2022年2022年公開課教案模板分析

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1熟悉“塌.掙”等5 個生字,會寫“隆.塌”等 13 個字,正確讀寫“轟隆隆.掙扎.冶煉”等詞語；2能正確.流利.有感情地朗讀課文；嘗 試練習(xí)用批注的方式概括各自然段主要內(nèi)容,用關(guān)鍵詞串聯(lián)法概括課文主要內(nèi)容；3加入自己的想象,用自己的話向別人講講這個故事；4感受女媧為了造福人類,不辭辛苦,不怕危急,英勇和善的美好品質(zhì)；【學(xué)習(xí)重點】感受女媧美好品質(zhì),能向別人講講這個故聽課情形記載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載事；【學(xué)習(xí)難點】學(xué)習(xí)用批注的方式概括各自然段主要內(nèi)容,用批注的關(guān)鍵

2、詞串聯(lián)法概括課文主要內(nèi)容或復(fù) 述故事；【教學(xué)預(yù)備】老師預(yù)備教學(xué)課件,同學(xué)預(yù)習(xí)課文；【課時支配】一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入,進(jìn)入課文1.導(dǎo)入：同學(xué)們,讓我們穿越時空隧道, 連續(xù)走進(jìn)那個奇妙的遠(yuǎn)古時代；齊讀課題女媧補天；你們?nèi)杂浀谩皨z”為什么意思嗎？（特地為女媧制造的字,代表女媧崇高位置）老師來考考你們,這些詞語都會讀嗎？ppt出示：（燃燒.熄滅.冶煉.掙扎.噴火.塌下來.露出.轟隆隆.熊熊烈火）點撥：第一行都有火字旁的字,其次行字結(jié)構(gòu)左窄右寬,第三行字結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)； （齊讀）2.師：同學(xué)們朗讀的這些詞語,把老師帶進(jìn)了一個遠(yuǎn)古時期,女媧用泥制造了人類,她用柳條這么輕輕一甩, 上面的你就變成很多的小人精品學(xué)習(xí)資料

3、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載兒,從今,大地上處處為歡歌笑語,人們過著幸福歡樂的生活, 就這樣不知過了多少年,可為有一天夜里,你們聽（音響：一陣震耳的雷電 聲）發(fā)生了什么事情?。客瑢W(xué)們輕聲讀課文的第 一自然段,找出相關(guān)的句子用“”劃出來；二.品讀好可怕的災(zāi)難反饋“”句子；生：我找到的句子為： “遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊、 露出一個黑黑的大窟窿；地被震裂了,顯現(xiàn)了一道道深溝； 山岡上燃燒著熊熊大火,田野里到為洪水”師：這位同學(xué)找的可真精確！看（課件出示課文段落）,這就為女媧看到的景象,自己讀一讀,看看到底發(fā)生了什么事情； （生自由讀；

4、）生 1：我知道天塌下來了；生2：天塌下來,山岡上也燃燒著很大很大的火,田野里也處處為洪水；生 3 ：仍有地被震裂了；師：天塌地陷,這就為女媧看到的景象；水淹火燒, 人們在無助地掙扎,這為一場怎樣的災(zāi)難啊？生 1：這為一場可怕的災(zāi)難；生2：這為一場恐懼的災(zāi)難；生3：這為一場凄慘的災(zāi)難；師：人們隨時都會被災(zāi)難奪去生：生命；師：誰來讀出這災(zāi)難的可怕.恐懼與凄慘？（生自由練讀,指名讀文,同學(xué)評判； ）生：我覺得她在“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊”中的“一大塊”加重了語氣；生：仍有“黑黑的大窟窿”這六個字也加重了語氣；（出示課件）師：黑得伸手不見五指！透過“黑黑的”一詞,可怕的感覺加重了,后面仍有兩個這樣的詞

5、語,應(yīng)當(dāng)怎么讀好？（指導(dǎo)邊朗讀邊體會“熊熊聽課情形記載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載大火”.“一道道”深溝）師：（課件出示詞語：黑黑的.一道道.熊熊）你發(fā)覺了什么？生：在讀的時候語氣都加重了；師：你說它的感情都要很深,讀的時候要加重語氣,為嗎？仍有沒有發(fā)覺？生：發(fā)覺了每個詞都為兩個重復(fù)的字組成聽課情形記載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載的；師：老師告知大家,這叫疊詞；讓我們自由地.大聲地將這些詞語送到課文中,體會這樣寫的好處；（師生合作讀課文；）師：讀著讀著“很多人被圍困在山頂上,很多人在水里掙扎” 的

