高中5.1意識(shí)的本質(zhì)教案4新人教版必修4（精編版）

1、高中政治 5.1 意識(shí)的本質(zhì)教案4 新人教版必修4 - 1 - 第一框意識(shí)的本質(zhì)學(xué) 習(xí) 任 務(wù)核 心 素 養(yǎng)1。知道意識(shí)的起源、生理基礎(chǔ)和內(nèi)容.2理解意識(shí)的本質(zhì)。3準(zhǔn)確把握物質(zhì)決定意識(shí)。1。提高政治認(rèn)同, 牢固樹立物質(zhì)第一性, 意識(shí)第二性的觀點(diǎn)，進(jìn)一步堅(jiān)定唯物主義信念。2 培養(yǎng)科學(xué)精神, 堅(jiān)持用唯物主義觀點(diǎn)分析和解決問(wèn)題, 反對(duì)唯心主義。一、意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物1意識(shí)是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物(1 ）意識(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)：一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性。(2) 意識(shí)產(chǎn)生的前提：生物的反應(yīng)形式( 刺激感應(yīng)、感覺(jué)和心理) 。2意識(shí)是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物(1 ）意識(shí)一開始就是勞動(dòng)的產(chǎn)物、社會(huì)的產(chǎn)物。(2 ）勞

2、動(dòng)和社會(huì)交往促進(jìn)了意識(shí)的物質(zhì)器官- 人腦的生成，促進(jìn)了意識(shí)的表達(dá)手段- 語(yǔ)言的產(chǎn)生，提供和豐富了意識(shí)的內(nèi)容.想一想狼孩是那些被母狼養(yǎng)大的孩子, 她們的習(xí)性像狼, 吃生食，爬行 , 不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)思維，只會(huì)像狼一樣嗥叫，常常在晚上出來(lái)覓食。狼孩能形成意識(shí)嗎？提示：不能形成意識(shí)。首先, 意識(shí)是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，狼孩從小脫離社會(huì)，不會(huì)形成意識(shí)產(chǎn)生所需要的物質(zhì)器官、表達(dá)手段等.二、意識(shí)是人腦的機(jī)能1人腦的本質(zhì)：人腦是高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)系統(tǒng)，是意識(shí)活動(dòng)的物質(zhì)器官.2人腦與意識(shí) : 人腦結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和組織的嚴(yán)密性，決定了它具有產(chǎn)生意識(shí)的生理基礎(chǔ). 判一判 大腦是意識(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)器官。( )提示：錯(cuò)誤。大腦不等同于

3、人腦，動(dòng)物也有大腦；但只有人腦才是意識(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)器官。三、意識(shí)是客觀存在的反映1意識(shí)的本質(zhì) : 獨(dú)立于意識(shí)之外的客觀存在就是意識(shí)反映的對(duì)象. 意識(shí)是人腦對(duì)客觀存在的反映, 是客觀存在通過(guò)生活和實(shí)踐的環(huán)節(jié)進(jìn)入人腦，并在人腦中加工改造的結(jié)果。2物質(zhì)決定意識(shí)（1)從意識(shí)的起源看，它是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。(2 ）從意識(shí)的生理基礎(chǔ)看，它是高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)系統(tǒng)- 人腦的機(jī)能。(3) 從意識(shí)的內(nèi)容看, 它是客觀存在的主觀映象。（4)物質(zhì)世界是先于人的意識(shí)而存在的, 物質(zhì)是本原的，意識(shí)是派生的，物質(zhì)決定意識(shí)。判一判物質(zhì)和意識(shí)是互不依賴的。（)高中政治 5.1 意識(shí)的本質(zhì)教案4 新人教版必修4 - 2 - 提

4、示：錯(cuò)誤。物質(zhì)不依賴于人的意識(shí), 但意識(shí)依賴于物質(zhì)，它是物質(zhì)的派生物. 全面把握意識(shí)的本質(zhì)創(chuàng)設(shè)情景 人工智能從誕生以來(lái), 正以快速的速度接近人類的思維能力，理論和技術(shù)日益成熟，應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴(kuò)大，可以設(shè)想，未來(lái)人工智能帶來(lái)的科技產(chǎn)品, 將會(huì)是人類智慧的“容器”。人工智能可以對(duì)人的意識(shí)、思維的信息過(guò)程進(jìn)行模擬. 人工智能不是人的智能，但能像人那樣思考、也可能超過(guò)人的智能. 就比如運(yùn)用人工智能戰(zhàn)勝圍棋高手的alpha go就是一個(gè)人工智能技術(shù)的體現(xiàn)。但一直以來(lái)，人工智能的發(fā)展都飽受非議.很多人都會(huì)對(duì)人工智能的安全性及其道德觀念表示擔(dān)憂。探究任務(wù) 1( 解釋與論證科學(xué)精神) 人工智能會(huì)產(chǎn)生意識(shí)嗎？為

