英語教學計劃

1、英語教學計劃2021-2021年度三年級英語教學計劃三年級開始了，我制定了教學計劃如下：1.學習內(nèi)容北師大五上（三起），冀教三上，新概念（1A1B）2.教材分析p （1）.北師大教材系列配套，使教學具有一定的彈性和靈活性，有助于因材施教。突出興趣培養(yǎng)，保護和發(fā)展求知欲，寓教于樂。緊密結(jié)合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設計教材的內(nèi)容與形式。（2）.冀教版教材注重學生的聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓練，營造了一定的語境，以學生為中心，主要以人物的活動為主線，圍繞最常用、最基本的英語詞匯、句型、句型會話等展開教學內(nèi)容。在學習鞏固北師大教材的基礎(chǔ)上，擴充這本冀教版教材，增加新

2、知識不重新能量。（3）.新概念的教材仍作為閱讀教材使用，對于A層學生要求單詞和課文全部掌握，有能力的學生繼續(xù)進行1B的內(nèi)容。B層的學生就要求把課文背誦，單詞會認讀。C層的學生則要求熟讀試著背誦課文。3.備課針對不同層次的孩子仍然制定不同的計劃（A層B層C層），在鞏固好課本知識的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學生擴充課外知識（新概念和其他英語類知識），以擴充詞匯量，提高英語的基礎(chǔ)水平。4.課堂教學課堂教學更要適應小學三年級孩子的學習狀態(tài)，制定一個多元化，豐富化，趣味化的實際教學，豐富我們的課堂教學氛圍，給孩子們營造出一個自主和諧的英語氛圍，轉(zhuǎn)變觀念，關(guān)注學生的學習過程，努力實現(xiàn)每個學生都在學習，在學習不

3、同的內(nèi)容，學習自己需要的、該學的內(nèi)容。采用“備學-交流-提升”的教學模式，學生在備學時，不僅要發(fā)現(xiàn)問題，還要在這個過程中解決基本問題，遇到困難采取適當?shù)姆绞竭M行探究解決；交流的時候可以是生生交流、師生交流、小組交流、全班交流等方式。交流的目的是與老師同學分享自己獨到的見解，展示自己的思想，探究更深層次的問題；提升時，對不同層次的學生應該有不同的要求，提升不是學習的結(jié)束，應該有新的問題產(chǎn)生，激勵學生不斷進行學習探究。5.檢測反饋每節(jié)課每個學生學習情況反饋記錄（目標完成狀況），準備好記錄表格，以小組形式，個人形式來記錄，詳細記錄每個孩子的學習情況，學困生要特別注意，并且對其進行個別分析p 及輔導的補救措施。6.作業(yè)課堂上給學生留出寫作業(yè)的時間，對不同的學生有不同的作業(yè)內(nèi)容和要求。針對每個學生的個性需求設計作業(yè)，設計適合他們發(fā)展的作業(yè)，提高作業(yè)的有效性。所留作業(yè)必須批改，批后要及時改錯并予以復批。把學生作業(yè)完成情況作為對學生評價的一項內(nèi)容。家庭作業(yè)的時間不超過40分鐘，其中包括聽讀、書寫和做題。5.評價反饋評價應與分級目標呼應，根據(jù)學生的不同情況制定相應的評價標準，體現(xiàn)學生的學習成果。評價要貫穿整個學習過程，關(guān)注學生各個時期的進步狀況，尊重學生的個體差異，使每個學生都能在知識、能力、情感態(tài)度價值觀等方