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文檔簡介
1、 人生最高的目的是幸福。 費爾巴哈在幸福論中提出:“一切有生命和愛的動物,一切生存著和希望生存的生物之最根本的和最原始的活動就是對幸福的追求 一歲出世亮相,十歲天天向上,二十歲遠一歲出世亮相,十歲天天向上,二十歲遠大理想,三十歲蒸蒸日上,四十歲奮發(fā)圖大理想,三十歲蒸蒸日上,四十歲奮發(fā)圖強,五十歲基本定向,六十歲告老還鄉(xiāng),強,五十歲基本定向,六十歲告老還鄉(xiāng),七十歲搓搓麻將,八十歲曬曬太陽,九十七十歲搓搓麻將,八十歲曬曬太陽,九十歲躺在床上,一百歲掛在墻上。歲躺在床上,一百歲掛在墻上。 幸福是自己的心態(tài) 欲望得不到滿足 當你專注于完成一個目標時,快樂就來到你的心中。(快樂的土撥鼠) 兩只老虎 許多
2、時候,人們往往對自己的幸福熟視無睹,而覺得別人的幸福卻很耀眼。想不到,別人的幸福也許對自己不適合;更想不到,別人的幸福也許正是自己的墳墓。 學習 做人 情感 立業(yè) 教育智慧 今天不學習,會被淘汰嗎?不會明天再不學習,會被淘汰嗎?不會后天再不學習,會被淘汰嗎?不會如果每天都不學習呢?.富家不用買良田,書中自有千鐘粟。安房不用架高梁,書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒,書中有女顏如玉。出門莫恨無隨人,書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志,六經(jīng)勤向窗前讀。學習8年后5年后3年后1年后現(xiàn)在成為世界級專家成為國家級專家成為行業(yè)專家成為專家針對目標領域從現(xiàn)在開始每天學習1小時學習學習學習學習美國人力資源協(xié)會統(tǒng)計 學
3、習不僅僅是讀書,但讀書是最重要的學習。 一個人的知識經(jīng)驗靠親身實踐得來的僅占20%,還有80%的知識經(jīng)驗是靠閱讀得來的。 “讀”占鰲頭 “有涯”與“無涯” 首先要讀最好的書,以免來不及將它們讀完。 梭羅 經(jīng)典(閱讀一部經(jīng)典,就是了解一個世界)、名著、專著碎片專業(yè)書拓展專業(yè)的參考書興趣書人文書 做人的四個層次:舍己為人、利人又利己、利己不損人、損人利己 。 傷害他人就是傷害自己,與人方便就是與己方便。 做人的原則:誠信、善良、正直、感恩、寬容 四個一點 仁者愛人 仁者無敵 (寬容能使人性情和藹、使心靈有退讓的余地,能化干戈為玉帛、能簡化復雜的人際關系) 發(fā)脾氣是短暫的發(fā)瘋。 憂則天地皆窄,怨則到
4、處為仇,哀則自己束縛,怒則大敵當前。 適當?shù)挠?,是人類所必須的,但超過范圍,痛苦、罪惡便如影隨形。 學會放棄與放松。眼睛別睜那么大,我且問你,百年后哪一樣是你的? 煩惱比歲月更易催人顏老。 疲勞是最舒適的枕頭,努力工作吧! 健康的愛情心理: 關心、專一、奉獻、信任、尊重 自信、理解、欣賞、獨立、寬容 不管一個人在他的事業(yè)上多么成功,如果他沒有擁有一個幸福和完整的家庭,那么他的人生就不夠圓滿。 婚姻美滿是事業(yè)成功的基石 婚姻是人的第二次生命。 干得好不如嫁得好 舉頭望明鏡,低頭思條件 家有賢妻男人不遭橫禍看愛人不順眼,是自己修養(yǎng)不夠看愛人不順眼,是自己修養(yǎng)不夠 游戲人生的人必將被人生所游戲。
