九年級(jí)化學(xué)試卷質(zhì)量分析

1、屏邊縣2011-2012學(xué)年上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)學(xué)科質(zhì)量分析（樣本）以（中心）校為單位分析單位： 學(xué)科： 化學(xué) 年級(jí)： 九年級(jí) 撰寫人: 審核人 ： 撰寫時(shí)間：2012.1.14_ 一、學(xué)科基本情況 本年級(jí)班級(jí)數(shù) ，學(xué)生人數(shù) ，實(shí)考人數(shù) 人，缺考 人，最高分 , 最低分 , 及格人數(shù) 及格率為： , 平均分為： 。二、試題分析 1、試題題型1、 選擇題2、 填空與簡(jiǎn)答題3、 綜合題2、總體評(píng)價(jià)(1)優(yōu)點(diǎn)：本次化學(xué)試題，緊扣教材，側(cè)重基礎(chǔ)，注重考查學(xué)生最核心的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，試題難度符合學(xué)生的實(shí)際(2)缺點(diǎn)：試題題量大，有重復(fù)的知識(shí)點(diǎn)，給出的相對(duì)原子質(zhì)量之間的間隔再大點(diǎn)，試卷上沒有寫出

2、學(xué)號(hào)或考號(hào)(3)錯(cuò)誤：1、選擇題13，題目應(yīng)該為：下例說法中正確的是 2,、25題給出的儀器、的指向不明確。三、各大題學(xué)生答題錯(cuò)誤分析一、選擇題學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶不夠細(xì)心，引起的錯(cuò)誤5、 下列關(guān)于空氣的說法，正確的是（） a 、空氣中只有單質(zhì) b、空氣是一種純凈物 c、空氣是一種重要的資源 d、空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21% 正確答案 c，學(xué)生由于對(duì)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%記憶不細(xì)心誤選為d二、填空與簡(jiǎn)答題（一）、對(duì)化學(xué)式中出現(xiàn)的數(shù)字所表示的意義理解錯(cuò)誤，例：18、（2）用化學(xué)用語表示：2個(gè)氫分子（2h2）， 學(xué)生誤填為2h； 5個(gè)鐵原子（5fe），學(xué)生誤填為 fe5（二）、化學(xué)方程式書寫不完整，缺少反應(yīng)條件，未配平。例：23、（3）白磷燃燒的方程式，學(xué)生的答案：4p + 5o2=2p2o5；25、（2）kmno4=加熱=k2mno4 + mno2 + o2三、綜合題對(duì)實(shí)驗(yàn)探究題中給出的信息提取能力差，例：28、 采用了兩種方案測(cè)量鈣片中碳酸鈣的含量 學(xué)生對(duì)題目中給出的信息沒有很好的歸納，導(dǎo)致答案錯(cuò)誤。4、 改進(jìn)教學(xué)建議 1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確記憶，強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)中可能出錯(cuò)的地方。 2、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)式及元素符號(hào)意義的理解，注重?cái)?shù)字所表示的意義。 3、規(guī)范學(xué)生對(duì)化學(xué)方程式的書寫。 4、注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息題中信息的提取能力。五、對(duì)命題的建議 1、試題量過大，可以壓縮。 2,、