各類論文報告文字格式模板

1、 各類文檔格式整理目錄一、調(diào)研報告格式111.1主體格式111.1.1 封面111.1.2 標題111.1.3 導語121.1.4 正文121.1.5落款121.2行文格式131.2.1標點符號131.2.2字母與數(shù)字131.2.3圖表141.2.4公式141.2.5常用特殊符號151.3附錄：調(diào)研報告示例16二、研究報告的格式和撰寫要求19三、論文格式20四、專利撰寫要求134.1  專利申請文件的結構134.2    各個部分的要求144.2.1 發(fā)明名稱144.2.2 所屬領域144.2.3 背景技術154.2.4 發(fā)明目的154.2.5 技術方案

2、164.2.6 有益效果184.2.7  附圖說明184.2.8  詳細描述（具體實施方式）204.3專利申請文檔提綱21附錄：2013-2014年最新全國中文核心期刊目錄（與本專業(yè)相關部分）23一、 調(diào)研報告格式1.1主體格式一般來說，調(diào)查報告的內(nèi)容大體有：封面、標題、導語、概況介紹、資料統(tǒng)計、理性分析、總結和結論或?qū)Σ?、建議，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報告結構，就包括標題、導語、正文、結尾和落款。1.1.1 封面按照學院規(guī)定的統(tǒng)一封面樣式進行打印，詳見封面式樣。1.1.2 標題調(diào)查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式

3、標題兩種。公文標題為“事由 文種”構成，如××中學數(shù)學教學情況的調(diào)查報告。文章式標題，如××市的校辦企業(yè)；又如標明作者通過調(diào)查所得到的觀點的標題，如調(diào)整教育政策，增加教育投入。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如為了造福子孫后代-××縣封山育林調(diào)查報告。調(diào)研報告題目題應獨立成一頁，并將題目內(nèi)容盡量以一行在該頁中間位置顯示，宋體，加粗，字號最小為二號。該頁下方應標明單位與年月，以方便資料的整理。1.1.3 導語導語又稱引言。它是調(diào)查報告的前言，簡潔明了地介紹有關調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有

4、： 簡介式導語。對調(diào)查的課題、對象、時間、地點、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹；概括式導語。對調(diào)查報告的內(nèi)容（包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結果和分析的結論等）作概括的說明；交代式導語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。 1.1.4 正文 正文是調(diào)查報告的主體。它對調(diào)查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調(diào)查研究的結果和結論進行說明。按照內(nèi)容表達的層次組成的框架有：“情況-成果-問題-建議”式結構，多用于反映基本情況的調(diào)查報告；“成果-具體做法-經(jīng)驗”式結構,多用于介紹經(jīng)驗的調(diào)查報告；“問題-原因-意見或建議”式結構，多用于揭露問題的調(diào)查報告；“事件過程-事件性質(zhì)結論-

5、處理意見”式結構，多用于揭示案件是非的調(diào)查報告。1.1.5落款 調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已注明調(diào)查者，則落款時可省略。 1.2 行文格式(各類文檔基本通用)1.2.1 標點符號全文的標點符號必須使用中文標準半角符號。由于從pdf、caj文件中復制到word文檔時，時常出現(xiàn)逗號以空格與英文狀態(tài)下的逗號顯示，如“,”。建議在復制到文檔時就盡量將其改為“，”，在全文完成以后，可以通過ctrl+F對全文查找空格或“,”，并將其替換。另外，也有句號顯示為“.”的情況，但相對較少。小括號是中文半角狀態(tài)下的“（*）”，而不是英文輸入狀態(tài)下的“(*)”。對于表示

6、數(shù)字范圍、跨年份等，需要用“”，不用“”。如：19941995年、1217A、600kV/cm。需要區(qū)別12A17A與1217A所表達意思的不同。12A17A表示的是公差范圍，而1217A則表示取值范圍。對于與沒有明確規(guī)定。從pdf、caj或者網(wǎng)頁上把文字復制下來時，常會在行末出現(xiàn)向下箭頭“”的換行符，而不是我們熟悉的回車箭頭的換行符，在實際文本操作中會造成許多不方便的地方，解決辦法是用word菜單欄的編輯中的“替換”功能，查找“l(fā)”，替換成“p”，即可看到向下箭頭全部轉換成了回車換行符。1.2.2 字母與數(shù)字全文所有字母、數(shù)字都用Times New Roman字體。在選擇全文并修改字體時，需

7、要注意文中的省略號、大于號和小于號，它們在字體為宋體（選擇宋體仍不正確，可選擇黑體）時，才是準確的顯示：“”“”“”。特別需要注意的是70%80%表達的意思是70%至80%，而7080%的意思則是70至80%，因而只有70%80%這樣的表述才是正確的。而字母作為單位時，必須注意字母的大小寫，如：kV（常誤為KV），2ms方波（常誤為2mS方波）。從pdf、caj文件中復制到word文檔時，數(shù)字、字母間常但無用的空格，所以在全文完成后必須對全文的空格進行查找。1.2.3 圖表文中所有圖表都必須居中顯示，注意所在段落沒有縮進。圖題和表題格式相仿，字號為五號，1.5倍行距（或圖題單倍行距，段前間距0

