《雨說》教學演示課件

1、鄭愁予鄭愁予鄭愁予 本名鄭文韜，本名鄭文韜，原籍河北，生于山東濟原籍河北，生于山東濟南。南。 1955年中興大學畢業(yè)后，年中興大學畢業(yè)后，在臺灣出版了第一本詩在臺灣出版了第一本詩集集夢土上夢土上。 19491949年鄭愁予隨家人去年鄭愁予隨家人去臺灣后，一面學習，一臺灣后，一面學習，一面繼續(xù)從事寫作。面繼續(xù)從事寫作。1515歲開始創(chuàng)作新詩。歲開始創(chuàng)作新詩。 代表作品： 夢土上夢土上、衣缽衣缽、窗外的女奴窗外的女奴、燕人行燕人行、蒔華剎那蒔華剎那、錯誤錯誤等。等。 19681968年赴美，在愛荷華大年赴美，在愛荷華大學國際寫作班進修學習，學國際寫作班進修學習，獲藝術碩士學位。獲藝術碩士學位。 現(xiàn)

2、旅居美國，為現(xiàn)旅居美國，為“現(xiàn)代詩現(xiàn)代詩社社”成員，任耶魯大學東成員，任耶魯大學東亞文學系教授。亞文學系教授。 對本詩副標題的理解 這首詩有一個副標題這首詩有一個副標題“為生活在中為生活在中國大地上的兒童而歌國大地上的兒童而歌”，透過這個副標，透過這個副標題，我們就可看出詩歌所要揭示的主旨，題，我們就可看出詩歌所要揭示的主旨，即主要為了表達兒童在春雨到來之際的即主要為了表達兒童在春雨到來之際的歡悅、欣喜之情。歡悅、欣喜之情。 送元二使安西 唐王維 渭城朝雨浥輕塵，渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新?？蜕崆嗲嗔?。 勸君更盡一杯酒，勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人。西出陽關無故人。 春夜喜雨杜甫

3、好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。曉看紅濕處，花重錦官城。 請同學們在朗讀的基礎上，請同學們在朗讀的基礎上，用自己的語言，把每一節(jié)詩濃縮用自己的語言，把每一節(jié)詩濃縮成一行詩，然后嘗試把九行詩組成一行詩，然后嘗試把九行詩組成一首新的詩。成一首新的詩。 1.1.文章標題為文章標題為雨說雨說，請概括一，請概括一下，雨下，雨“說說”了哪些話。了哪些話。2.2.讀了課文，你感覺詩中的讀了課文，你感覺詩中的“雨雨”是個什么樣的形象是個什么樣的形象? ? 反復吟詠 細細品味1

4、.1.找出詩中最能體現(xiàn)本詩主旨的詩找出詩中最能體現(xiàn)本詩主旨的詩行，反復吟詠，細細品味。行，反復吟詠，細細品味。 2.2.這首詩運用的主要修辭方法是什這首詩運用的主要修辭方法是什么么? ?它的運用對表達詩歌的主旨有什它的運用對表達詩歌的主旨有什么好處么好處? ? 聯(lián)想想像 豐富詩句 請同學們用詩一樣的語言，在原請同學們用詩一樣的語言，在原詩的基礎上描繪出一幅幅具體、生動、詩的基礎上描繪出一幅幅具體、生動、優(yōu)美的畫面，并為每一幅畫面起個名優(yōu)美的畫面，并為每一幅畫面起個名字。字。 開闊視野 創(chuàng)作實踐 “ “雨雨”對你說了那么多的話，你是對你說了那么多的話，你是不是也想拿起你手中的筆，對不是也想拿起你手中的筆，