2022年2022年初中生物七年級(jí)上冊(cè)練習(xí)題

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.挑選題；（每題 1 分,共 30 分）中學(xué)生物七年級(jí)上冊(cè)練習(xí)題精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1自然界中生物的形狀和特點(diǎn)多種多樣,以下屬于生物的為 a逐年增粗.長(zhǎng)高的小樹b 漫天飄舞的雪花c恐龍化石d溶洞中長(zhǎng)高的石筍 2地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)為 a海洋生態(tài)系統(tǒng)b 陸地生態(tài)系統(tǒng)c城市生態(tài)系統(tǒng)d 生物圈 3生物體的結(jié)構(gòu)為有層次的,其中最小的結(jié)構(gòu)層次為 a細(xì)胞b 組織c 器官d 系統(tǒng)4在觀看黃瓜果皮的表皮細(xì)胞時(shí),在顯微鏡視野中看到一些綠色的顆粒狀結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)最可能為a細(xì)胞核b 葉綠體c線粒體d 液泡 5以下各項(xiàng)中為組成人體的系統(tǒng)的為循環(huán)結(jié)締內(nèi)分泌生殖

2、上皮消化肌肉運(yùn)動(dòng)ab cd 6觀看細(xì)胞常用顯微鏡,用以下四臺(tái)顯微鏡觀看洋蔥表皮細(xì)胞,視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡為a目鏡 5×,物鏡8×b目鏡 10×,物鏡40×c目鏡 15×,物鏡10×d 目鏡 20×,物鏡15× 7以下植物中,具有根.莖.葉的分化,但不產(chǎn)生種子的為 a墻蘚b 腎蕨c 側(cè)柏d 刺槐 8種子結(jié)構(gòu)中的胚實(shí)際上就為a愛(ài)護(hù)組織b ；幼小的生命體c養(yǎng)分物質(zhì)d 輸送養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)9與衣藻相比,草履蟲缺少的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)液泡細(xì)胞核ab c d 10能傳遞遺傳信息.掌握生物形狀特點(diǎn)和生理特點(diǎn)的物質(zhì)為 a蛋白

3、質(zhì)b dnac 染色體d 細(xì)胞核 11以下各組生物中,生活環(huán)境和繁衍方式最為相像的為 a葫蘆蘚.腎蕨b 海帶.銀杏c 蘑菇.大白菜d 水綿.水稻 12以下關(guān)于被子植物和裸子植物相同特點(diǎn)的表達(dá)中,不正確選項(xiàng) a產(chǎn)生種子b 根.莖.葉很發(fā)達(dá)c受精過(guò)程不需要水d 種子外面都有果皮包被13右圖為蠶豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,以下有關(guān)描述正確選項(xiàng) a為由受精極核發(fā)育而成的b 胚 包 括 c將來(lái)發(fā)育成植物的莖d為由受精卵發(fā)育而成的14以下各項(xiàng)中為組成人體系統(tǒng)的為循環(huán)結(jié)締內(nèi)分泌生殖上皮消化肌肉運(yùn)動(dòng)ab cd 15試驗(yàn)法爭(zhēng)論的基本步驟為 a發(fā)覺(jué)問(wèn)題,提出假設(shè),試驗(yàn)驗(yàn)證,得出結(jié)論 b發(fā)覺(jué)問(wèn)題,試驗(yàn)驗(yàn)證,提出假設(shè),得,出

4、結(jié)論 c發(fā)覺(jué)問(wèn)題,得出結(jié)論,提出假設(shè),試驗(yàn)驗(yàn)證 d提出假設(shè),發(fā)覺(jué)問(wèn)題,試驗(yàn)驗(yàn)證,得出結(jié)論16某同學(xué)在白紙上寫了一個(gè)“f”放在顯微鏡下觀看,他會(huì)看到17以下正確表達(dá)了光合作用過(guò)程的公式為精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載18生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物相互依存,在以下吃與被吃的生物關(guān)系中,構(gòu)成食物鏈的為 a白菜菜青蟲食蟲鳥b陽(yáng)光牧草牦牛 c蝗蟲青蛙蛇蒼鷹d牧草綿羊牧民19取已浸泡過(guò)并去掉種皮的蠶豆種子如干粒,放在紅墨水中染15 20 分鐘,得到下面幾種結(jié)果；請(qǐng)指出以下哪項(xiàng)種子完全不能發(fā)芽a胚軸.胚根.胚芽.子葉完全沒(méi)著色b胚根.子葉略帶紅色 c胚的各部分全部染成紅色 d胚根.子葉顯現(xiàn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)