8、.15行、段后間距0.25行；表題單倍行距，段前間距0.25行、段后間距0.15行）且與圖表相連，不能跨頁。按照盡量不留白的原則，可以適當調(diào)整表格中的行距，調(diào)整圖的大小，調(diào)整圖表所在位置，將兩個表或兩個圖并列顯示。例：圖1 氧化鋅避雷器式故障限流器的原理表1 線路避雷器安裝及動作情況（20052006年）安裝線路安裝桿塔A相B相C相220kV龍河線N16211N18212N19332N26422N28312N30213110kV駱藍線N16214N33222N51313N67213N81322表2 線路避雷器安裝前后不同線路雷擊跳閘比較線路名稱年份雷擊跳閘次數(shù)年份雷擊跳閘次數(shù)同區(qū)域安裝避雷器線

9、路220kV龍河線20038200502004920060110kV駱藍線2003102005020041220060同區(qū)域未安裝避雷器線路220kV楓龍線20032200532004320063110kV欖埔線20033200532004420064110kV河埔線20032200532004420065對于從文獻中復制到文中的表格，一律重新畫出，表內(nèi)字號為五號，1.11.2倍行距，適當調(diào)整，做到不跨頁，少留白。同時建議完成全文以后，再標識文中的圖表序號，圖表過多時，可以分節(jié)標識，如圖2-4，表3-11等。1.2.4 公式目前，Microsoft Office軟件中一直帶有公式編輯器，但Of

10、fice Word 2007是最不好用的，Office Word 2010自帶的公式編輯器與Office Word 2003的使用效果相仿，但不能在以前版本中進行編輯，所以建議使用Office 2003自帶的公式編輯器對文中的公式進行編輯。在使用公式編輯器前，必須對其進行設置。對公式雙擊，選擇“樣式”“定義”，并按照上圖進行設置。進行公式編輯時，由于字母的顯示默認為斜體，因此需要直體字母時，需要將字母以文本形式出現(xiàn)，輸入法下輸入需要字母用“回車”。公式編輯完成后，公式是以圖片形式存在于文檔中，因此需要對其圖片大小進行修改以適應文章內(nèi)容需要。建議：在調(diào)研報告正文中使用的公式高度為100%，圖題、

11、表題中使用的公式高度為80%85%。若需要對公式進行編號，則需要將公式居中，同時添加文本框，并設置其無邊框，無填充顏色，移動至公式所在行右端，右對齊顯示公式編號。如：（1）（2） 此外，也可以從網(wǎng)上下載Mathtype公式編輯器。1.2.5 常用特殊符號符號名稱符號乘號× ·大于等于號/小于等于號 波浪線1.3 附錄：調(diào)研報告示例Jiangxi Science & Technology Normal University社會調(diào)查報告題 目：學 院：專業(yè)班級：學 號：姓 名：年 月 日調(diào)查報告題目（小二號宋體、加粗）調(diào)查目標(宋體四號、加粗) ：××

12、;××××××××××（宋體四號）調(diào)查時間(宋體四號、加粗) ：××××××××××××（宋體四號）調(diào)查對象(宋體四號、加粗) ：××××××××××××（宋體四號）調(diào)查方式(宋體四號、加粗) ：×××××&#

13、215;××××××（宋體四號）正文（四號宋體、單倍行距）：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

14、××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

15、×××××××××××一、××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

16、5;×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

17、5;×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

18、5;×××××××××××××××××××××二、（宋四號）×××××××××××××××××××××××××××

19、15;×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

20、15;×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

21、15;數(shù)學新課程改革調(diào)查報告調(diào)查目標：基本狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，促進豐都縣高中新課程改革順利實施。調(diào)查時間：2010年9月6日至2010年11月26日。調(diào)查對象：重慶市豐都中學。調(diào)查方式：抽樣調(diào)查，問卷調(diào)查，座談、研討。目前，高中數(shù)學新課程實施運行基本沒有達到目標，教師的教學方式雖有所變革，但學生的學習方式?jīng)]有太大改變。×××××××××××××××××××××××

