教師師德師風(fēng)整改措施

1、教師師德師風(fēng)整改措施新時代的人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。社會在變化對我們這代人的 人民教師提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持” 是個復(fù)雜的問題。我們要很好地對待，委好地解答，把學(xué) 生的思想引到正軌上來，那就是作為一名教師要有好思想、 好作風(fēng)、好行為，在各方面都要為人師表。抓思想教育不松懈我在工作中深切地體會到，學(xué)校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存，不但要創(chuàng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn) 代化的教學(xué)手段，更重要的是建設(shè)一支具有淵博的常識， 崇高的境界，高尚的道德修養(yǎng)的教師隊伍。只有這樣才能 切切實實地為人師表。時時刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、 奉獻”放在心上

2、，以“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”為目標(biāo)。以 思想教育為切入點，以自學(xué)地用人類文明的一切優(yōu)秀成果 自己，充實自己，提高自己。塑造示范形象，學(xué)習(xí)典型人物教師對學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈 魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范。一個 學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種學(xué)習(xí)先進典型 人物事跡，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能 塑造出教師形象，才能把教師建設(shè)得更完善。在探討示范 教師形象問題上，我選擇了模范人物作為領(lǐng)路人。在學(xué)習(xí) 先進事跡后，我覺得優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛與責(zé)任，一種 對工作、對學(xué)生的愛。感人事跡向我們昭示：愛與責(zé)任， 是師德之魂。教師是為人之表，要有個好思想，好作

3、風(fēng)好 行為，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進行德育教育。 高尚的品德，良好的個性我日常與學(xué)生接觸最密切，一言一行都對學(xué)生善待。 無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。 以自身高尚師德影響教育學(xué)生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免 態(tài)度生硬，在學(xué)生和家長中樹立了良好形象。知識的自我提高認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律, 改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高 尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅 持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。回顧我走過的路程，我深深地體會到只有抓好師德師 風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺階。才能適 應(yīng)時代的要求，我將繼續(xù)努力，以新的姿態(tài)邁向21世紀(jì)的 光輝事業(yè)。經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“ 敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心?；剡^首想還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。業(yè)務(wù)有待提高工作經(jīng)驗不足針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān) 學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。加強