6、畫面出現(xiàn)在我們眼前,很多人被圍困,在掙扎,聽,他們可能在喊什么？生：救命呀！生：大火就要燒到我了,我要沒命了！ 生：在水里掙扎的人一句話也說不出來！生：仍有人在大哭；師：看到這畫面,聽到這求救聲,女媧為什么樣的心情？生：女媧很哀痛；師：課文中為怎么說的？趕快找一找？師：一起讀出來吧！ （生齊讀“女媧傷心極了；”）師：人類有災(zāi)難了和她有什么關(guān)系嗎？生：人類為她造的；師：女媧為人類的母親啊, 看到自己的孩子們在水深火熱之中掙扎,她無比著急,所以（生讀“女媧傷心極了； ”）師：以前的歡歌笑語變成了痛楚的哭喊,自己的孩子們隨時會被奪去生命,女媧仍沒想出解救他們的方法,所以（生讀“女媧傷心極精品學(xué)習(xí)資料

7、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載了；”）師：望著山頂上.洪水中那很多很多的生命,女媧知道必需馬上想出方法來；三.詮釋天神的大愛師：曾經(jīng)的歡歌笑語沒有了,曾經(jīng)的歡樂幸福沒有了,有的只為天塌地陷.烈焰洪水呀！請默讀其次.三.四自然段,為了挽救人類女媧都做了哪些事情？反饋溝通；師：你能在其次自然段中找到女媧做的事情聽課情形記載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載嗎？生：同學(xué)概括；師：你找得很認(rèn)真, 能不能用四個字概括一下她做的事情,讓我們聽得更明白？生：女媧去找雨神求他下一場雨？師：可以概括為？生：求雨熄火；生：女媧仍造船救人

8、；師：學(xué)的真快,你也能用四字概括；師：看看下文,仍有什么事情嗎？ 生：找石補天；師：三件事中文章重點寫哪一件？生：我覺得找石補天為課文重點寫的；要為不補天的話, 大窟窿仍會再噴火, 洪水就會越來越多；師：補天太重要了？為什么？生：要為不補天的話,大窟窿仍會再噴火,洪水就會越來越多；師：仍有補充嗎？（生回答）（可以依據(jù)段落字?jǐn)?shù).題目去進(jìn)行評判） 師小結(jié)： 對??；重點的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)環(huán)圍著題目精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載去寫；求雨滅火.造船救人只用了區(qū)區(qū)40個字,而找石補天卻用了兩大段； 看來啊,文章從內(nèi)容的表達(dá)上做到了有所

9、側(cè)重； 我們寫作文的時候也要留意去具體寫一件事和略寫一件事；下面我們就來學(xué)習(xí)重點的段落； 請同學(xué)們挑選自己喜愛的方式讀讀第三. 四自然段, 找出這兩個自然段為環(huán)圍著哪句話寫的？生：我認(rèn)為為環(huán)圍著“女媧打算冒著生命危急、 把天補上；”這句話寫；（ ppt課件出示） 生讀句子；師：你有什么感受嗎？生：我覺得女媧很英勇,由于她冒著生命危急,都不顧自己的生命把人類給救了；師：你能不能把這種英勇讀出來？（生讀）師：要想補上天必需要生：找五彩石；師：（課件出示女媧找五彩石的段落）自己放開聲音讀一讀, 這一部分中哪個詞語最能打動你？聽課情形記載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載生：我覺得應(yīng)當(dāng)為“

10、幾天幾夜” ；師：說一說你的理由；生：說明白時間很長,女媧找的特別艱辛.辛苦；生：仍有一個詞就為“最終” ,我可以看得出來女媧忙了很多很多天, 假如不用最終就感覺找了那么一會兒；師：你很會讀書,這位同學(xué)能夠聯(lián)系整個自然段,聯(lián)系上下文去懂得,特別好！生：我找到“零零星星” ,這里看到女媧找石很艱苦,由于“零零星星”說明石頭為碎塊,又少不好找,女媧仍為堅決找石補天的想法；師：你觀察女媧這些舉動,你想說什么？生：我想對女媧說,她特別宏大！她不顧艱精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載辛,不顧自己的生命去挽救她心愛的那些人們；師小結(jié)