22、;××××××××××××××一、高中數(shù)學新課改情況××××××××××××××××××××××××××××××××××

23、××××××××××××××××××××××××××二、分析與結論×××××××××××××××××××××××

24、;×××××××××××××××××××××××××××××××××××××三、如何改進新課改的建議×××××××××××

25、;×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××二、 研究

26、報告的格式和撰寫要求研究報告(不少于5000字)是描述一項課題研究的進展和結果的文件，一般應提供系統(tǒng)的或按工作進程的研究信息，可以包括正反兩方面的結果和經(jīng)驗，以便有關人員和讀者判斷和評價。承諾預期成果為研究報告、（系列）論文的課題， “研究報告”應作為課題鑒定的“成果主件”。研究報告的主要結構包括以下幾方面：課題名稱：一般不要超過20個字，課題名稱要能確切地反映研究的目標、內(nèi)容、對象、變量關系、方法。二、課題的提出：課題的提出也叫課題的確立。一般包括四個方面：1、課題提出的背景。2、課題研究的目的、意義及價值。包括教育教學存在的問題，解決問題的作用，說明國內(nèi)外研究的進展情況和趨勢以及本課題研究

27、的先進性和創(chuàng)造性。3、課題的理論依據(jù)。課題采取何種教育理論做支撐。4、課題的實踐依據(jù)，即完成課題的條件分析（包括兩個方面：一方面要分析研究人員、實驗教師的知識結構、科研水平、心理素質(zhì)、興趣愛好等，另一方面要分析學校開展課題研究的硬件、軟件環(huán)境及投入的實驗經(jīng)費、時間等）。三、課題的界定和理論假設：課題的界定是對題目中的主要概念做出界定，對術語做出解釋。 理論假設是簡述課題研究的預期效果，即由于A達成了B。 四、課題研究目標：課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要研究解決哪些具體問題。五、研究內(nèi)容：即選擇哪幾個方面的內(nèi)容入手研究。六、研究對象：研究對象要說明選擇哪個年齡段的學生來進行研究

28、，即研究對象的年級要明確。七、研究方法：在課題研究中要根據(jù)課題特點選用恰當?shù)难芯糠椒?。八、研究的設計與實施：這部分是階段性研究報告的重點，對研究最具說服力。包括研究的基本策略，研究的基本步驟和具體措施。九、研究結果：主要是概述在研究過程中取得了哪些成效或收獲。這一部分要求客觀、真實地對研究的材料和數(shù)據(jù)進行分析，闡明這些數(shù)據(jù)說明了什么，并分析和評價研究的結果和意義。在這里可以闡述個人對研究的結果的見解或觀點。十、問題與思考及建議：在這一部分中可以對研究中遇到的實際困難、有待于解決的問題給予指出或進行反思，并提出解決的對策。十一、研究成果： 通過三年的研究，取得的研究成果，包括研究報告、論文、專著

29、、物化成果（包括典型課例、課件、資源等）。注意研究課題不同，研究成果的內(nèi)容、形式也不一樣。三、 論文格式在調(diào)研報告格式的基礎上，論文格式與其差別不大，其中要注意的是：全文字母、英文字體必須為Times New Rmoan，參考文獻標注必須按照標準進行標注，公式必須正確。在某些格式要求上，論文與調(diào)研報告格式不同，具體有：1. 需要對題目、摘要、關鍵詞進行翻譯，級別較高的期刊要求對圖題和表題都進行翻譯；2. 題目、作者、單位等需要一欄顯示，而正文部分需要分兩欄顯示，具體根據(jù)不同出版社進行安排。（有些出版社要求摘要與關鍵詞接在“單位”下方，一欄顯示，有些出版社將其視為正文部分，在兩欄顯示。）3. “

30、摘要”“關鍵詞”“Abstract”“Key words”必須加粗，該部分字號為小五號或五號，關鍵詞以分號間隔。4. 正文內(nèi)容為五號字，圖題和表題為小五號字。5. 參考文獻為小五號字。在做好調(diào)研報告的前提下，論文的格式稍加注意即可，所以整理調(diào)研報告時注意格式設置，撰寫論文時就不需為格式而煩惱。附電機工程學報模板（不同期刊的模板基本一致，但不排除部分期刊有特別要求，具體細節(jié)以期刊主頁下載的模板為準。）文章編號：0258-8013 (2009) 07-0001-06 中圖分類號：TM 85 文獻標志碼：A 學科分類號：470·40文章編號、中圖分類號、文獻標識碼及學科分類號：中間標點為全

31、角，字號小五號，中文黑體，數(shù)字及英文Times New Roman，1.25倍行距，“根據(jù)頁面設置確定行高線”選項選中（各項目之間空4格，中圖分類號的英文字母與數(shù)字間留1/4字符空格）標題二號，黑體，英文字體為Arial，希臘字母保持不變，如qwrwD，1.25倍行距，段前空12pt，2行之間單倍行距，無段前空作者姓名四號仿宋，中間全角逗號隔開，1.25倍行距（1作者單位、地址五號楷體，標點均為全角，1.25倍行距）空一行，格式同上行英文標題小四號Times New Roman加黑, 實詞和4個字母及以上的虛詞首字母大寫(如With), 1.25倍行距英文姓名五號Times New Roman

