自查報(bào)告“基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣建設(shè)”自查報(bào)告

1、“基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣建設(shè)”自查報(bào)告一、學(xué)校概況：xx 鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所普通的農(nóng)村中心小學(xué)， 原隸屬于太和區(qū)教育局， 2019 年 10 月劃歸古塔區(qū)教育局管理。 學(xué)校座落在古塔區(qū) xx 鄉(xiāng)勝利村，下設(shè)3 所村小，共計(jì)25 個(gè)教學(xué)班，學(xué)生585 人，在職教師76人，其中中心校有12 個(gè)教學(xué)班，學(xué)生380 人，教師 38 人。二、根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)自檢情況：根據(jù)遼寧省基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則 ，自查如下。一、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(滿分40 分，自查得分33 分 )1、教師隊(duì)伍(滿分 4 分，自查得分2 分)(1)教職工編制。 根據(jù)太和區(qū) 1996 年編制為 73 人， 現(xiàn)有在編教師87 人，超編 14 人。(太和區(qū)一

2、直沿用1996 年編制，一直未做調(diào)整 ) ，自查得分 0 分。(2)教師資格。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，全部教師取得教師資格證。自查得分1 分。(3)年齡結(jié)構(gòu)。 35 周歲以下教師共計(jì)35 人， 占總數(shù)三分之一以上。自查得分 1 分。(4)學(xué)科分布結(jié)構(gòu)。教師所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科的一致性比例為96.05%，有三位教師為法律專業(yè)。自查得分0分。2、干部隊(duì)伍(滿分 10 分，自查得分9 分 )(1)校長(zhǎng)任職資格：學(xué)?，F(xiàn)有校長(zhǎng)1 名， 副校長(zhǎng) 3 名。 具有教師資格證書、中學(xué)一級(jí)以上職稱、 5 年以上教育教學(xué)工作經(jīng)歷，有1 人未達(dá)到本科學(xué)歷，有1 人正在進(jìn)行崗位培訓(xùn)。自查得分0 分。(2)校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)關(guān)

3、注程度： 校長(zhǎng)每學(xué)年聽課120節(jié)以上， 參與教研活動(dòng) 20 次以上。自查得分4 分。(3)校長(zhǎng)科研能力： 有 2 位校長(zhǎng)具有縣區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題， 每年發(fā)表論文 1 篇。自查得分2 分。(4)校長(zhǎng)行政素質(zhì)： 校長(zhǎng)具有奉獻(xiàn)精神、 創(chuàng)新意識(shí)、 團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、民主作風(fēng)、廉潔自律;具有共同愿景，民主氛圍，分工明確，自查得分 2 分。(5)班子建設(shè)組織機(jī)構(gòu)：機(jī)構(gòu)健全。自查得分1 分。3、學(xué)校管理(滿分13 分，自查得分12 分 )(1)德育管理： 學(xué)校采用三位一體的德育途徑， 大力開發(fā)社會(huì)教育資源，與 7 路公交車站點(diǎn)、敬老院、解放錦州烈士陵園等建立聯(lián)系，建立學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)制度;學(xué)校德育工作制

4、度完善，突出針對(duì)性和實(shí)效性 ;把德育工作融入到教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。自查得分1 分。(2)教學(xué)管理：學(xué)校全面落實(shí)課程計(jì)劃，開全開齊課程;具有備課、上課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)批改等制度;實(shí)驗(yàn)教學(xué)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行;有教師聽評(píng)課制度。自查得分5 分。(3)設(shè)備管理： 各種教學(xué)設(shè)備分類登記入冊(cè)， 存放科學(xué)。 自查得分1 分。(4) 學(xué)籍管理： 學(xué)校暫時(shí)為進(jìn)入古塔區(qū)學(xué)籍管理系統(tǒng)中。 自查得分0 分。(5)教科研管理：學(xué)校設(shè)有科研室， 建立了校本研訓(xùn)制度， 定期開展校本研訓(xùn)活動(dòng)，100%教師參加教科研。自查得分3 分。(6)行政管理： 后勤管理制度健全， 有明確的作息制度和管理制度，無重大安全責(zé)任事故。自查得分1 分。