5、什么?。提示：人工智能不會(huì)產(chǎn)生意識(shí)，因?yàn)橐庾R(shí)是人腦的機(jī)能.2 （預(yù)測(cè)與選擇公共參與) 人們擔(dān)憂“人工智能發(fā)展得這么迅速，會(huì)有徹底取代人類的一天”, 你認(rèn)為這可能嗎 ?為什么？提示：不可能。因?yàn)橐庾R(shí)一開始就是勞動(dòng)的產(chǎn)物、社會(huì)的產(chǎn)物，離開勞動(dòng)和社會(huì)交往, 意識(shí)既不可能產(chǎn)生也不可能發(fā)展 . 意識(shí)是人腦的機(jī)能。人腦結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和組織的嚴(yán)密性，決定了它具有產(chǎn)生意識(shí)的生理基礎(chǔ)。人工智能不具有意識(shí)產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)，因而不可能取代人類. 意識(shí)是人腦對(duì)客觀存在的反映。人工智能只是人腦的模擬機(jī)器，無(wú)法通過(guò)生活和實(shí)踐將客觀存在反映到“大腦”并進(jìn)行加工改造, 因而不可能取代人類。探究總結(jié)1形成意識(shí)的條件(1 ）廠房機(jī)器

6、 - 人腦，是形成意識(shí)的生理基礎(chǔ)。(2) 原材料 - 客觀存在，是意識(shí)的反映對(duì)象。（3)重要環(huán)節(jié) - 生活和實(shí)踐，通過(guò)這一環(huán)節(jié)，客觀存在才能進(jìn)入人腦并被人腦加工和改造.圖示：意識(shí)形成的三要素2意識(shí)的內(nèi)容是客觀的，形式是主觀的(1 ）意識(shí)的內(nèi)容是客觀的：無(wú)論是正確的意識(shí)還是錯(cuò)誤的意識(shí)，都是人腦對(duì)客觀存在的反映，意識(shí)的高中政治 5.1 意識(shí)的本質(zhì)教案4 新人教版必修4 - 3 - 內(nèi)容來(lái)源于客觀存在，是客觀的。（2）意識(shí)的形式是主觀的：意識(shí)是由知識(shí)、情感、意志等各種反映形式共同組成的完整體系.從意識(shí)的主觀差別上看，對(duì)于同一對(duì)象或同一客觀過(guò)程，不同的人由于社會(huì)地位、知識(shí)水平等差異，會(huì)產(chǎn)生不同的反映。

7、從意識(shí)的主觀特征上看, 意識(shí)作為客觀存在的主觀映象，不僅是對(duì)客觀對(duì)象的近似真實(shí)的摩寫，還可能是對(duì)現(xiàn)實(shí)歪曲的、虛幻的反映.在科學(xué)真人秀最強(qiáng)大腦收官之戰(zhàn)的比拼中, 搭載百度人工智能的小度機(jī)器人，成功完成了通過(guò)父母照片推測(cè)兒女長(zhǎng)相的跨代際人臉識(shí)別難題, 而代表人類腦力前沿的世界記憶大師alex卻在同一任務(wù)中挑戰(zhàn)失敗，這成為國(guó)內(nèi)人工智能產(chǎn)業(yè)的最新戰(zhàn)果。這說(shuō)明（）人工智能就其本質(zhì)而言是對(duì)人的思維的模擬人工智能在特定條件下有能動(dòng)的創(chuàng)造性人腦的思維在前，人工智能的功能在后通過(guò)父母照片推測(cè)兒女長(zhǎng)相，體現(xiàn)人工智能的社會(huì)性abcd思維建模審設(shè)問(wèn)本題為說(shuō)明類，材料立意非常重要審材料搭載百度人工智能的小度機(jī)器人, 成

8、功完成了通過(guò)父母照片推測(cè)兒女長(zhǎng)相的跨代際人臉識(shí)別難題審選項(xiàng)人工智能就其本質(zhì)而言是對(duì)人的思維的模擬，正確 ; 主動(dòng)創(chuàng)造性是人特有的，人工智能沒(méi)有主動(dòng)創(chuàng)造性，不選；人腦的思維在前，人工智能的功能在后，正確；實(shí)踐具有社會(huì)性, 人工智能沒(méi)有社會(huì)性, 不選，故選b項(xiàng)。定答案b錯(cuò)誤 !人類的文明意識(shí)就是人類用語(yǔ)言交往打破了動(dòng)物封閉心理的產(chǎn)物. 若沒(méi)有語(yǔ)言， 人類就無(wú)法突破動(dòng)物心理的封閉向人類進(jìn)化。因此，原始的人類心理和動(dòng)物心理是完全相通的。只是到了后來(lái)，人類借語(yǔ)言文字創(chuàng)造了歷史，這才進(jìn)入了文明社會(huì)。由此可見(jiàn)（）人類的意識(shí)是從動(dòng)物的心理發(fā)展而來(lái)的純粹動(dòng)物的心理活動(dòng)能夠自發(fā)形成意識(shí)意識(shí)不僅是自然而且是社會(huì)發(fā)展

