大班有關(guān)新年美術(shù)教案教學(xué)模板

1、大班有關(guān)新年美術(shù)教案模板利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中，加深對(duì)元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂(lè)。一起看看大班有關(guān)新年美術(shù)教案!歡迎查閱! 大班有關(guān)新年美術(shù)教案1 活動(dòng)形式： 慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動(dòng) 活動(dòng)宗旨：我參與、我動(dòng)手、我快樂(lè)、我們都是巧巧手 活動(dòng)目的： 1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗(yàn)合作的愉快心情，增進(jìn)同伴間的感情; 2、通過(guò)開展該活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解元旦，感受節(jié)日的愉快氣氛; 3、通過(guò)制作方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)的積極性，增進(jìn)家園關(guān)系和諧。 活動(dòng)時(shí)間：

2、 2018年12月31日上午9：10開始 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、場(chǎng)地環(huán)境的布置; 2、操作材料，規(guī)劃方案大班元旦活動(dòng)方案。 活動(dòng)過(guò)程： 一、認(rèn)識(shí)元旦(知道元旦的意義和來(lái)歷) 元旦，也被稱為“新年”或“新歷年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節(jié)”，也就是農(nóng)歷新年。 元旦是很多國(guó)家的法定假日;在中國(guó)大陸、臺(tái)灣、香港和澳門，元旦均為法定假日;中國(guó)大陸及臺(tái)灣均作為法定假日休假一天。習(xí)俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。 漢語(yǔ)“元旦”含義：“元”是開始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時(shí)間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。 歷，中國(guó)各

3、個(gè)朝代對(duì)“元旦”說(shuō)法不一致。中華民國(guó)成立后，孫中山為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí);從公歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，而以公歷1月1日為新年。 1949年9月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過(guò)使用“公元紀(jì)年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國(guó)的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日。 二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動(dòng) 1、幼兒繪畫：年年有魚 2、幼兒剪紙：美麗的窗花 3、幼兒制作賀卡并互贈(zèng)(說(shuō)一句祝福的話) 4、展示幼兒作品(布置活動(dòng)室) 大班有關(guān)新年美術(shù)教案2 設(shè)計(jì)意圖： 快過(guò)年了，幼兒園里被裝扮得格外的喜慶，到處都洋溢著喜慶的新年氣氛。課間活動(dòng)的時(shí)候，幼

4、兒園還特意為孩子們播放新年歌曲，增添幼兒園的快樂(lè)、喜慶、熱鬧的新年氣氛?？珊⒆觽儾粫?huì)唱，只會(huì)聽，苗苗拉著我的衣角，說(shuō)：“老師，你能教我唱新年歌嗎?”話音剛落，站在旁邊的星星也說(shuō)“我也喜歡”既然孩子們都想唱，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)課高興的元旦節(jié)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)感受到新年的熱鬧氣氛，并獲得快樂(lè)的情緒。 2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。 3、幼兒能積極的參與活動(dòng)，感受到和同伴一起活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：鼓、鈸、鞭炮的聲音。 活動(dòng)過(guò)程： 1、練聲：根據(jù)5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|幼兒先聽，然后用“啦”來(lái)唱出來(lái)。 2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。 教師：“過(guò)幾天我們將會(huì)過(guò)什么節(jié)

5、日啊 ?為什么要過(guò)這個(gè)節(jié)日呢?”(幼兒討論) 教師總結(jié)：因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了人們心里很高興，為了慶祝所以要過(guò)元旦這個(gè)節(jié)日。 教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出敲鼓、放鞭炮) 教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。 教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽啊?”(教師示范完整的唱一遍) 教師：“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音?你來(lái)學(xué)一學(xué)!”(幼兒說(shuō)) 教師：“那我們?cè)賮?lái)完整的聽一遍!這一遍你又聽到了什么?”(幼兒回答) 教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說(shuō)歌詞，2-3遍. 教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)唱歌。集體合唱。 3、體驗(yàn)歌曲的快樂(lè)情緒 教

6、師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢?那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢?”(幼兒說(shuō)) 教師：“那我們根據(jù)你說(shuō)的，我們一起來(lái)唱一遍，我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍) 活動(dòng)總結(jié)： 教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂(lè)游戲的同時(shí)，感受到元旦熱鬧的氣氛。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)延伸：教師：“我們一起去鞭炮吧!”(教師帶領(lǐng)幼兒做游戲) 大班有關(guān)新年美術(shù)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，增添新年的快樂(lè)氣氛。 2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭

7、炮的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。 3、通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、蠟筆、鼓、面具。 2、新年好背景音樂(lè)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 活動(dòng)過(guò)程： 一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣 1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。 2、我們今天要開個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒(méi)有面具，怎么辦? 二、引導(dǎo)幼兒制作面具 1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。 2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會(huì)”。 三、播放音樂(lè)，幼兒載歌載舞 1、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放新年好的音樂(lè)，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。 2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過(guò)新年