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1、復(fù)習(xí)凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解凸透鏡成像規(guī)律2、知道生活中有關(guān)凸透鏡成像規(guī)律的一些應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1、進(jìn)一步理解凸透鏡成像規(guī)律2、知道生活中有關(guān)凸透鏡成像規(guī)律的一些應(yīng)用教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)凸透鏡成像規(guī)律二、新課教學(xué)1、實(shí)像和虛像的分界點(diǎn) 在實(shí)驗(yàn)中,你能發(fā)現(xiàn)實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)在什么位置嗎?焦點(diǎn)是實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)2、放大的像和縮小的像的分界點(diǎn) 在實(shí)驗(yàn)中,你能發(fā)現(xiàn)放大的像和縮小的像的分界點(diǎn)在什么位置嗎?二倍焦距處是放大的像和縮小的像的分界點(diǎn)3、像和物體在凸透鏡成像位置什么情況下像和物體在凸透鏡兩側(cè)?什么情況下像和物體在凸透鏡同側(cè)?成實(shí)像時(shí)物像異側(cè)成虛像時(shí)物像同側(cè)4、當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)

2、，隨著物距的減少，像距是怎樣變化的？ 物距減少,像距增大既物像同方向移動(dòng)5、當(dāng)物體逐漸靠近凸透鏡的過(guò)程中，像是如何變化的？ 想一想:當(dāng)物體逐漸靠近凸透鏡的過(guò)程中,像是如何變化的?實(shí)像:物近像遠(yuǎn)、像變大;6、當(dāng)成實(shí)像時(shí)，用手擋住透鏡的下半部，光屏上的像可能有什么變化？ 像變暗7、在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，蠟燭越燒越短，光屏上的像可能有什么變化？想一想:那么,接下來(lái)如何讓像再次呈現(xiàn)在光屏的中央?8、在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，如果把蠟燭與光屏的位置對(duì)調(diào)，光屏上還能成像嗎？想一想:所成的像還是原來(lái)的特點(diǎn)嗎?想一想:如果蠟燭與光屏的位置不動(dòng),只移動(dòng)凸透鏡呢?三、小結(jié)四、布置作業(yè)學(xué)習(xí)之友五、教后反思對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)生,思考動(dòng)手能力不太好,本節(jié)課估計(jì)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)比較難板書設(shè)計(jì)一倍焦距分虛實(shí);二倍焦距分大小;二倍焦點(diǎn)物像等;實(shí)像總是異側(cè)倒;虛像總是同側(cè)

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