾聲,為了更好地開(kāi)展今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),本人就本學(xué)年的工作小結(jié)如下: 德:“活到老,學(xué)到老”,我一直在各方面嚴(yán)格要求自己、分析自己、提高自己素質(zhì),能主動(dòng)配合好學(xué)校各項(xiàng)德育工作,做好德育宣傳工作。 能:在教學(xué)工作中,我積極參加新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)中,我認(rèn)真研究大綱,吃透教材努力培養(yǎng)學(xué)生合作交流,自主探究,勇于創(chuàng)新的能力,同時(shí),我還注意教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。 勤:本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)
27、章制度。不遲到,不早退,處處以一名人民教師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 績(jī):我在不斷的工作總結(jié)中,幫助學(xué)生,不僅在知識(shí)方面有所積累,同時(shí)在做人方面也要認(rèn)真教育。我的學(xué)生在各項(xiàng)電腦比賽中獲得不少獎(jiǎng),自己也被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。 廉:在教育過(guò)程中,我堅(jiān)持著公平、公正、公開(kāi)的態(tài)度。平時(shí)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。 我將在今后的工作中,更嚴(yán)格要求自己,以更高目標(biāo)來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己。做一名合格的人民教師。 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 本人認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論,不斷探索教改教研途徑。在教育教學(xué)方面積累了不少經(jīng)驗(yàn),理論水平日益提高,知識(shí)層次日臻寬廣。 本人工作以來(lái),首先在師德上嚴(yán)格要求自己,愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表
28、、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育。我工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生。本人xx年來(lái)到武川縣第二小學(xué),一直工作至今,于當(dāng)年獲得了老師資格證書(shū)和普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū),并定為了二級(jí)甲等。于xx年取得了中小學(xué)教師教學(xué)創(chuàng)新達(dá)標(biāo)課證書(shū)。在xx年拿到小教一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)。xx年了取得了中小學(xué)班主任培訓(xùn)合格證書(shū)。 我在教學(xué)中大膽實(shí)踐,勇于探索創(chuàng)新,取得了一系列的教學(xué)成績(jī),所帶班級(jí)在xx年全市統(tǒng)考中榮獲全縣第一名的好成績(jī)。在xx年全縣四年級(jí)作文競(jìng)賽中榮獲全縣第二名的好成績(jī)。xx年所帶班級(jí)在小升初考試中榮獲全縣第一名的佳績(jī)。在同年級(jí)中成績(jī)一
29、直名列前茅,受到學(xué)校、老(更多精彩內(nèi)容首頁(yè):)師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我除了鉆研教材外,還不斷地學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平。xx年業(yè)務(wù)考試中獲得了全縣第八名、全校第一名的好成績(jī)。xx年參加內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)榮獲中級(jí)資格。在xx-xx學(xué)年度呼市地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教師教學(xué)根本功大賽中榮獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī),xx年榮獲呼和浩特市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手稱號(hào)。她還是xx、xx年全縣小學(xué)語(yǔ)文觀摩課的主講教師,在xx年做的環(huán)保課“從我做起、從小事做起”深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),武 二小也順利通過(guò)綠色學(xué)校驗(yàn)收工作。我在xx年第二屆全區(qū)小學(xué)生作文大獎(jiǎng)賽中被授予“優(yōu)秀作文輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)。在“國(guó)培方案” 內(nèi)蒙古自治區(qū)x
30、x年農(nóng)村牧區(qū)小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中順利獲得了結(jié)業(yè)證書(shū)。xx年在全國(guó)小學(xué)生優(yōu)秀作文選活動(dòng)中,榮獲指導(dǎo)二等獎(jiǎng)的佳績(jī)。xx年獲得了內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)人員教育技術(shù)能力水平測(cè)試初級(jí)合格證。 幾年來(lái),在理論領(lǐng)域我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,不斷吸取理論給養(yǎng),努力拓寬知識(shí)視野。我撰寫(xiě)的1-2年級(jí)識(shí)字方法談刊登在xx年內(nèi)蒙古教育開(kāi)展研究第十二期上,在xx年全縣中小學(xué)說(shuō)課評(píng)選賽中,三年級(jí)上冊(cè)識(shí)字7說(shuō)課設(shè)計(jì)榮獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)的好成績(jī),xx年全區(qū)論文賽中,設(shè)計(jì)“a、o、e拼音教案”榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我在xx年榮獲縣級(jí)優(yōu)秀教案獎(jiǎng)和縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)反思獎(jiǎng)。我撰寫(xiě)的論文小學(xué)作文教學(xué)生活化嘗試,在參加xx年全國(guó)第十屆新世紀(jì)教育論文大獎(jiǎng)
31、賽區(qū)中榮獲一等獎(jiǎng)。在出色完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我在班主任和少先隊(duì)工作中也取得了優(yōu)異的成績(jī),在xx年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。xx年在全縣“爭(zhēng)做合格父母,培養(yǎng)合格人才”創(chuàng)立活動(dòng)中,被評(píng)為“合格父母”。 總之,我積極要求進(jìn)步,在各方面積極拼搏,努力進(jìn)取,認(rèn)真地完成一位人民教師的使命,無(wú)愧于人類靈魂工程師的榮耀稱號(hào),是一名學(xué)生愛(ài)戴、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)、工作優(yōu)秀的人民教師。 武川縣第二小學(xué)教師郭彥峰 二一四年十一月十日 臨夏市甘光小學(xué)xxxx學(xué)年度第二學(xué)期 3-6年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了,回憶這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,根本上是比擬順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工
