征服南極制高點(diǎn)PPT課件

1、第第 十十 五五 課課 西西認(rèn)識(shí)文中的過(guò)渡句第第 十十課課二二征服南極制高點(diǎn)征服南極制高點(diǎn)第一節(jié)課第一節(jié)課經(jīng)典誦讀經(jīng)典誦讀（一）讀準(zhǔn)字音，讀出停頓（一）讀準(zhǔn)字音，讀出停頓 鄉(xiāng)村 鄉(xiāng)間農(nóng)家，竹籬茅屋，臨水成村。水邊楊柳數(shù)株，中夾桃李，飛燕一雙，忽高忽低，來(lái)去甚捷。（二）抓字眼，明詩(shī)意（二）抓字眼，明詩(shī)意鄉(xiāng)村 鄉(xiāng)間農(nóng)家，竹籬茅屋，臨水成村。水邊楊柳數(shù)株，中夾桃李，飛燕一雙，忽高忽低，來(lái)去甚捷。借助注解理解句子意思臨：靠近。數(shù)：許多。 夾：穿插。 忽：一會(huì)兒。 2 2 、 譯 文譯 文 在鄉(xiāng)下的農(nóng)村,都是用茅草搭蓋的房屋和用竹子圍成的籬笆。這個(gè)村子建在小河邊,小河邊栽有幾棵楊柳樹(shù),中間也穿插了桃樹(shù)和

2、李子樹(shù)。在樹(shù)木間有一對(duì)燕子,身形矯捷,忽高忽低地飛來(lái)飛去。 （三）想意境，悟詩(shī)情（三）想意境，悟詩(shī)情 全詩(shī)描繪了在美麗的鄉(xiāng)村，幾座茅屋散聚其間，屋外有竹籬相擁，溪水伴唱。水邊楊柳搖曳生姿，桃樹(shù)李樹(shù)點(diǎn)綴其間。一對(duì)南歸的燕子或翩躚于青山綠水間，或穿梭于綠柳叢中，那輕盈靈活的樣子不禁使人浮想聯(lián)翩，這樣美麗的鄉(xiāng)村景色使作者陶醉其中。慧文閱讀慧文閱讀 同學(xué)們回憶一下，我們前面的閱讀課同學(xué)們回憶一下，我們前面的閱讀課上，學(xué)習(xí)了哪些重點(diǎn)句？上，學(xué)習(xí)了哪些重點(diǎn)句？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)句之一今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)句之一 過(guò)渡句過(guò)渡句。什么是過(guò)渡句？什么是過(guò)渡句？一個(gè)句子在文章（段）中承接或一個(gè)句子在文章（段）中承

3、接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時(shí)提示或領(lǐng)總結(jié)上面的內(nèi)容，同時(shí)提示或領(lǐng)起下面的內(nèi)容，這個(gè)句子就是過(guò)起下面的內(nèi)容，這個(gè)句子就是過(guò)渡句。渡句。1. 1.讀第讀第1 1自然段，根據(jù)提示，自然段，根據(jù)提示，將這段話分為兩部分。將這段話分為兩部分。提示：南極洲自然資源豐富提示：南極洲自然資源豐富 具有科學(xué)考察價(jià)值具有科學(xué)考察價(jià)值 南極洲不但自然資源豐富，還具有極高的科學(xué)南極洲不但自然資源豐富，還具有極高的科學(xué)考察價(jià)值?？疾靸r(jià)值。2. 2.哪句話把這兩層意思連接起來(lái)了？哪句話把這兩層意思連接起來(lái)了？ 把這句話在把這句話在文中畫出來(lái)。文中畫出來(lái)。3. 3.這句話把前后兩句話的意思聯(lián)系到了一起，像這這句話把前后兩句話的

4、意思聯(lián)系到了一起，像這種在文中起到連接作用的句子，我們稱作種在文中起到連接作用的句子，我們稱作過(guò)渡句過(guò)渡句。（二）閱讀短文趙州橋（二）閱讀短文趙州橋 1.請(qǐng)找出這段文字中的過(guò)渡句。 這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。2. 回顧剛才閱讀的征服南極制高點(diǎn)一文。過(guò)渡句有什么作用呢？ 朗讀的方法讀一讀征服南極制高朗讀的方法讀一讀征服南極制高點(diǎn)體會(huì)過(guò)渡句的作用。點(diǎn)體會(huì)過(guò)渡句的作用。 從剛才朗讀中體會(huì)到了什么？從剛才朗讀中體會(huì)到了什么？ 過(guò)渡句就過(guò)渡句就是連結(jié)前后兩個(gè)意思是連結(jié)前后兩個(gè)意思的句子。這段話的意思就可以用的句子。這段話的意思就可以用過(guò)渡句來(lái)概括。過(guò)渡句可以提示過(guò)渡句來(lái)概括。過(guò)渡句可以提示我們短文或段落

5、的主要內(nèi)容。我們短文或段落的主要內(nèi)容。 朗讀的方法讀一讀趙州橋體會(huì)朗讀的方法讀一讀趙州橋體會(huì)過(guò)渡句的作用。過(guò)渡句的作用。 從剛才朗讀中體會(huì)到了什么？從剛才朗讀中體會(huì)到了什么？ 過(guò)渡句在前后兩個(gè)內(nèi)容之間起搭過(guò)渡句在前后兩個(gè)內(nèi)容之間起搭橋的作用，就是承上啟下的作用。橋的作用，就是承上啟下的作用?？梢允刮恼虑昂髢?nèi)容銜接自然，結(jié)可以使文章前后內(nèi)容銜接自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。說(shuō)說(shuō)趙州橋中這句過(guò)渡句與征服南極制高點(diǎn)中的過(guò)渡句有什么相同與不同。 段內(nèi)過(guò)渡句一般在段中。段與段之間的過(guò)渡句一般在下面一段的段首。有時(shí)過(guò)渡句自成一段，稱為過(guò)渡段。第二節(jié)課第二節(jié)課 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)過(guò)渡句，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)什過(guò)渡句，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)什么是過(guò)渡句？過(guò)渡句么是過(guò)渡句？過(guò)渡句的作用是什么？這節(jié)的作用是什么？這節(jié)課我們進(jìn)行課堂練習(xí)。課我們進(jìn)行課堂練習(xí)。真題演練真題演練真 題 演 練真 題 演 練 獨(dú)立完成閱讀（一）獨(dú)