5、的顏色20某牧草種植區(qū),為防止鳥吃草子,用網(wǎng)將整個(gè)試驗(yàn)區(qū)罩了起來(lái),結(jié)果為草的種子很快被昆蟲吃光,因而沒(méi)有得到預(yù)想的草子,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的緣由為a環(huán)境污染嚴(yán)峻b 牧草品種退化c害蟲繁衍過(guò)快d 食物鏈被破壞 21把一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系用圖解表示時(shí),往往得到一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),這為由于 a很多消費(fèi)者不只以一種生物為食b生產(chǎn)者個(gè)體數(shù)目總為要超過(guò)消費(fèi)者個(gè)體數(shù)目c在全部食物鏈上都有進(jìn)行化學(xué)合成的個(gè)體d生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)流失22植物的根既能吸取土壤中的氮.磷.鉀等養(yǎng)分物質(zhì),又能把其他不需要的物質(zhì)擋在外面,這主要為由于a細(xì)胞壁具有愛(ài)護(hù)細(xì)胞的功能 b細(xì)胞膜具有愛(ài)護(hù)細(xì)胞的功能 c細(xì)胞壁具有掌握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能d細(xì)胞

6、膜具有掌握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能23“當(dāng)你置身于一片樹林中,你會(huì)看到高大的樹木,不知名的花草,各種各樣的小動(dòng)物,枝葉間透過(guò)的陽(yáng)光；你會(huì)聽(tīng)到微風(fēng)吹過(guò),樹葉沙沙作響,不遠(yuǎn)處溪水淙淙.蟲鳴鳥唱,此起彼伏 ”文中描述的樹.花.草.蟲.鳥.陽(yáng)光.微風(fēng).溪水等事物共同構(gòu)成的統(tǒng)一整體叫a生物圈b 生態(tài)平穩(wěn)c食物鏈和食物網(wǎng)d生態(tài)系統(tǒng) 24以下人類的活動(dòng)中,目的為為了促進(jìn)植物呼吸作用的為 a將小麥.玉米種子曬干后人倉(cāng)存放b大雨過(guò)后,準(zhǔn)時(shí)排出農(nóng)田里的積水c夜間,給大棚種植的蔬菜通風(fēng)降溫 d向貯存水果.蔬菜的地窖中通入二氧化碳25將浸泡過(guò)的玉米種子切開,在切面上滴上碘液,這時(shí)會(huì)看到的現(xiàn)象為 a胚變成藍(lán)色b 胚乳變成藍(lán)色

7、c子葉變成藍(lán)色d 種皮變成藍(lán)色 26我們吃的花生和桃的食用部分為 a均為種子b 均為果實(shí)c種子和果皮d 果皮和種子27在農(nóng)田中一次施肥過(guò)多時(shí),作物會(huì)顯現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,當(dāng)情勢(shì)比較嚴(yán)峻時(shí),解決的方法為 a移栽植物b 大量澆水c疏松土壤d削減光照 28根毛細(xì)胞吸水的主要緣由為精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a根毛細(xì)胞數(shù)量多,吸取面積大 b液泡大,細(xì)胞液濃度小于土壤溶液的濃度c液泡大,細(xì)胞液濃度大于土壤溶液的濃度d根毛細(xì)胞與土壤溶液相接觸29據(jù)報(bào)道,幾乎每年都至少有一種鳥類或哺乳動(dòng)物從地球上消逝,造成野生動(dòng)物瀕危和滅亡的主要緣由為a自然災(zāi)難b 天敵過(guò)多c動(dòng)物病毒d人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞 3

8、0“西部大開發(fā)”中,保持草場(chǎng)生態(tài)平穩(wěn),使人與自然和諧進(jìn)展的有效措施為 a愛(ài)護(hù)植被,禁止放牧b愛(ài)護(hù)植被,實(shí)行適度放牧 c禁止狩獵,引入食草動(dòng)物 d充分利用草原,擴(kuò)大羊群數(shù)量二.非挑選題；（共 70 分）31（ 6 分）下圖表示一種噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程,據(jù)圖回答以下問(wèn)題；(1) 圖中表示 ,表示 ；(2) 由圖可知,噬菌體的生命活動(dòng)主要為 a生長(zhǎng)b 分裂c 繁衍d 分化 32（ 14 分）依據(jù)下圖,說(shuō)出各部分的名稱；1a中滴加碘液后變藍(lán)的部分為 ,它由 d 中 發(fā)育而成； a 中3 的作用為精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載 ；l 由 d 中 發(fā)育而成； 新植物體的幼體為 ,它為種子精

9、品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載的主要部分； a 通常叫它 ,實(shí)際上它為 ； 2b中的養(yǎng)分主要貯存在 中, 5 由 d 中發(fā)育而成, 1.2.4 均精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載由 d 中 發(fā)育而成； c 中3 由 b 中 發(fā)育而成； 整個(gè) a 由 d 中 發(fā)育而成, b 由 d 中發(fā)育而成； 3a .b 的相同點(diǎn)為都有 和 及供胚萌發(fā)的 ,不同點(diǎn)為b 沒(méi)有 ,養(yǎng)分物質(zhì)貯存位置不同；a.b 之所以分屬兩個(gè)類群,主要為由于a 中和 b 中的數(shù)目不同；33（ 8 分）下圖為一個(gè)水域生態(tài)系統(tǒng)的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答疑題；l該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根原來(lái)源為 ；有機(jī)物的制造者