32、，標點半角，姓大寫，名首字母大寫兩字之間用連字符連接，1.25倍行距(英文單位小五號Times New Roman，標點半角, 實詞首字母大寫，虛詞小寫，1.25倍行距，段后空12pt) ABSTRACT: 英文摘要為小五號Times New Roman字體，行距為14pt，標點為半角KEY WORDS：英文關鍵詞為小五號Times New Roman字體，小寫，行距為14pt，中間標點為半角，段首空6pt摘要：中文摘要為小五號宋體，行距為14pt，中間標點為全角，段首空6pt。關鍵詞：中文關鍵詞為小五號宋體，行距為14pt，中間標點為全角，段首空6pt1 二級標題為小四黑，英文字體為Aria

33、l，換行時懸掛縮進為0，段前段后均空6pt，希臘字母保持不變，如qwrwD正文字號五號，首行縮進：0.74cm，中文宋體，英文及數(shù)字為Times New Roman， 行距為單倍行距（“根據(jù)頁面設置確定行高線”選項選中），段尾不要單字成行。文中字母與公式中字母應一樣，文中括弧除列項說明為全角外，其余均為半角?；痦椖浚簢抑攸c基礎研究發(fā)展計劃項目(973計劃) (2006CB200303，2006CB2003056)。The National Basic Research Program (973 Program) (2006CB2003-03, 2006CB2003056).1.1 三級標題

34、五號黑體，英文及數(shù)字用Arial，希臘字母保持不變，如qwrwD。換行時懸掛縮進為0，段前段后不空1.1.1 四級標題五號宋體，英文及數(shù)字用Times New Roman 字體，換行時懸掛縮進為0，段前段后不空文中列項說明格式如下：1）工作模式1。2）工作模式2。1.1.2 數(shù)字的排版數(shù)字之間，自小數(shù)點起，前后每隔3位留1/4字符空格，數(shù)字和單位之間留1/4字符空格。如：12 345.879 08 mm。正文中參考文獻的序號和數(shù)字后的單位不能置于行首。1.1.3 文中標題的自動編號文中標題為自動編號。標題的設計方法是：將光標移至需要成為標題的段落中，通過按“Shift+Alt”和“”或“”（左

35、箭頭鍵或右箭頭鍵），來設計1級標題，或2級、3級等標題。方框下面給出的標題和編號是樣板。1.1.4 正文的輸入正文的輸入，只需在標題輸入完畢后，按回車鍵，即可直接輸入；或者從“格式工具欄”的中選擇“正文”樣式。1.1.5 圖、表、參考文獻、公式的編號文中的圖、表、參考文獻、公式一律采用阿拉伯數(shù)字單獨連續(xù)編號。如圖1，表2或式(3)。如“圖3 中國1985#1990年人口變化趨勢圖”就是指本論文的第3個圖。建議采用全篇統(tǒng)一按原文中出現(xiàn)的先后順序編碼。附錄中的圖、表、公式另行編號，如圖A1，表B2（表示附錄B中的第2個表）。1.1.6 其他要求定義1定理1 （文字黑體頂格，數(shù)字Times New

36、Roman，加黑。）1.2 變量和單位的要求文中所用的變量和單位一律采用國家標準，可參見國家標準量和單位（GB31003102-93）。每個變量的大小寫、上下標等要全文統(tǒng)一，切勿混淆；每個變量符號只能用一個字符(可另加上、下標)表示，切勿用英文單詞的縮寫(字母組合)表示相同的符號只能代表同一意義。正文中如出現(xiàn)如下符號： F G J V W a b c d e f g h i j k l m n p q s t v w x y z ¥ ´ ± + -，請使用Symbol字體。1.3 公式的輸入要求使用MathType公式編輯器。尺寸定義：完全10.5pt、上標/下標

37、6.5pt、次上標/下標4.5pt、符號15pt、次符號12pt；有編號的公式右對齊，行距為單倍行距 “根據(jù)頁面設置確定行高線”選項不選中。公式1行排不下時第2行以下應有明顯縮進，公式轉行時就優(yōu)先在=，>,<，等關系符號處，其次在，×，÷，/等運算符號處轉行；轉行時關系符號和運算符號應位于上行末，下行首不再重復。對于“ ”類型的公式，改成橫排時，不要排成“a/b*c”應改為“a/(bc)”，公式轉行時排列格式如下： (1)1.4 表格的要求1）中文表題小五黑，數(shù)字與英文字體為Times New Roman（加黑），居中，段前空3 pt，行距為固定值12磅, “根