5、(7)財(cái)務(wù)管理： 學(xué)校管理制度健全， 嚴(yán)格執(zhí)行政府規(guī)定的開支范圍及標(biāo)準(zhǔn)， 做到 "收支兩條線"管理，沒有 "小金庫 " ， 定期公布審計(jì)結(jié)果，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加財(cái)務(wù)管理及其相關(guān)法律培訓(xùn)。 自查得分 1 分。4、教育質(zhì)量(滿分10 分，自查得分10 分 )(1)普及率與合格率： 學(xué)校殘疾兒童輟學(xué)率為 0， 學(xué)生合格率100%。自查得分 4 分。(2)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)：按照要求做眼保健操、廣播體操，陽光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí);學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率95.8%， 不低于95%。 學(xué)校每學(xué)年組織一次體育節(jié) ;按照要求開設(shè)心理健康課;每學(xué)年進(jìn)行一次健康體檢，常見病

6、發(fā)病率低于2%，近視眼發(fā)病率低于4%。自查得分6 分。二、辦學(xué)條件(滿分40 分，自查得分13 分 )(1)學(xué)校占地面積：學(xué)校占地面積14400 m2,生均占地面積36 m2。自查得分 2 分。(2)學(xué)校建筑面積：學(xué)校建筑面積 2450 m2,生均建筑面積6 m2。低于10 m2/生的標(biāo)準(zhǔn)。自查得分0分。(5) 普通教室裝備建設(shè)： 學(xué)校現(xiàn)有 12 個(gè)教學(xué)班， 有 11 個(gè)教室， 一個(gè)班級(jí)暫時(shí)在語音教室上課。 教室內(nèi)具有廣播系統(tǒng)， 不具備閉路電視接收功能，不能上網(wǎng)查詢資料。自查得分0 分。(4)專用教室級(jí)輔助用房、公共教室裝備建設(shè)A、科學(xué)教室及輔助用房：學(xué)校有科學(xué)教室 1個(gè)，面積54 m2,教

7、學(xué)儀器庫1個(gè)，面積18 itf;無其準(zhǔn)備室、科學(xué)活動(dòng)室、科學(xué)園地等輔 助用房;管理科學(xué)化、專業(yè)化，環(huán)境布置體現(xiàn)學(xué)科文化和學(xué)科教育。自查得分 1 分。B、音樂、美術(shù)、書法教室及輔助用房：學(xué)校有音樂教室1個(gè)，面積72 itf,無美術(shù)、書法教室及輔助用房。自查得分1分。C、語言教室及輔助用房：學(xué)校有語言教室 1個(gè)，面積72 m2,現(xiàn) 被改作學(xué)生普通教室。自評(píng)分?jǐn)?shù)0 分。D、計(jì)算機(jī)教室及輔助用房：學(xué)校有計(jì)算機(jī)教室 1個(gè)，面積54 ttf,有2019年配置的電腦20臺(tái)，生機(jī)比19: 1。不能達(dá)到7: 1的 標(biāo)準(zhǔn)。自評(píng)得分0 分。E、綜合實(shí)踐活動(dòng)教室及輔助用房：學(xué)校沒有綜合實(shí)踐活動(dòng)教室 及輔助用房。自評(píng)得

8、分0 分。F、多功能電化教室及輔助用房：學(xué)校有多功能電化教室1個(gè)，面積72教室內(nèi)設(shè)有大屏幕投影多媒體系統(tǒng)及衛(wèi)星接收系統(tǒng)。管理科學(xué)化，專業(yè)化。自查得分1 分。G、圖書室：學(xué)校無圖書室。自查得分 0分。H、科技活動(dòng)室：學(xué)校無科技活動(dòng)室。自查得分 0分。I 、心理專用教室：學(xué)校無心理專用教室。自查得分0 分。J、體育場(chǎng)所及輔助用房：學(xué)校無體育活動(dòng)室，田徑場(chǎng)地、跑道 設(shè)置、 籃球場(chǎng)地、 排球場(chǎng)地均為簡(jiǎn)易設(shè)置， 操場(chǎng)未實(shí)現(xiàn)塑膠或硬鋪蓋;體育器材庫管理達(dá)標(biāo)。自評(píng)得分0.5分。(5)辦公用房裝備建設(shè)A、衛(wèi)生室：學(xué)校有衛(wèi)生室一個(gè)，面積18m2,有基本設(shè)施，管理科學(xué)化、專業(yè)化，學(xué)生健康檔案齊全，環(huán)境布置體現(xiàn)專業(yè)