10、為 ；(2) 大魚與小魚之間的關(guān)系為 ；小魚與小魚之間的關(guān)系為 ；(3) 請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈： ；(4) 除我們從圖中能看到的生物外,該生態(tài)系統(tǒng)中的 也對(duì)物質(zhì)循環(huán)起著重要作用； 34（ 6 分）某愛(ài)好小組為探究果實(shí)在發(fā)育過(guò)程中的體積變化,挑選了兩朵黃瓜雌花,堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)的體積,并繪制了果實(shí)體積變化曲線如右圖所示；請(qǐng)據(jù)圖回答疑題；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載(1) 在曲線 a 中,幼果體積增大的緣由為 ；(2) 曲線 6 形成的緣由為 ；為防止曲線6 現(xiàn)象,大棚種植黃瓜時(shí)可以實(shí)行 的措施；(3) 在曲線 a 中,當(dāng)黃瓜體積到達(dá)a 點(diǎn)時(shí), 將它剖開發(fā)覺(jué)有很多種

11、子,這為由于每個(gè)子房里生有（一個(gè).多個(gè)）胚珠；（在括號(hào)中正確的答案下面劃?rùn)M線表示出來(lái)）；35（ 6 分）甲.乙兩地出產(chǎn)同一種葡萄,甲地的葡萄比乙地的葡萄含糖量高；經(jīng)調(diào)查,在葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程中,甲.乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大；平均溫度 / 甲地乙地白天3333夜晚1225請(qǐng)依據(jù)上述資料分析推理：(1) 導(dǎo)致甲.乙兩地葡萄含糖量不同的因素為 ；(2) 夜間溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的強(qiáng)弱有影響嗎？如有影響,為如何影響？(3) 依據(jù)所給材料,你如何說(shuō)明甲地葡萄比乙地葡萄含糖量高？36（ 12 分）下圖為某生物愛(ài)好小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖；據(jù)圖回答疑

12、題；(1) 從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的 ；(2) 從生物與環(huán)境的關(guān)系來(lái)看,蛙與昆蟲的關(guān)系屬于 ；(3) 假如在農(nóng)作物上噴灑某些難以分解的殺蟲劑,體內(nèi)殺蟲劑積存最多的生物為 ；(4) 調(diào)查中發(fā)覺(jué),蛙的數(shù)量逐年削減,緣由之一為當(dāng)?shù)夭簧俎r(nóng)夫捕蛙出售；你認(rèn)為這對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)有何影響？37（ 10 分）為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某校生物課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)方案；【材料用具】略【方法步驟】在 4 個(gè)干凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1.2.3.4 的標(biāo)簽,并將罐頭瓶放倒；在 4 個(gè)瓶中各放入2 張餐巾紙,并在餐巾紙上勻稱放上10 粒綠豆種子,然后依照下表中處理方式操作；【試驗(yàn)結(jié)

13、果猜測(cè)】一段時(shí)間后, 號(hào)瓶中的種子會(huì)萌發(fā)成幼苗, 號(hào)瓶中的種子不會(huì)萌發(fā)；【部分試驗(yàn)結(jié)果的分析與結(jié)論】依據(jù) 號(hào)和 號(hào)瓶試驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析,可以說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)需要充分的空氣；依據(jù) 2 號(hào)和 4 號(hào)瓶試驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析,可以說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)需要 ；綜合以上試驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)需要 ,缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發(fā)；【爭(zhēng)論】在上述裝置中放入10 粒種子,而不為1 粒種子,這樣做的好處為什么？參考答案1a2d3a4b5a6a7b8b9a10 b11a12d13b14a15a16c17c18a19c20d21a22d23d24b25 b26 c27 b28c 29d30 b精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資

14、料 - - - 歡迎下載31 1 蛋白質(zhì)外殼遺傳物質(zhì)2c32 12胚乳3受精極核在種子萌發(fā)時(shí)將胚乳中的養(yǎng)分轉(zhuǎn)運(yùn)給胚芽.胚軸和胚根果皮和種皮7 ,5 子房壁和珠被7胚種子果實(shí) 24子葉種皮5 珠被4 受精卵1 胚軸8 子房6 胚珠3 種皮胚養(yǎng)分物質(zhì)胚乳3 子葉4 子葉33 1 陽(yáng)光藻類2 捕食競(jìng)爭(zhēng)3 藻類小魚大魚4 細(xì)菌.真菌（或分解者）34 1 經(jīng)傳粉后,子房快速發(fā)育,不斷增大成為果實(shí)2 花未受粉人工幫助授粉3 多個(gè) 解析：該題以曲線的形式出現(xiàn)了子房的發(fā)育變化情形；當(dāng)花經(jīng)過(guò)傳粉后,其子房不斷發(fā)育,不斷增大成為果實(shí),如曲線a；如花沒(méi)有受粉,就如曲線b；在生產(chǎn)生活實(shí)踐中,人工幫助授粉的方式很多,如放養(yǎng)蜜蜂等；35 1 夜間溫度不同2 對(duì)光合作用無(wú)影響,對(duì)呼吸作用有影響,溫度降低,呼吸作用減弱3 白天兩地溫度相等,光合作用制造的有機(jī)物相等；夜間,甲地溫度低,呼吸作用弱