5、經(jīng)營家庭是藝術(shù),是哲學 爭爭吵吵過一生,讓生氣和爭吵成為愛的火花 女人是哄幸福的,不是罵聽話的 合理地妥協(xié) 親情是與生俱來無可選擇的,其實是一種親緣。親情是一切情感的基礎。 以最積極的狀態(tài)去對待自己生命中最重要的人。 “孝”字乃“子”字上頂個“老”字頭,意思是兒子把老人頂在頭上,敬重老人,“子”者尊老即是“孝”。 用手擋住字的左半邊,細看字首,可見一秀面孝子,向上拱手作揖,恭敬有禮. 用手擋住字的右半邊,秀面孝子身后有一猴頭逆子,對上人拳打腳踢,忤逆不孝,被罰跪在地,“這種人不能算人,畜生都不如。此等畫面盡藏孝筆畫之中,作者用心良苦?!?子欲養(yǎng)而親不待 夫孝,始于事親,中于事君,終于立身。 經(jīng)
6、濟上贍養(yǎng)、生活上照料、情感上慰藉 投資孩子的教育是最大的投資 窮養(yǎng)兒子,富養(yǎng)女兒 人生得一知己足矣人生得一知己足矣 得不到友誼的人將是終生可憐的孤獨者,沒有友情的社會,只是一片荒涼的沙漠。友誼,讓我們在生命的旅程中不再孤獨。 世間最美好的東西,莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。 愛因斯坦 成家立業(yè),人生大事 職業(yè)是生存的需要,是發(fā)展的需要,體現(xiàn)生命的價值。職業(yè)溶入生命。 在有限的生命中占有絕對重要的位置。71%-92% 人生只有有目的,才會有理想和追求,才會感受生命的價值和意義。如果作為教師的你不知道你的目標是什么,你將找不到真正的幸福和工作的滿足感。 找到自己傾心相愛的工作,努力干
7、出成績,在工作中體現(xiàn)自己的價值,創(chuàng)造快樂、體驗快樂,享受工作,享受生活。 職業(yè)事業(yè) 為誰工作? 你就是那個木匠!每天你釘一顆釘子,放一你就是那個木匠!每天你釘一顆釘子,放一塊木板,壘一面墻,但往往沒有竭盡全力。塊木板,壘一面墻,但往往沒有竭盡全力。 終于,你吃驚地發(fā)現(xiàn),你將不得不住在終于,你吃驚地發(fā)現(xiàn),你將不得不住在自己建的房子里。自己建的房子里。如果可以重來如果可以重來但你無法回頭但你無法回頭人生就是一項自己做的工程,人生就是一項自己做的工程, 我們我們今天做事的態(tài)度今天做事的態(tài)度決定了明天住的房子決定了明天住的房子 工作的三種狀態(tài):干活、工作、職業(yè) 敬業(yè)的三個層次: 用力工作 職業(yè)=謀生
8、盡力(獵狗) 用心工作 職業(yè)=發(fā)展 全力 用命工作 職業(yè)=使命 全命(兔子)被動接受1的效果主動接受2 .6的效果使命感3 .9的效果 生存境界飯碗 責任境界踐責 幸福境界生活藝術(shù)(孟子) 成功就是實現(xiàn)有意義的既定目標27%的人沒有目標世界上只有3%的人有清晰長遠的目標10%的人有清晰但比較短期的目標60%的人目標模糊來自耶魯大學的調(diào)查六大目標領域 財富目標 事業(yè)目標 家庭生活目標 人際關系目標 學習成長目標 健康休閑目標這真是我的目標嗎? 會使我更快樂嗎?我真的熱切希望嗎? 會使我更健康嗎?這個目標是否有違良心? 會使我更富足嗎?與其他目標有矛盾和沖突嗎? 會使我交到更多的朋友嗎?我是否可以