9、化。自評(píng)得分 1 分。B、多媒體錄播教室：學(xué)校無多媒體錄播教室。自評(píng)得分 0分。C、衛(wèi)星接收教室：無專用衛(wèi)星接收教室，與多功能電教室在一起。只能接收遠(yuǎn)程教育信息資源和中央教育頻道節(jié)目。自評(píng)得分0.5分。D、教學(xué)辦公室、行政辦公室、廣播室、會(huì)議接待室、德育展覽室、 總務(wù)倉庫、 維修管理室、 傳達(dá)值宿室等： 學(xué)校有教師辦公室一個(gè)，面積36 nf,校長(zhǎng)辦公室兼會(huì)議接待室1個(gè)，面積54 m2,副校長(zhǎng)辦公 室1個(gè)18 m2,主任室2個(gè)，18 itf ,廣播室兼體育教師辦公室 1個(gè)， 面積18 nf,傳達(dá)值班室1個(gè)，面積18 nf,無德育展覽室、維修管理 室。師機(jī)比 4： 1。自評(píng)得分1 分。(6)生活服

10、務(wù)用房裝備建設(shè)學(xué)校無宿舍、食堂、浴室、開水房、汽車庫、配電室用房。自評(píng)得分 0 分。(7)教育技術(shù)裝備A、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器：儀器種類齊全，數(shù)量不足，未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，賬物相符。自評(píng)得分1 分。B、體育教學(xué)器材：體育器材種類齊全，但一些大型戶外金屬器材已經(jīng)腐爛，不能使用 ;自評(píng)得分 1 分。C、小學(xué)圖書(紙介、電子)：圖書數(shù)量嚴(yán)重不足，可供學(xué)生閱讀的讀書僅有 5000 冊(cè)， 尚缺少 7000 冊(cè)。 無電子圖書及電子期刊。 未及時(shí)更新、填入。藏書內(nèi)容、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)不符合要求。各種賬目齊全。自評(píng)得分 0 分。(8)校園衛(wèi)生條件、環(huán)保、及安全A、校園衛(wèi)生條件、環(huán)保及安全：校園布局科學(xué)合理；綠化達(dá)標(biāo)，藝術(shù)化建設(shè)

11、有特色;室內(nèi)環(huán)境符合標(biāo)準(zhǔn);室外各種布線、 管道符合標(biāo)準(zhǔn);消防設(shè)施設(shè)備符合標(biāo)準(zhǔn)。自評(píng)得分2 分。B、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)：設(shè)備設(shè)施齊全，功能完備，重要場(chǎng)所和出入口無盲點(diǎn)。自評(píng)得分1 分。(9) 教育技術(shù)裝備管理：無全省統(tǒng)一的教育技術(shù)裝備管理軟件。 自評(píng)得分 0 分。三、促進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化(100 分)1、學(xué)校信息化要求。 (滿分 75 分，自查得分39 分)(1)學(xué)校有信息化領(lǐng)導(dǎo)小組， 每學(xué)年召開會(huì)議不少于2 次， 研究學(xué)校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用，形成規(guī)劃方案，有指導(dǎo)性、可操作性、可評(píng)估性。自評(píng)得分1 分。(2) 學(xué)校把教育信息化工作列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。自評(píng)得分1 分。(3) 每學(xué)期有對(duì)技術(shù)人員、中青年

12、教師和管理人員的校內(nèi)教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃， 有明確的目標(biāo)和具體措施， 并納入教師個(gè)人專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃中。自評(píng)得分1 分。(4)學(xué)校每年有能保證學(xué)校教育信息化工作的經(jīng)費(fèi)投入并落實(shí)到位。自評(píng)得分3 分。(5) 學(xué)校教育信息化管理、應(yīng)用、安全規(guī)章制度。自評(píng)得分1 分。(6)各類信息化設(shè)施設(shè)備完好率到達(dá)95%以上。自評(píng)得分2 分。(7)學(xué)校校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接入傳輸速率為2M ，未達(dá)到10M 標(biāo)準(zhǔn)，絡(luò)信息點(diǎn)未能覆蓋全校所有場(chǎng)所。自評(píng)得分1 分 .(8) 學(xué)校具有智能廣播系統(tǒng)，有衛(wèi)星接入。 無有線電視接入， 無有校園閉路電視。自評(píng)得分0 分。(9) 能利用移動(dòng)多媒體設(shè)備進(jìn)入課堂，未實(shí)現(xiàn)教室班班通。 自評(píng)得分 0