38、據(jù)頁面設置確定行高線”選項不選中。2）英文表題字體為Times New Roman，加黑居中，行距為固定值12磅, “根據(jù)頁面設置確定行高線”選項不選中。3）表中物理量：單位用分數(shù)形式表示，單位與物理量需折行排時，分數(shù)線要劃在上一行的行末。以百分數(shù)表示的量，一般用“B/%”表示。4）表內(nèi)欄目線0.5pt，頂線和底線0.75pt。表中文字為六宋，數(shù)字及英文為Times New Roman，行距為12pt。列間一律用制表位對齊。示例表1 DPMA與DFT算法的性能比較Tab.1 Performance comparison between DPMA and DFT algorithm算法fsp/H

39、zeang/(°)emag /eTVE/%DFT 20.099 72.195 99.971 630.148 63.694 514.863 340.194 35.553 819.521 4DPMA20.007 31.241 01.238 130.017 32.771 72.775 140.031 54.884 24.906 51.5 圖的要求1）圖的插入方式用“Word圖片”，鎖在文字中，居中，圖中中文文字為六宋，英文字母為Times New Roman體。圖中線條的粗細要區(qū)分出主線和副線，主線用較粗的線0.75磅，副線用較細的線0.5磅。在曲線圖中，數(shù)據(jù)曲線是主線，坐標線和指引線是副

40、線；在流程圖中，物注解線是主線，裝置設備線是副線，設備結構圖中，設備邊框是主線，中心線，剖面線，尺寸線是副線。圖形段前段后空3 pt。一般圖形的標注見附錄A。2）圖題與表題相同，居中，中文為小五黑，數(shù)字與英文字體為Times New Roman，加黑，行距為固定值12磅, “根據(jù)頁面設置確定行高線”選項不選中。英文圖題段后空3pt。1.6 論文中符號和縮略詞的要求符號和縮略詞在第一次出現(xiàn)時一一加以說明，給以明確的定義。示例：集成門極換向晶閘管(integrated gate commutated thyristor，IGCT)。致 謝本文中實驗方案的制定和實驗數(shù)據(jù)的測量記錄工作是在×

41、××集團有限公司×××、×××、×××等工作人員的大力支持下完成的，在此向他(她)們表示衷心的感謝。參考文獻參考文獻為六宋，英文字體為Times New Roman，編號后空2小格。行距12pt，懸掛縮進0.63cm，懸掛縮進與首行對齊。標點除括弧為半角外，其余均為全角。根據(jù)國家標準GB/T 77142005文后參考文獻著錄規(guī)則，我刊的參考文獻著錄格式如下：1 葛俊，童陸園，耿俊成，等TCSC暫態(tài)過程中晶閘管導通角特性的研究J電網(wǎng)技術，2001，25(7)：18-22Ge Jun，To

42、ng Luyuan，Geng Juncheng，et alResearch on thyristor conduction angle characteristics in transient process of TCSCJPower System Technology，2001，25(7)：18-22(in Chinese)中文期刊：注：其中，“2001”為出版年，“25”為卷號，“7”為期號，“18-22”為起止頁碼；2 張賢達現(xiàn)代信號處理M北京：清華大學出版社，2002：179-1933 昂溫 G，昂溫 P S外國出版史M陳生錚，譯北京：中國書籍出版社，1998：112-1474 An

43、derson P M，Agrawal B L，Van Ness J ESubsynchronous resonance in power system MNew York：IEEE Press，1990：35-68中文專著：著作者專著名稱M出版地：出版社，出版年：引用頁碼5 袁慧梅用GA優(yōu)化的ANN在配電網(wǎng)線損中的應用D北京：中國農(nóng)業(yè)大學，1999學位論文：論文作者論文名稱M學校所在地：學校名稱，年度6 蔣衛(wèi)平. 西北750kV系統(tǒng)電磁暫態(tài)實時仿真研究R. 北京：中國電力科學研究院，2002.報告：報告作者報告名稱R報告單位所在地：報告存放單位，年度7 Sharma CModeling of

44、an island gridJIEEE Trans on Power Systems，1998，13(3)：971-978外文期刊：注意不要使用縮寫的外文期刊名稱，請給出全稱。注：“Modeling of an island grid”為文章名稱，“IEEE Trans on Power Systems”為期刊名，“1998”為出版年，“13”為卷號，“3”為期號，“971-978”為起止頁碼。作者的姓在前，名的首字母放在其后。8 Kennedy J，Eberhart RParticle swarm optimizationCProceedings of IEEE Conference on

45、Neural Networks，Perth，Australia，1995外國會議論文：作者所參考的文章C會議名稱或者會議論文集名稱，會議舉辦的城市，舉辦年度9 全國文獻工作標準化技術委員會第七分委會GB/T 5795-1986 中國標準書號S北京：中國標準出版社，1986標準：注：“全國文獻工作標準化技術委員會第七分委會”為標準的制定者，“GB/T 5795-1986”為標準編號，“中國標準書號” 為標準名稱，“中國標準出版社” 為標準的出版單位，“北京”為標準的出版地，“1986”為標準出版年。10 劉振亞落實科學發(fā)展觀加快建設堅強的國家電網(wǎng)N中國電力報，2005-02-24(1)報紙：注：