9、全身心地投入? 會使我更有安全感嗎?能否想象達成這個目標的情形 ? 會使我和別人相處得更愉快嗎 ? 制定目標終極目標(60年后)遠期目標(10年后)中期目標(中期目標(5年)年)近期目標(1-3年)本年目標月目標周目標日目標實現(xiàn)目標明確具體量化衡量具有挑戰(zhàn)長短結(jié)合完成時限 制定實現(xiàn)目標的期限分析你的起始點1、我究竟有什么才干和天賦?2、我的主要優(yōu)勢是什么?3、我最明顯的缺點和劣勢是什么?4、我曾經(jīng)有過的成功記錄?5、我所處的時代和環(huán)境對我有什么機遇?6、我與什么人物往來?7、與之合作我想得到什么結(jié)果?8、我的知識和技能,是否跟上時代的腳步?確認實現(xiàn)目標的障礙分析目標 要敬業(yè),也要專業(yè);要文憑,
10、更要水平。 專心致志、持之以恒專業(yè)化的金鑰匙 一個人圍繞著一個目標轉(zhuǎn),整個世界都圍繞他轉(zhuǎn),一個人圍繞著很多目標轉(zhuǎn),整個世界都拋棄他。 站在巨人的肩膀上 反思、模仿 激發(fā)夢想 吸引力定律 天才+勤奮+機遇=成功 古今成就大事業(yè)、大學問者經(jīng)歷的三種境界。預期勤奮成功 天才的磨壓律、意志律 唯有錘煉,才能成佛 心態(tài) 積極vs消極能力經(jīng)驗方法知識心態(tài)消極0100=0能力結(jié)果消極心態(tài)為零分,零分乘以100分,即使能力再好,結(jié)果還是零。積極=2001020如果我的態(tài)度是積極熱忱的,即使20分,乘以10分也會有200分翻身的日子到了 萬無一失高 中旅店老板積極沒戲多此一舉白 種算命先生消極自己和心愛的女朋友
11、坐在床上背對背大雨當中帶斗笠還打雨傘高墻上種了一棵白菜秀才夢三夢二夢一 如果你只剩一只眼睛,會不會哭泣? 如果你少一只腳,會不會悲傷? 如果你失去兩只手,會不會痛不欲生? 要是你同時喪失了一只眼睛、一只腳、兩只手, 你還活得下去嗎? 為什么一個世上最不幸的人, 能夠活得這么成功、這么自信、 這么快樂和幸福? 在人生的橫逆中, 我從不想我失去什么, 只想自己還擁有什么。 我告訴自己,一定要再勇敢地站起來! 我相信我能,我一定能, 雖然還不知道“能”到什么程度, 但,至少我必須有個開始的決心 謝坤山 知、信、行的落差(聞道100 、悟道50 、行道不到10 ) 我們離成功只有三步我們離成功只有三步
12、知道!做到!習知道!做到!習慣!慣! 3歲孩童就懂得,80老翁做不到。 從今天起我要向全世界宣布:我要做一個行動的巨人。我要在行動中去學習,去成長。在行動中去嘗試,去完善。在行動中去奮斗,去超越。在行動中去增添勇氣,創(chuàng)造奇跡。我要馬上行動,立即行動,快速行動,直到養(yǎng)成習慣!行動!行動!行動! 說文解字說文解字對育的定義:對育的定義:“育:養(yǎng)子使作善也。育:養(yǎng)子使作善也?!?“月字上面的部分剛好是一個倒寫的子,月字上面的部分剛好是一個倒寫的子,不從子而從倒子者,正謂不善者可使作善不從子而從倒子者,正謂不善者可使作善也。也?!?從漢字與中國文化來看從漢字與中國文化來看教育就是通過模仿師長而作善教育
13、就是通過模仿師長而作善 教育是教人向善。 教育不是制器,教育是育人。 老師的啟示 教育是人類通向幸福的階梯,不僅因為教育幫助人獲得幸福所需的物質(zhì)條件,更重要的是教育在精神層面上關懷人的生活。 教師不僅是知識的傳遞者,而且是道德的引導者,是思想的啟迪者,是心靈世界的開拓者,是情感、意志、信念的塑造師。 每個教育工作者要思考各自的生活目的,不要虛度了這寶貴的一生。 思考宇宙、人生、教育的真諦、尋找教育規(guī)律,反思教育教學方法、探索學生的心靈世界。 教育是充滿智慧的工作,只有智慧才能啟迪智慧。一個只知道忙碌的教師最終將一無所獲。 教育是技藝,更是哲學,是藝術(shù),是詩篇,是思想與思想的碰撞,是心靈與心靈的