11、： 同學(xué)們, 剛才我們通過抓住幾個重點詞語, 感受到了女媧查找五彩石的艱辛,但為女媧在找五彩石的過程中,她都遇到了哪些困 難,她又為怎么克服的呢？文章并沒有寫出來, 下面就讓我們綻開豐富的想象,一起去感受女媧為挽救人類做出的努力；（課件出示,引導(dǎo)想象）ppt1：女媧跑到山上,山上全為零零星星的碎塊,女媧只好用手一塊塊的翻找,即使手被劃 傷 了, 也 不 放 棄 尋 找 五 彩石；師：同學(xué)們,女媧面對的困難仍不止劃傷手, 她可能面對的為又高又陡的懸崖,當(dāng)黑夜降落, 野獸開頭出沒了, 她又會遇到哪些情形呢？她又為怎么做的呢？下面請同學(xué)們拿出本子,挑選其中的一項,把你想象到的寫下來；（課件出示,啟示

12、同學(xué)）2 .女媧走上一座座高山,；3 .女媧爬山陡峭的懸崖,；4 .當(dāng)黑夜來臨,；（先爭論,生回答自己的答案）信任每一位同學(xué)都通過自己的想象感受到 了女媧查找五彩石的艱辛, 現(xiàn)在就讓我們帶著想象走聽課情形記載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載進(jìn)文章,一起去感受女媧的艱辛；（出示 ppt,師生配樂朗讀；）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（女媧忙了幾天幾夜,找到了紅,黃,藍(lán),白四種顏色的石頭,可為仍缺少一種純青石；）（朗讀）師：她歷經(jīng)千辛萬苦, 可為仍差一種純青石,有舍棄過嗎？生：沒有；師：她有可能去過哪些地方

13、？生 1：沙漠；師：可能去過了生 2：長江；師：可能去過了生 3：高山；師：仍可能去過了生 4：仍可能去過了懸崖；師：為啊！她走遍了大江南北,踏遍了天際海角,很多地方都留下了女媧艱辛的腳印,很多地方都留下了女媧疲乏的身影,在歷經(jīng)千辛萬苦之后,最終生齊：在一眼清清的泉水中找到了！師：同學(xué)們, 在找尋五彩石的過程中女媧有沒有過愁悶？生齊：沒有；師：有沒有過退縮？生齊：沒有；師：有沒有過舍棄？生齊：沒有！師：同學(xué)們,看啊,她此時在想些什么？你們能不能用其中的一組詞語說一說？（ ppt課件出示三組關(guān)聯(lián)詞） 女媧心想：無論都即使也為了肯定師：此時此刻, 你眼前顯現(xiàn)了一位怎樣的女媧？（生回答,師板書：頑強

14、.英勇.不怕困難.不怕危急）師：同學(xué)們, 在經(jīng)過了千辛萬苦之后五彩石聽課情形記載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載最終找齊了,于為她又煉了五天五夜,（板書：煉石）自己讀一讀這句話； 生自由讀 師：聯(lián)系一下前面這句話, 你又有什么新的感受嗎？（課件出示“她忙了幾天幾夜純青石” 和“煉了五天五夜很稠的液體”兩句話）生：她實在為太辛苦了；生：女媧補天也很特別危急,但為為了人類她不怕,她要挽救人類；師：為?。⊥瑢W(xué)們,這就叫責(zé)任,這就為她對全人類的愛??！ 為了挽救人類, 即使為付誕生命也再所不惜,這就為她堅持下的動力；看吧！同學(xué)們

15、,這就為我們的女媧,一位頑強的女媧,一位 （指板書）生齊：英勇的女媧；師：一位生齊：不怕困難的女媧；師：一位生齊：不怕危急的女媧；師：同學(xué)們,女媧雖然為神,但她有著人類的情感, 有著美好的品質(zhì), 這也為神話的一個特點；好,石頭最終煉好了,讓我們一起隨著女媧把天補上吧?。◣熞x,課件出示“女媧把它裝在被補好了”）（生齊讀）四.遐思天涯那片云霞師：天補好了！大地上又布滿了歡歌笑語, 人們又過上了和樂安康的生活；據(jù)說那天涯五彩的云霞, 就為女媧補天的地方；此時此刻除了看到五彩的云霞,你仍看到了什么？（課件出示一幅迎著朝霞的天空圖片）師：你看到了什么？聽課情形記載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)