46、“劉振亞”為作者，“2005”為發(fā)表年，“02” 為發(fā)表月，“24” 為發(fā)表日，“(1)”為第1版。11PACS-L：the public-access computer system forumEB/OLHouston，Tex：University of Houston Libraries,19891995-05-17.http：//pacsl.html.電子文獻：著者題名文獻類型標志/文獻載體標志出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）引用日期獲取和訪問路徑附錄 A附錄是作為論文主體的補充項目，并不是必需的。附錄格式：中文摘要為小五號宋體，行距為14pt。本刊

47、要求的圖形模式如下：1）簡單函數(shù)圖。橫縱坐標的標目（說明坐標軸物理意義的必要項目）應與被標注的坐標軸平行，居中排印在坐標軸與標值的外側。標值應防止標注得過分密集，以至于數(shù)碼前后連接，辨識不清。如圖A1所示。圖A1 橫/縱坐標有單位的簡單函數(shù)圖形Fig. A1 Diagram of function curve in which x-axis and y-axis have unit2）非定量的、且只有1個字母標注的簡單標目，如x, y也可以直接地放在坐標軸頂端的外側。如圖A2所示。 圖A2 橫/縱坐標為非定量的、簡單標目的函數(shù)圖形Fig. A2 Diagram of function curv

48、e in which x-axis and y-axis havent unit3）錄波圖形的標準畫法。錄波圖需標注橫/縱坐標的物理量及每單元格所代表的數(shù)值及單位。如圖A3所示。圖A3 錄波圖形的標準畫法Fig. A3 Diagram from oscillograph收稿日期：2005-09-25。Times New Roman，六號，行距12pt。作者簡介：中文六宋，數(shù)字及英文為Times New Roman. 行距12pt，首行縮進0.63cm，標點除括弧為半角外，其余均為全角。文章第一作者須刊登照片，其余作者若全部提供照片，也予刊登，但若其中有作者不愿提供，則只刊登第一作者照片。

49、60; 照片應為近期數(shù)碼證件照（不低于260×330像素），寬2.2cm，長2.8cm。淺色背景，要求圖像清晰，頭部寬度（或高度）占照片寬度（或高度）的2/3，位置適中。(編輯 李小丫)“編輯” 五號黑體，編輯姓名楷體居右，段前空6pt總則：排版軟件：Word 2000頁面設置：整篇文檔 紙張大小A4，頁邊距：上3.2cm，下2.5cm，左2.0cm，右2.0cm，欄間距0.78cm，頁眉2.5cm，頁腳0指定每頁行數(shù)43行，每行字數(shù)45（半欄21）整篇文檔行距為單倍行距（“根據(jù)頁面設置確定行高線”選項選中），字體五號宋體，英文五號Times New Roman 篇首通欄部

50、分除中文文題兩行的第一行為單倍行距外，其他為1.25倍行距“根據(jù)頁面設置確定行高線”選項不選中。頁眉小五號宋體，英文字體為Times New Roman用制表位對齊，第一制表位居中，8.5cm，第二制表位居右，16.8cm四、 專利撰寫要求研發(fā)人員在準備專利申請文件過程中，由于不熟悉專利申請文件的寫作要求，往往耗費不少的寶貴時間。其實，專利申請文件是十分有規(guī)律性的，掌握了其要領，不僅能提高專利申請的質(zhì)量，也對研發(fā)人員閱讀、參考專利文獻大有益處。如果讀者能先花點時間讀完下文，相信應付專利申請文件的撰寫是沒有問題的。下面就系統(tǒng)地介紹一下專利申請文件的寫作要求。4.1  專利申請文件的結構

51、按現(xiàn)行的專利法實施細則第18條的規(guī)定，專利申請文件應包括八個部分，凡不符合這八個部分，一般認為是有缺陷的。因此，應當遵守該規(guī)定。具體地說，包括以下八個部分：1、     發(fā)明名稱2、     所屬領域3、     背景技術4、     發(fā)明目的5、     技術方案6、     有益效果7、     附圖說明8、

52、60;    詳細描述4.2    各個部分的要求4.2.1 發(fā)明名稱發(fā)明名稱要準確地反映出發(fā)明創(chuàng)造的主題，要求用詞規(guī)范、精煉。它是一篇文章的題目，其字數(shù)一般不得超過25個字。一般不要出現(xiàn)外文字母。發(fā)明名稱分為兩類，一類叫做產(chǎn)品類，如裝置、部件、系統(tǒng)等，是一種物理實體，看得出摸得著?？梢岳斫鉃槭恰坝布薄Ａ硪活惤凶龇椒?。它主要是指具有時間順序特點的一系列步驟、流程?？梢岳斫鉃槭恰败浖?。值得一提的是，專利法意義上的“方法”不同于工程上普遍流行的“方法”。它僅僅指具有時間順序特點的一系列步驟、流程，其他的情況一律不是專利法意義上的“方法