13、分。(10)學(xué)校根據(jù)需要設(shè)置有計(jì)算機(jī)教室、多媒體綜合教室，無科技活動(dòng)教室、 音像教材資料制作室等專業(yè)教室， 能滿足一般教學(xué)活動(dòng)的需要。自評(píng)得分2 分。(11)學(xué)校有網(wǎng)站，發(fā)布學(xué)校信息和校務(wù)公告。自評(píng)得分1 分。(12)教研組有BLOG班級(jí)未建立BLOG暫未實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的三方網(wǎng)上互動(dòng)。自評(píng)得分0 分。(13)無學(xué)生自建的跨學(xué)科的班級(jí)學(xué)習(xí)型主題網(wǎng)頁。自評(píng)得分 0 分。(14)學(xué)校無管理功能的軟件系統(tǒng)，未實(shí)現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理、教務(wù)管理、課程管理、學(xué)生管理、 學(xué)校行政后勤管理、 圖書管理等功能。自評(píng)得分0 分。(15)學(xué)校加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)與應(yīng)用，有學(xué)校自主開發(fā)的教育資源，未與遼寧省基礎(chǔ)教

14、育資源庫互聯(lián)。自評(píng)得分1 分。(16)學(xué)校校本資源不足1T,基本滿足各項(xiàng)教育活動(dòng)，能保證所有教師正常使用，每學(xué)期整理更新教學(xué)資源至少一次。自評(píng)得分1 分。(17)學(xué)校的學(xué)科電子音像教材與學(xué)科文字教材配套，總量不少于500 小時(shí)，三年內(nèi)補(bǔ)充更新率達(dá)到15%，滿足學(xué)科教師正常使用。自評(píng)得分 2 分。(18)未訂閱現(xiàn)代教育技術(shù)書籍和報(bào)刊。自評(píng)得分0 分。(19)學(xué)校管理者有較強(qiáng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力，每年至少參加1 次縣以上教育信息化相關(guān)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)， 暫時(shí)未達(dá)到 中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)管理人員要求。自評(píng)得分0 分。(20)學(xué)校配備大專以上學(xué)歷的兼職人員，具備少量教育技術(shù)專業(yè)知識(shí)。自評(píng)得分0

15、分。(21)專業(yè)技術(shù)人員能力未達(dá)到 中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)技術(shù)人員要求，在一定范圍內(nèi)，能夠?yàn)閷W(xué)校教育信息化環(huán)境建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用與日常維護(hù)提供技術(shù)支持和服務(wù)。自評(píng)得分1 分。(22)學(xué)校各學(xué)科教師暫未全員參加中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn) (試行)教學(xué)人員培訓(xùn)，大部分已經(jīng)通過初級(jí)考試，還未參加中級(jí)考試。自評(píng)得分0 分。(23)學(xué)校主要學(xué)科教研組具有1-2 名教育技術(shù)骨干教師，能夠組織本校教師開展教育技術(shù)能力發(fā)展項(xiàng)目，多渠道的校本研究(包括網(wǎng)絡(luò)教研 )，每學(xué)期活動(dòng)不少于2 次，活動(dòng)要求有計(jì)劃、有組織、有記錄、有成果、形成制度。自評(píng)得分3 分。(24)信息技術(shù)與課程整合學(xué)科覆蓋率達(dá)到100%。

16、自評(píng)得分2 分。(25)每周運(yùn)用信息技術(shù)整合教學(xué)的學(xué)科數(shù)達(dá)到60%以上。自評(píng)得分 2 分。(26)普通和專用教室信息技術(shù)設(shè)施平均周使用時(shí)數(shù)達(dá)到周學(xué)時(shí)的50%以上。自評(píng)分?jǐn)?shù)1 分。(27)學(xué)校學(xué)科教師能夠應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課和教研，能夠進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。自評(píng)得分2 分。(28)教師能夠熟練掌握教育技術(shù)并應(yīng)用信息資源進(jìn)行教學(xué)，在課堂教學(xué)中合理使用信息技術(shù)支持課堂互動(dòng)， 有效教學(xué)， 改革教育教學(xué)模式， 提升教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期撰寫整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方案2 篇以上，積極參加各種信息化活動(dòng)和比賽。自評(píng)得分3 分。(29)每學(xué)年組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德與安全教育至少1 次。自評(píng)得分 1 分。(30)學(xué)生使用信息技術(shù)進(jìn)行有效學(xué)校，開展自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。學(xué)校未學(xué)生提供條件看展正式或非正式的信息技術(shù)活動(dòng)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、 定能力要求。開展常規(guī)性的信息技術(shù)相關(guān)的興趣小組等課外活動(dòng)，學(xué)生會(huì)制作電子組品，積極參加電子作品比賽活動(dòng)，培養(yǎng)