

下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、誠(chéng)信教育 主題班會(huì)教案主題:做人的根本 誠(chéng)信地點(diǎn):教室時(shí)間:2012年10月23日活動(dòng)目的:1、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會(huì) 更 需要誠(chéng)實(shí)守信。2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為,對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不 安和歉疚。 希望通過(guò)此次班會(huì),能引起部分同學(xué)們對(duì)不誠(chéng)信行為的重視,做一個(gè) 守 誠(chéng)信的小公民。3、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生努力做到說(shuō)話做事實(shí)實(shí)在在、表里如一。活動(dòng)要點(diǎn):1、講故事,從中了解 “誠(chéng)信 ”。2、學(xué)習(xí)關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)。3、觀看小品,讓大家在愉快的氛圍中知道不講誠(chéng)信結(jié)果。4、總結(jié)班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí),深化班會(huì)主題。活動(dòng)過(guò)程:(一主持人進(jìn)場(chǎng)(述
2、說(shuō)誠(chéng)信的含義,引入主題(二、講故事:曾參殺豬取信曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西,兒子曾參哭鬧著不讓去,曾妻為擺脫兒子的糾纏,便哄騙他說(shuō):“你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你 煮肉 吃。 ”等曾妻趕集回來(lái)一看,家里那只黑豬已變成一堆白肉。 “怎么把豬殺了?”曾參 答道:“你既然已答應(yīng)孩子了,就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而 無(wú)信,明天孩子就 會(huì)像你那樣去哄騙別人。 一口豬殺了是小事,教育孩子從小知道做人的根本,可是 關(guān)系他一輩子的大事。 ”司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書,吩咐家人將他的坐騎賣掉。 家人與一位老者談 妥五十錢,第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō):“這馬
3、有病,我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買主說(shuō)清楚,這馬有肺病。 ”家人說(shuō):“做買賣,哪有全說(shuō)實(shí)話了?”司馬光 道:“話可不能這么說(shuō),讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬,這不是騙人是什么?這樣的 事咱不能干。 ”左鄰右舍知道這件事后,紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)。宋慶齡承諾宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高 興,都等著宋奶奶到來(lái)。突然,原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng),霎時(shí)間,飛沙走石,路上的行人都睜不開(kāi)眼,大家議論,宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候,宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙,滿臉笑容地走下汽車,來(lái)到孩子們中間,一位老師感動(dòng)地說(shuō):天氣 不好,您就改天再來(lái)吧! 宋奶奶說(shuō):不,我不能失信,應(yīng)當(dāng)
4、遵守諾言。(三:看了上面幾則故事,同學(xué)們有何感想?(主持人點(diǎn)名,發(fā)言者有獎(jiǎng)品(四、聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)行動(dòng)。(五:接下來(lái),我們來(lái)看看一些事例,如果你遇到這些情況你會(huì)怎么辦?(1議一議:實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦?事例1:周兵和宋杰是好朋友,他們?cè)?jīng)許諾,不管誰(shuí)遇到困難,一定要互相幫 助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè),宋杰沒(méi)同意,他生氣的說(shuō):“這點(diǎn)忙都不幫,真不講信 用。”討論:你對(duì)這件事怎么看?事例2:汶川大地震期間,王麗的爸爸參加了醫(yī)療隊(duì)。最近,她媽媽得了重病住進(jìn) 了醫(yī)院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況,王麗不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地 告訴 爸爸。討論:她應(yīng)該怎么辦?幻燈片(誠(chéng)信的含義:誠(chéng)實(shí),即忠誠(chéng)老
5、實(shí),就是終于事物的本來(lái)面貌,不隱瞞自己的 真實(shí)思想,不掩飾自己的真實(shí)感情,不說(shuō)謊,不作假,不為不可告人的目的而欺瞞別 人。守信,就是講信用,講信譽(yù),信守承諾,忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù),答應(yīng)了別人的事 一定要去做。忠誠(chéng)地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有 的職業(yè)品質(zhì)。(六班主任總結(jié)(七、小品誠(chéng)信擺渡人:人物介紹坐船人(學(xué)生1扮演,這是一個(gè)功成名就、自命不凡的年輕人。 老艄 公(學(xué)生2扮演,一位須眉皆白,頭戴草帽,手拿煙斗,神情悠閑的長(zhǎng)者。旁白當(dāng)我經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的人生跋涉,走到這個(gè)渡口的時(shí)候,我可以非常自豪地說(shuō)我 這一生是成功的!我肩上的七個(gè)行囊(分別有七為同學(xué)扮演 裝滿了“健康”、 “美 貌”、“機(jī)敏
6、”、“誠(chéng)信”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”。坐船人:勞駕船家,擺渡過(guò)江多少錢?老艄公:一口價(jià),三個(gè)銅錢,包你安全到岸!(開(kāi)船不久,江面上開(kāi)始起風(fēng)浪老艄公:(嘆了口氣唉,船小負(fù)重,客官要丟棄一個(gè)行囊。坐船人:(面露難色這,哪一個(gè)不是我辛勞所得?我怎舍得?老艄公:有棄有取。坐船人咬緊牙關(guān),把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。老艄公一愣,面露失望之色。(過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)平浪靜坐船人:(面露喜色老人家,趁著浪小,快快搖船吧!老艄公瞥了一眼坐船人,徑直走到船頭。老艄公:要我搖船可以,不過(guò)要用你的一袋“金錢”來(lái)充當(dāng)船費(fèi)。坐船人:你, (氣得說(shuō)不出話來(lái),但四周水天茫茫,何處是岸?只得把“金錢”扔給 老艄公(行了不久老艄公:(搖頭嘆氣哎呦,人老了,沒(méi)力氣搖船除非你把“健康”給我!坐船人:事 到如今,我就把“健康”給你。老艄公:年輕人,你好人做到底,連同那幾個(gè)行囊一起給我吧!坐船人:你,真是貪得無(wú)厭,為何如此不講誠(chéng)信?老艄公:(大笑“誠(chéng)信”?你不早將“誠(chéng)信”拋入水中?作船人無(wú)奈。老艄公撲通一聲跳入水中。坐船人后悔莫及。老艄公:年輕人,我?guī)湍惆?“誠(chéng)信”撈回來(lái)了,記住,從今以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 供應(yīng)鏈管理中介服務(wù)合同
- 合租合同的布局設(shè)計(jì)
- 專業(yè)施工隊(duì)伍合同
- 英語(yǔ)廣告合同范本
- 飲品供應(yīng)合同范本
- 裝修勞務(wù)班組合同范本
- 車庫(kù)出租協(xié)議合同
- 物流承包合同范本
- 第一單元 綜合探究 構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修二經(jīng)濟(jì)與社會(huì)
- 第四章第二節(jié) 數(shù)值運(yùn)算-《用函數(shù)計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人教版高中信息技術(shù)必修1
- 食品采購(gòu)與進(jìn)貨臺(tái)賬
- GB/T 24353-2022風(fēng)險(xiǎn)管理指南
- GB/T 6284-2006化工產(chǎn)品中水分測(cè)定的通用方法干燥減量法
- GB/T 3003-2017耐火纖維及制品
- GB/T 22080-2016信息技術(shù)安全技術(shù)信息安全管理體系要求
- GB/T 13915-2013沖壓件角度公差
- 制藥工程導(dǎo)論課件
- 瑜伽師地論(完美排版全一百卷)
- 槳聲燈影里的秦淮河1-課件
- 蘇教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)全冊(cè)
- 古代歷史北京大學(xué)歷史學(xué)系課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論