32、作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲,我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考,想方法解決。在這個(gè)學(xué)期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的根底上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)如下: 一、教學(xué)方面 、備課 在開(kāi)學(xué)之處,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)方案,提前備好課,寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其是本學(xué)科的特點(diǎn),都是通過(guò)上機(jī)動(dòng)手實(shí)踐,完成教學(xué)目標(biāo)。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)
33、積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握根底知識(shí)的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,使每個(gè)學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)找出缺乏。 二、個(gè)人學(xué)習(xí): 在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象,使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階,同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。 “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!泵總€(gè)人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師
34、,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中,我抓住一切時(shí)機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。豐富教學(xué)手段,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。 三、其他方面: 為了保證各種活動(dòng)的順利開(kāi)展,讓教師、學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí),因此,我盡職盡責(zé),做好每一環(huán)節(jié)的工作。及時(shí)完成學(xué)校電腦的日常維修工作,以確保教師們的正常工作。 四、努力方向: 1、利用各種教學(xué)方法和手段,加強(qiáng)課堂管理,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,提高課堂的有效性。 2、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。 3、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的
35、認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。 教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的過(guò)程,組織好學(xué)生、組織好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量,是我要努力的目標(biāo),而對(duì)于信息技術(shù)課,我要努力做到 讓學(xué)生從計(jì)算機(jī)上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲,讓學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)中所蘊(yùn)含的知識(shí)、技巧很多,激發(fā)他們的求知欲、探索欲,保持學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。 任課教師:任太平 xx年7月12日 小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 學(xué)期即將結(jié)束,回憶這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有缺乏與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下: 一、教學(xué)方面
36、1.小組互助、協(xié)作學(xué)習(xí)。 由于學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異,有的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有著深厚的興趣,他們對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)了解的很多,有的家庭有條件從小接受計(jì)算機(jī)教育,在操作技能方面水平很高,可以說(shuō)是“小專家”,而有的學(xué)生在校外從未接觸過(guò)計(jì)算機(jī),在本學(xué)期只是第一次接觸,在這方面是一片空白,于是,在開(kāi)始的時(shí)候,我將每一個(gè)班按每列分成了假設(shè)干個(gè)小組,每組有4個(gè)人,每組都有一個(gè)小組長(zhǎng),在教學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們之間通過(guò)小組合作共同完成教師布置的任務(wù),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)之間還可以互相幫助,監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿鳌?shí)踐,根底差的學(xué)生可以在小組中得到根底好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助,這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生
37、“小老師”的作用,鼓勵(lì)其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個(gè)學(xué)生都能夠在自己原有的根底上獲得進(jìn)步。通過(guò)實(shí)踐證明,小組學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生順利完成教師布置的任務(wù),還能促進(jìn)學(xué)生之間的開(kāi)展。 2.開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)方案,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),難點(diǎn)。 為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“
38、不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出缺乏。 二、個(gè)人學(xué)習(xí) 對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中,我抓住一切時(shí)機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的時(shí)機(jī),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷,
39、不斷提高。 三、努力方向 1.加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。 2.對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。 3.加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。 4.利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。 教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在開(kāi)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律
40、,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)期即將結(jié)束,回憶這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有缺乏與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下: 一、教學(xué)方面 1.小組互助、協(xié)作學(xué)習(xí)。 由于學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異,有的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有著深厚的興趣,他們對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)了解的很多,有的家庭有條件從小接受計(jì)算機(jī)教育,在操作技能方面水平很高,可以說(shuō)是“小專家”,而有的學(xué)生在校外從未接觸過(guò)計(jì)算機(jī),在本學(xué)期只是第一次接觸,在這方面是一片空白,于是,在開(kāi)始的時(shí)候,我將每一個(gè)班按每列分成了假設(shè)干個(gè)小組,每