14、交流,是生命與生命的對話。教育需要用我們的熱情和生命去擁抱。 馬戲團克萊特團長 “孩子,這水洼里有幾千條小魚,你救不過來的?!?“我知道?!?“哦?那你為什么還在扔?誰在乎呢?” “這條小魚在乎!”男孩一邊回答,一邊撿起魚扔進大海,“這條在乎,這條也在乎!還有這條、這一條” 每個學業(yè)不順利和生活不快樂的孩子都是在岸上每個學業(yè)不順利和生活不快樂的孩子都是在岸上掙扎的小魚,你們幫助了他,就是拯救了他呀!掙扎的小魚,你們幫助了他,就是拯救了他呀! 教育是平凡而清貧的職業(yè),教師只有經(jīng)?;钤诰袷澜?,才不至于被世俗的污泥所染,才能修養(yǎng)德性,凈化靈魂。 選擇了教師就意味著選擇了奉獻、選擇了高尚。 感動中國
15、組委會授予李桂林、陸建芬的頒獎詞:感動中國組委會授予李桂林、陸建芬的頒獎詞:在最崎嶇的山路上點燃知識的火把,在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手,19年的清貧、堅守和操勞,沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽。 感動中國推選委員阿來:鄉(xiāng)村教育是重要的,但常常被忽略;鄉(xiāng)村教師是偉大的,卻不應該被遺忘。 閻肅寫下這樣深情的評價:星星和月亮在一起,桂林和建芬在一起,太陽和溫暖在一起,桂林和建芬了不起! 西西弗斯的使命,他被罰把一塊石頭滾上山,到了山頂石頭又會重新滾落,于是一切都要從頭再來,直到永遠。生活真是這樣嗎?為什么? 登上頂峰的斗爭本身就足以充實人的心靈。應該設想西西弗斯是幸福的。 阿爾貝.加繆 不與
16、學生較真 利用網(wǎng)絡和其他資源 主動匯報自己的思想 主動與家長交流 健康娛樂,回歸自然,釋放自我 心理平衡三個正確:正確對待自己,正確對待他人,正確對待社會 有空常看三座山 教師的幸福、成功在于做人感恩、善良、寬容, 教師的幸福、成功在于珍重愛情、親情、友情, 教師的幸福、成功在于要有積極的人生態(tài)度, 教師的幸福、成功在于要有明確的人生目標, 教師的幸福、成功在于要有執(zhí)著的人生追求。 以儒家入世的態(tài)度來涵養(yǎng)自己, 以道家出世的態(tài)度來沖淡自己。 己所不欲,勿施于人, 己所欲,勿施于人。 生命列車zzzyyyyyyyyxxxxxxxxwwwwwwwwvvvvvvvvuuuuuuuttttttttss
17、ssssssrrrrrrrrqqqqqqqqppppppppoooooooonnnnnnnmmmmmmmmllllllllkkkkkkkkjjjjjjjjiiiiiiiihhhhhhhhgggggggffffffffeeeeeeeeddddddddccccccccbbbbbbbbaaaaaaaa999999988888888777777776666666655555555444444443333333222222221111111100000000+-)(*&%$!#zzzzzzzyyyyyyyyxxxxxxxxwwwwwwwwvvvvvvvvuuuuuuuuttttttttsssss
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