53、”。4.2.2 所屬領域通常用一個自然段來說明。其目的是為了使專利審查機關準確地分類。大家知道，科學技術是分領域的。俗話說，隔行如隔山。專利局為適應審查的需要，分為若干個審查部門。再細分為若干個審查室。審查員按國際上通用的專利分類表的劃分，只負責一個或相關的幾個小類的專利審查。例1：本發(fā)明涉及一種移動通訊領域中的功率控制方法例2：本發(fā)明涉及一種WCDMA系統(tǒng)中的功率控制方法兩者的區(qū)別在于：例1的領域大于例2。因此，審查員的審查范圍是不同的，審查員的檢索范圍也不同，可能會影響審查結論。此自然段通常的格式語句是：本發(fā)明涉及一種的方法和裝置，屬于領域。特別是涉及一種（進一步的細化描述）。4.2.3

54、背景技術這一段的任務是：基于發(fā)明名稱所限定的主題，基于所屬領域的范圍，申請人要著重介紹該發(fā)明主題下的現(xiàn)有技術的發(fā)展狀況是怎樣的。特別是與本發(fā)明最接近的現(xiàn)有技術是怎樣的。慣用的表現(xiàn)形式是：（這一段可以由多個自然段構成。）主觀描述、客觀引證、分析問題、指出缺點。主觀描述是以發(fā)明人的視角，對現(xiàn)有技術開始評價。一般是從宏觀到微觀、從抽象到具體。最后的著眼點是與本發(fā)明最接近的現(xiàn)有技術。客觀引證的目的是為了以一篇或幾篇文獻來支持主觀描述，避免為抬高自己的發(fā)明，人為地壓低現(xiàn)有技術。所述文獻通常是專利文獻，也包括其他的技術文獻，如論文、教科書等出版物。引證時寫明名稱，出版物、時間、作者，如引用的是專利文獻，寫

55、明專利號、國別、名稱即可。分析問題是指主要針對引證文獻來分析問題，包括說明現(xiàn)有技術的基本思路、結構、方法、特點，以便下一步指出現(xiàn)有技術的缺點。一般說來，現(xiàn)有技術可能有許多方面的缺點，對發(fā)明人來說，沒有必要全面分析指出。只需指出發(fā)明人擬改進的缺點，其他的缺點可以不談。這一段所指出的缺點，是與后面的發(fā)明目的密切聯(lián)系的。如果你指出了很多缺點，但發(fā)明的目的只能克服其中一部分缺點，這是不合適的。兩者應相適應。4.2.4 發(fā)明目的這一段是直接、正面說明本發(fā)明的任務是要做什么。所提出的目的要與文章的名稱相吻合。要受到文章的題目中的主題的制約。格式：單一目的，其主題只能是關于產(chǎn)品或關于方法的，如：“本發(fā)明的目

56、的是構造一種高照度的燈泡”，其他的主題都是不符合專利法的規(guī)定的。如“一種應用于開關電源中的反饋技術”，就屬于主題不明確。多個目的，又分為同類的多個目的，不同類的多個目的。 同類的多個目的如：本發(fā)明的目的之一是構造一種高照度的燈泡，本發(fā)明的目的之二是提出一種采用該燈泡的探照燈。（產(chǎn)品+產(chǎn)品）不同類的發(fā)明目的如：本發(fā)明的目的之一是提出一種基站收發(fā)信機。本發(fā)明的目的之二是提出一種用在所述基站收發(fā)信機中的功率控制的方法。（產(chǎn)品+方法）通常用一個自然段來描寫一個發(fā)明目的，要求用詞規(guī)范、準確，正面表達，可以用其所具有的效果來修飾。如：本發(fā)明的目的之一是提出一種能進行智能管理的基站收發(fā)信機，所述基站收發(fā)信機

57、具有體積小，結構緊湊、可靠性高的特點。發(fā)明目的實質(zhì)上是反映了發(fā)明人為什么要進行發(fā)明創(chuàng)造，是發(fā)明人的主觀的內(nèi)在的動因。即說明“想做什么”的問題。但也要注意，客觀上本段落要與背景技術的描述相結合，你在背景技術說出了哪些缺點，你現(xiàn)在的發(fā)明目的就要解決、克服這些缺點。不能光說不練。也不可沒有可對比性，說的是A缺點，改進的目的是針對B缺點的。換句話說，發(fā)明目的是要受背景技術的描述的制約。4.2.5 技術方案技術方案與前兩部分是密切相關的。背景技術中指出了所存在的缺點，為發(fā)明目的就指明了努力的方向，因此發(fā)明目的就要是提出如何能克服背景技術中的缺點的發(fā)明主題（方法或產(chǎn)品），而技術方案要根據(jù)發(fā)明目的，拿出具體