41、組有4個(gè)人,每組都有一個(gè)小組長(zhǎng),在教學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們之間通過(guò)小組合作共同完成教師布置的任務(wù),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)之間還可以互相幫助,監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿?、?shí)踐,根底差的學(xué)生可以在小組中得到根底好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助,這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生“小老師”的作用,鼓勵(lì)其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個(gè)學(xué)生都能夠在自己原有的根底上獲得進(jìn)步。通過(guò)實(shí)踐證明,小組學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生順利完成教師布置的任務(wù),還能促進(jìn)學(xué)生之間的開(kāi)展。 2.開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)方案,提前備好課,寫(xiě)好。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),難點(diǎn)。 為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確
42、定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出缺乏。 二、個(gè)人學(xué)習(xí) 對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來(lái)水。為此在工
43、作中,我抓住一切時(shí)機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的時(shí)機(jī),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。 三、努力方向 1.加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。 2.對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。 3.加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。 4.利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、
44、集中注意力。 教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在開(kāi)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 郭新龍 回憶第一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變教育和觀念,以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實(shí)施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)方案,備好課,寫(xiě)好教案,并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)上課的形式和內(nèi)容,難易結(jié)合,使不同年齡段的學(xué)
45、生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)這半個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié): 一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。 信息技術(shù)不同于一般的學(xué)科,而是一門性很強(qiáng)的學(xué)科,因此在教學(xué)中要以講為輔,以練為主,以用為目的,使學(xué)生在練習(xí)中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì)如何使用電腦,改變過(guò)去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法,利用信息技術(shù)課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。開(kāi)學(xué)時(shí),學(xué)生大多數(shù)剛接觸電腦,對(duì)電腦有著一種神秘感,對(duì)學(xué)習(xí)電腦也有著一種極大的興趣感,作為教師要怎樣才能將學(xué)生的這種興趣繼續(xù)保持下去呢?我上第一節(jié)課的時(shí)候,先問(wèn)學(xué)生什么是電腦,電腦有什么作用,然后根據(jù)書(shū)本講了許多有關(guān)電腦方面的科學(xué)知識(shí),讓他們感到電腦原來(lái)是這樣一
46、回事,使他們對(duì)電腦有了一定的認(rèn)識(shí),打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用,激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望。 二、游戲入門,學(xué)習(xí)指法。 小學(xué)生對(duì)游戲特別感興趣,而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根 據(jù)這一特點(diǎn),可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能。 例如對(duì)于最根底的學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)指法。這個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是非??菰锏模绻婚_(kāi)始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn),學(xué)生不但學(xué)的很累,而且很不愿學(xué),更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法,先讓學(xué)生玩金山打字,比賽誰(shuí)的成績(jī)好或者與老師比賽。學(xué)生在“吃蘋(píng)果”“打地鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),要取得好成
47、績(jī)就必須練習(xí)好指法。在這種情況下,再講解指法練習(xí),學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后,學(xué)生們?cè)偻孢@個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了。這樣,就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。 在教學(xué)鼠標(biāo)的使用時(shí),有些學(xué)生不敢握鼠標(biāo),或是操作不靈活,怎么解決這些問(wèn)題呢,我采取的是游戲結(jié)合的方法。首先讓學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的操作有一定的了解,然后安排一些拖箱子(訓(xùn)練拖動(dòng))、紙牌(單擊、雙擊)和掃雷等游戲,通過(guò)游戲,學(xué)生的操作熟練程序掌握得好快。 三、小組互助、協(xié)作學(xué)習(xí)。 由于學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異,有的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有著深厚的興趣,他們對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)了解的很多,在操作技能方面水平較高,可以說(shuō)是"小專家&q