9、的產(chǎn)物人類意識(shí)產(chǎn)生的前提是高等動(dòng)物的心理abcdc 材料揭示了人類的意識(shí)是從動(dòng)物心理發(fā)展而來(lái)的，在這一過(guò)程中，語(yǔ)言的產(chǎn)生起了重要作用，這說(shuō)明意識(shí)不僅是自然的產(chǎn)物，而且是社會(huì)的產(chǎn)物, 符合題意；純粹動(dòng)物的心理不會(huì)自發(fā)形成意識(shí)，錯(cuò)誤; 生物的反應(yīng)形式是人類意識(shí)產(chǎn)生的前提，片面; 故選 c項(xiàng).高中政治 5.1 意識(shí)的本質(zhì)教案4 新人教版必修4 - 4 - 1意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物，意識(shí)是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物，意識(shí)是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。2意識(shí)是人腦的機(jī)能，人腦是意識(shí)活動(dòng)的物質(zhì)器官。3意識(shí)是客觀存在的反映, 是客觀存在的主觀映象。4物質(zhì)是本原的，意識(shí)是派生的，物質(zhì)決定意識(shí).對(duì)于大腦這樣的復(fù)雜系統(tǒng), 科

10、學(xué)家們總是需要先搞清楚組成它的部件和功能, 知道它們是如何相互作用的. 弄清楚大腦的高級(jí)功能如思維、情緒這些大腦細(xì)胞綜合活動(dòng)的產(chǎn)物是如何產(chǎn)生的, 才是揭開大腦工作奧秘的關(guān)鍵所在。 可是， 解決這一問(wèn)題的困難不僅在于人腦的細(xì)胞數(shù)量多達(dá)上千億個(gè)（相當(dāng)于整個(gè)銀河系星體總數(shù)） , 更在于大腦的活動(dòng)是動(dòng)態(tài)的、因環(huán)境而變化，而且在不同層次上又有不同性質(zhì)的問(wèn)題。信息提取知識(shí)對(duì)接大腦這樣的復(fù)雜系統(tǒng)，它的部件和功能人腦是高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)系統(tǒng)，人腦結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和組織的嚴(yán)密性大腦高級(jí)功能，如思維、情緒這些大腦細(xì)胞綜合活動(dòng)的產(chǎn)物意識(shí)是人腦的機(jī)能1“人腦工程”研究小組將在計(jì)算機(jī)上制造一個(gè)完整人類大腦的模型“仿真人腦”.

11、有人以為,“仿真人腦”也有意識(shí)，能夠完全取代人腦。從哲學(xué)上看，這一觀點(diǎn)( )a肯定了意識(shí)的內(nèi)容來(lái)自客觀事物b否定了人腦具有產(chǎn)生意識(shí)的生理基礎(chǔ)c否定了意識(shí)是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物d肯定了“仿真大腦”也有意識(shí)b 題干強(qiáng)調(diào)的是意識(shí)的生理基礎(chǔ)，而不是內(nèi)容，也不是產(chǎn)生，故a、c 兩項(xiàng)不符合題意；“仿真大腦”不是人腦，不具備意識(shí)產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)，不能產(chǎn)生意識(shí), 故 b項(xiàng)正確、 d項(xiàng)錯(cuò)誤。2醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐表明，人的思維活動(dòng)的靈活多變性與其大腦的“扣帶前回” 區(qū)域相關(guān)聯(lián) , 有人喜歡 “鉆牛角尖”往往與該區(qū)域的“換擋裝置”出現(xiàn)故障有關(guān)。這進(jìn)一步佐證了( )高中政治 5.1 意識(shí)的本質(zhì)教案4 新人教版必修4 - 5 - 意識(shí)活動(dòng)的內(nèi)容和形式都是由人腦決定的意識(shí)是人腦加工改造的產(chǎn)物, 其本質(zhì)是大腦機(jī)能人腦是意識(shí)活動(dòng)的物質(zhì)器官人腦是思維活動(dòng)的生理基礎(chǔ)abcdd 人腦不決定意識(shí)的內(nèi)容，錯(cuò)誤；意識(shí)是人腦的機(jī)能, 而不是大腦機(jī)能，錯(cuò)誤；觀點(diǎn)都是對(duì)題意的正確分析,故入選。 3處于青春期的少年需要特別的關(guān)懷。有研究表明，許多處于青春期的少年往往會(huì)做出無(wú)所畏懼的大膽舉動(dòng) , 是由于大腦產(chǎn)生一種恐懼記憶抑制效應(yīng), 使孩子們對(duì)恐懼感“暫時(shí)性失憶”。這種大腦效應(yīng)， 會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)及大腦進(jìn)