58、的措施來。它要回答的是“如何做”的問題。其余就不需要談了。Ø 如何描述一個技術方案根據(jù)發(fā)明目的的不同，技術方案可分為方法類技術方案和產(chǎn)品類技術方案。無論是哪一類，都要求技術方案的基本構成元素是技術特征，一個完整的技術方案是由能達到發(fā)明目的的最少的技術特征的集合。請讀者認真領會“技術特征的集合”、“最少的”的含義?！凹夹g特征的集合”是指，只能用“技術特征”來描述技術方案，其他的語言表達是不行的。即技術方案是由技術特征來表示的。因此，需要研發(fā)人員把你的方案分解成一條條技術特征來。所謂“最少的”，是指構成技術方案的技術特征缺一不可。少一個則完不成發(fā)明目的，多一個則畫蛇添足（不必要）。實踐中

59、，每一個發(fā)明創(chuàng)造都是由一個或以上的實施例支持的，但實施例還不是專利法意義上的技術方案，還需要從具體的事例中，抽象出一條條“技術特征”來，用技術特征來構成技術方案。經(jīng)過這個抽象，使技術方案的涵蓋范圍即來源于具體例子，又高于具體的例子。Ø 方法類技術方案如上所述，構成方法類技術方案的技術特征是一條條含有時間順序的步驟。它仍要符合“一個完整的技術方案是由能達到發(fā)明目的的最少的技術特征的集合”的要求。通常是對應著一個新的流程圖，與之對應的現(xiàn)有技術中也是一個流程圖，只是現(xiàn)有技術中的做法有缺點，需要用一個改進的或以前沒有的新的流程圖來替代。大多數(shù)情況下，該流程圖是能夠用軟件編程的。表達方式：本發(fā)

60、明提出的方法，包括以下步驟：（以下順序說出步驟）Ø 產(chǎn)品類技術方案構成產(chǎn)品類技術方案的技術特征，一是產(chǎn)品的結構組成，如若干個元件，或若干個組成部分，每一個元件或部分必須是一個必不可少的技術特征。二是各個元件或部件的連接關系。這也是非常重要的。對一個新產(chǎn)品來說，要么是增加了新的結構、部件。要么是改進了連接關系。由此構成了一個新的技術方案。例如，在電子線路中，由同樣的元器件構成的電路，由于連接關系不同，可得到功能不同的各種電路，關鍵是其連接關系的不同。專利文件，就是要說明自己的與眾不同的地方。增加了新的結構，必然導致連接關系的改變。但連接關系的改變，不見得一定會導致新的結構或部件的增加。

61、Ø 表達方式本發(fā)明提出的一種裝置，包括A、B、C，還包括，（以下說明各技術特征之間的連接關系）以上介紹僅僅是讓大家知道關于技術方案的規(guī)定。實際工作中，研發(fā)人員對以上的要求是不容易一下子適應的，可以暫時不用管，也可以與知識產(chǎn)權管理人員探討后，由知識產(chǎn)權管理人員負責撰寫，發(fā)明人審核后定稿。4.2.6 有益效果在完成了技術方案的描述后，事實上會存在兩個技術方案，一是本發(fā)明的技術方案，二是背景技術中的技術方案，這是在本發(fā)明問世之前就已存在的技術方案。每個技術方案都有其相應的效果。本部分的有益效果是指本發(fā)明的技術方案與背景技術相比所產(chǎn)生的差。是說明本發(fā)明的高明之處。這個差值越大，我們就說該發(fā)明

62、的創(chuàng)造性高度越高。如果兩者相比，本發(fā)明的效果并不突出，可見本發(fā)明是不成功的。一般地說，本發(fā)明的有益效果是由于本發(fā)明與背景技術所不同的區(qū)別的技術特征所帶來的。通常從下面三個方面來說明有益效果。-用結構特征或作用關系進行分析的方式用理論說明的方式用實驗數(shù)據(jù)證明的方式4.2.7  附圖說明格式句下面結合附圖對本發(fā)明的具體實施方式作進一步的描述圖1是圖2是本發(fā)明的一個實施例圖n是。這部分要注意的是，大多數(shù)研發(fā)人員受撰寫論文的習慣影響，喜歡在文章中出現(xiàn)附圖，即圖文并茂。但專利申請文件是將文字說明和附圖分為兩個文件出現(xiàn)的。說明書中不能出現(xiàn)附圖，說明書附圖中也不能出現(xiàn)過多的文字說明。因此，這部分是兩份文件的連接點。大凡發(fā)明創(chuàng)造，是離不開圖的說明的。工程圖是工程師的語言。可以說，技術方案是可以從圖中反映出來的。