48、uot;,而有的學(xué)生很差,于是,在開(kāi)始的時(shí)候,我將學(xué)生分成4個(gè)小組,每組有5個(gè)人,每組都有一個(gè)小組長(zhǎng),在教學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們之間通過(guò)小組合作共同完成教師布置的任務(wù),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)之間還可以互相幫助,監(jiān)督檢查。水平 相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿?、?shí)踐,根底差的學(xué)生可以在小組中得到根底好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助,這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生"小老師"的作用,鼓勵(lì)其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個(gè)學(xué)生都能夠在自己原有的根底上獲得進(jìn)步。例如在學(xué)習(xí)時(shí),老師布置好一個(gè)任務(wù),通過(guò)小組學(xué)習(xí),使這個(gè)任務(wù)是由學(xué)生進(jìn)行解決的,而不是教師將方法直接講給他們。 通過(guò)實(shí)踐證明,小組學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生順利完成教師布置的任務(wù),還能
49、促進(jìn)學(xué)生之間的開(kāi)展。 三、開(kāi)展競(jìng)技活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用方法,能夠正確掌握指法的擊鍵方法。因?yàn)橹阜ǖ挠?xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,其中又是枯燥的,所以有必要開(kāi)展一些活動(dòng)以維持學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在教學(xué)過(guò)程中,我主要采用比賽的方法進(jìn)行,每(更多好文章請(qǐng)關(guān)注)過(guò)一個(gè)階段進(jìn)行一次比賽活動(dòng),由每小組先進(jìn)行,然后由組內(nèi)評(píng)出最好的,再由評(píng)出的進(jìn)行互評(píng),通過(guò)這些活動(dòng),不僅使用枯燥無(wú)味的練習(xí)變成有趣的活動(dòng),而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)著做個(gè)打字高手,從而使他們的能力得到了開(kāi)展。另外,本學(xué)期在校內(nèi)開(kāi)展了“打字小能手”比賽,通過(guò)比賽,提高了學(xué)生的競(jìng)技水平
50、。 xx年12月 四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 王思淞 在本學(xué)期里,我承當(dāng)了四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)?;貞洷緦W(xué)期的教學(xué),本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實(shí)施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)方案,備好課,寫(xiě)好,并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)上課的形式和內(nèi)容,難易結(jié)合,使不同的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié): 信息技術(shù)教學(xué)工作: 一、從興趣入手,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 我校學(xué)生家庭條件較好,大多數(shù)孩子家里都有計(jì)算機(jī),所以他們有了一定的根底。而四年級(jí)上學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容又大多是根底性的,例如
51、了解計(jì)算機(jī)的組成,鼠標(biāo)的操作,指法等。對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)不新鮮了,所以沒(méi)有多少興趣,這就對(duì)我的教學(xué)提出了一定的挑戰(zhàn)。我要讓這些“自以為是”的小家伙們知道自身的缺乏,還要喜歡上這個(gè)學(xué)科。因此在教學(xué)中要以講為輔,以練為主,以用為目的,使學(xué)生在練習(xí)中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì)如何使用電腦,改變過(guò)去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法,利用信息技術(shù)課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。我上第一節(jié)課的時(shí)候,先問(wèn)學(xué)生什么是電腦,電腦有什么作用,然后根據(jù)書(shū)本講了許多有關(guān)電腦方面的科學(xué)知識(shí),讓他們感到電腦原來(lái)是這樣一回事,使他們對(duì)電腦有了一定的認(rèn)識(shí),打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用,激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望。
52、 二、寓教于樂(lè),以游戲?yàn)榻槿朦c(diǎn),由實(shí)際入手,從游戲中得到鍛煉。 學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的了解,多是從游戲開(kāi)始的,對(duì)游戲特別感興趣,而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能。所以我就從游戲開(kāi)始,通過(guò)游戲的形式,練習(xí)鼠標(biāo)的操作,又 通過(guò)金山打字,比賽誰(shuí)的成績(jī)好或者與老師比賽。學(xué)生在“吃蘋(píng)果”“打地鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),要取得好成績(jī)就必須練習(xí)好指法。在這種情況下,再講解指法練習(xí),學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后,學(xué)生們?cè)偻孢@個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了。這樣,不僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一直高漲,而且保持了學(xué)生學(xué)習(xí)
53、計(jì)算機(jī)的熱情。 三、互相合作,自主探究。 由于學(xué)生本身存在的不同的差異,有的同學(xué)已經(jīng)能很熟練的操作計(jì)算機(jī)了,而有的學(xué)生才剛剛開(kāi)始接觸計(jì)算機(jī),這就要求老師在教學(xué)中顧及到全體學(xué)生,即讓那些根底好的學(xué)生有學(xué)習(xí)新知的新鮮感,又要讓那些沒(méi)有根底的孩子覺(jué)得得心應(yīng)用。所在在教學(xué)過(guò)程中,將學(xué)生組成小組,同學(xué)之間可以互相幫助,監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿?、?shí)踐,根底差的學(xué)生可以在小組中得到根底好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助,這樣發(fā)揮了學(xué)生“小老師”的作用,鼓勵(lì)其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個(gè)學(xué)生都能夠在自己原有的根底上獲得進(jìn)步。例如在學(xué)習(xí)時(shí),老師布置好一個(gè)任務(wù),通過(guò)小組學(xué)習(xí),使這個(gè)任務(wù)是由學(xué)生進(jìn)行解決的,而不是教師將方法直接講給他們。 通過(guò)實(shí)踐證明,小組學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生順利完成教師布置的任務(wù),還能促進(jìn)學(xué)生之間的開(kāi)展。 三、開(kāi)展班內(nèi)小比賽為學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用方法,能夠使用計(jì)算機(jī)的根本方法。我主要采用比賽的方法進(jìn)行,每過(guò)一個(gè)階段進(jìn)行一次比賽活動(dòng),由每小組先進(jìn)行,然后由組內(nèi)評(píng)出最好的,再由評(píng)出的進(jìn)行互評(píng),通過(guò)這些活動(dòng),不僅使用枯燥無(wú)味的練習(xí)變成有趣的活動(dòng),而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)
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