2022年2022年分?jǐn)?shù)的初步認識整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載分?jǐn)?shù)的初步熟悉整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.通過復(fù)習(xí),進一步熟悉幾分之一和幾分之幾,較嫻熟地比較幾分之一及同分母分?jǐn)?shù)的大?。?.能較嫻熟地運算簡潔的同分母分?jǐn)?shù)加減法；3.在懂得分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上,解決生活中有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題,培育解決問題的意識；教學(xué)重點：懂得分?jǐn)?shù)表示的實際含義；教學(xué)難點：在懂得分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上,解決生活中的實際問題；教具預(yù)備：課件.如干個長方形.正方形.三角形.圓；學(xué)具預(yù)備：直尺.水彩筆等；教學(xué)過程：一.復(fù)習(xí)梳理師：同學(xué)們,請看老師手中有一個圓,把它對折,就為把這個圓平均分成（2）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載

2、份！每份就為它的（）（） ,再對折就為把這個圓平均分成（4）份！每份就為它精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（）的（） ,再對折就為平均分成（8）份！每份就為它的（）（）像這樣把一個精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載圖形或一個物體平均分的時候,就會產(chǎn)生分?jǐn)?shù)；看來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)很有用,我們學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)仍有很多有用的學(xué)問呢？現(xiàn)在我們一起就第七單元學(xué)問進行歸納和整理,來上一節(jié)分?jǐn)?shù)的初步熟悉的復(fù)習(xí)課；揭示課題；板書：分?jǐn)?shù)的初步熟悉二：翻書整理1.同學(xué)們把書翻到（）頁,看一看,關(guān)于分?jǐn)?shù)的初步熟悉,我們都學(xué)習(xí)了哪些學(xué)問？生：分?jǐn)?shù)的初步熟悉,生：

3、分?jǐn)?shù)的簡潔運算精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載生：分?jǐn)?shù)的簡潔應(yīng)用請同學(xué)們拿出筆和老師一起把這兩個學(xué)問點添到學(xué)問樹上；生說師板書2.同學(xué)們看老師黑板的板書就可以看出老師期望把分?jǐn)?shù)的初步熟悉,分?jǐn)?shù)的簡潔運算,分?jǐn)?shù)的應(yīng)用形成一個清楚的學(xué)問結(jié)構(gòu),那就為我們今日要用思維導(dǎo)圖整理這單元的學(xué)問； 3.關(guān)于分?jǐn)?shù)的初步熟悉,我們要把握兩個學(xué)問點；第一個學(xué)問點為幾分之一, （板書幾分之一）第一拿出手中的長方形紙折一折,涂色表示他的二分之一,生動手操作；師：同學(xué)們,折完了嗎？舉起來給老師看看,可為光給老師看不行,我們的作品仍得和全班同學(xué)共享,你們說為不為？（為）誰情愿第一個來展現(xiàn),好請

4、到前面來,生溝通,誰的折法跟他的一樣？哎！其他同學(xué)你們?yōu)樵趺凑鄣? 展現(xiàn)其他同學(xué)不同的折法；師：看來呀,一張長方形的紙,既可以橫著對折,也可以豎著對折,仍可以怎么對折？（斜著）多聰慧的折法；師：這幾種折法各不相同,那你有沒有發(fā)覺它們之間有什么共同的地方？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載誰來說說,（都為長方形,都為表示二分之一）我們在折出這張紙的1 . 1 ,我34精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載們?nèi)钥梢哉鄢鏊? 等5師：無論怎么折,只要把這個長方形平均分成2 份,取其中一份,就可以用 1 表示2師：我們折的像二分之一,三分之一,四分之一這樣的數(shù)都為分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的概念；

5、板書精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載接下來我么來復(fù)習(xí)90 頁的學(xué)問,看看這部分我們都學(xué)習(xí)了什么？生：我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的寫法和讀法：板書：讀法和寫法生：仍有分?jǐn)?shù)的各部分名稱；板書：各部分名稱黑板出示：師：誰來介紹一下；生：分?jǐn)?shù)中間的橫線叫分?jǐn)?shù)線,表示平均分,分?jǐn)?shù)線下面的數(shù)為分母,表示平均分成的份數(shù),上面的數(shù)為分子,表示所取的份數(shù)生：把一個物體或圖形平均分成幾份,每份就為它的幾分之一；師：把書打開 91 頁,我們在這里又學(xué)習(xí)了哪些學(xué)問？生; 比較幾分之一的大小,板書精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課件出示：1 和；4精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡

6、迎下載生進行比較,你采納的方法為？生：同樣大的圖形或物體,平均分成的分?jǐn)?shù)越多,每一份反而越??；）分子為 1的兩個分?jǐn)?shù),分母大的分?jǐn)?shù)反而?。?.同學(xué)們把書打到92 頁看看書,其次個學(xué)問點為幾分之幾；師：老師為每四人小組預(yù)備了一些圖形, 長方形.正方形.三角形.圓； 課件出示要求：每人挑選其中的一個圖形,在圖形上表示出你想表示的分?jǐn)?shù)； 怎么表示呢？大家可以先折一折,并用水彩筆劃出折痕；接著用斜線涂出你想 表示的分?jǐn)?shù)；最終在四人小組內(nèi)說一說你所表示分?jǐn)?shù)的意思；師：誰情愿第一個上來,把你的分?jǐn)?shù)展現(xiàn)給大家看？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載生回答：把一個 平均分成 份、 （ ）份就為它的（

7、）（） ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載生動手操作；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：把一個物體或圖形平均分成如干份,分母就為幾,表示這樣的幾份,分子就為幾；）師：像剛才同學(xué)們折出的像四分之三,三分之二,非常之七這樣的數(shù),也都為分?jǐn)?shù)；同學(xué)們看 93 頁我們學(xué)習(xí)了什么？ 生：同分母分?jǐn)?shù)的大小比較；板書精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載板書：2 和 3,這兩個分?jǐn)?shù)哪個大.55精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載生：五分之三大；由于五分之二里由于2個五分之一,五分之三里有三個五分之一,所以五分之三這個分?jǐn)?shù)大；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資

8、料 - - - 歡迎下載板書：6 和 5 哪個大？66精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載采納的方法為？生：同分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法,分子大的分?jǐn)?shù)較大；師：看分?jǐn)?shù)的初步熟悉這條大枝上已經(jīng)果實累累了；而分?jǐn)?shù)的簡潔運算和分?jǐn)?shù)的簡潔應(yīng)用的這條大枝仍光禿禿的,我心里好傷心, 我們也讓他枝繁葉茂好嗎？關(guān)于分?jǐn)?shù)的簡潔運算,我們都學(xué)習(xí)了哪些學(xué)問？1：同分母分?jǐn)?shù)加法,一個西瓜,哥哥吃了八分之二,弟弟吃了八分之一,一共吃了這個西瓜的幾份之幾？怎樣列示；總結(jié)：同分母分?jǐn)?shù)相加,分母不變,分子相加；2：同分母分?jǐn)?shù)減法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載板書 ;5 - 2 =（）66精品學(xué)習(xí)資料精

9、選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載總結(jié)：同分母分?jǐn)?shù)相減,分母不變,分子相減；3： 1 減幾分之幾精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1- 1 為多少？41 減幾分之幾的運算方法,把1 寫成與減數(shù)的分母相同的分?jǐn)?shù)來運算；關(guān)于分?jǐn)?shù)的簡潔應(yīng)用,我們學(xué)習(xí)了哪些學(xué)問？生：熟悉整體的幾分之幾總結(jié)：1 可以把幾個物體或一些物體看作一個整體進行平均分,其中的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示；2.把一個整體平均分成如干份,表示幾份就為這個整體的幾分之幾,所分的分?jǐn)?shù)做分母,所取的分?jǐn)?shù)作分子；看看我們的學(xué)問樹上已經(jīng)果實累累了,我們可以用這棵學(xué)問樹來運用到生活中；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（分?jǐn)?shù)的簡潔應(yīng)用, ）師：圖書角有 45 本圖書；其中有多少本？怎樣列示2 為故事書,故事書5精品學(xué)習(xí)資料精