初中英語知識架構圖

1、初中英語知識架構專題一名詞的分類專有名詞普通名詞可數名詞個體名詞隨著新課改對英語功能性，交際性的重視，對名詞的考查已經淡化了語法，而是注重實際應用和情景交際，對于一些日常標志的含義，考查頻率很高。集體名詞不可數名詞物質名詞抽象名詞名詞的數可數名詞的數規(guī)則變化不規(guī)則變化不可數名詞的數名詞單數，復數的特殊用法名詞的所有格名詞的所有格概述S所有格的構成S所有格的用法S所有格及“名詞OF名詞性物主代詞雙重所有格專題二數詞的分類基數詞規(guī)則構成近幾年中考對數詞的考查重點是熟練掌握年月日的表達方法以及千以內數字的表示方法；掌握日常交際活動中常見的數詞表示方法，掌握基數詞和序數詞的構成及其用法，理解數詞的某些

2、特殊用法。以單項選擇題，填詞題或完形填空等形式出現，所占分值為2-3分。不規(guī)則構成序數詞規(guī)則構成不規(guī)則構成及冠詞連用的不同意義分數構成讀法小數（百分數）構成讀法數詞的句法功能數詞的應用近幾年中考對數詞的考查重點是不定冠詞，定冠詞，和零冠詞的用法。以單項選擇題，填詞題或完形填空等形式出現，所占分值為1-2分。專題三冠詞的分類不定冠詞a,an定冠詞the不定冠詞的用法用于可數名詞前用于表示數量序數詞前的不定冠詞特殊搭配中的不定冠詞定冠詞的用法表示特指表示“獨一無二”“the+年份的復數“表示某年代樂器前加the由普通名稱構成的專有名次前加thethe +形容詞表示一類人固定搭配中的定冠詞不用冠詞的

3、場合有無定冠詞的區(qū)別專題四代詞的分類人稱代詞主格近幾年中考對代詞的考查重點是不定代詞，物主代詞，反身代詞和關系代詞。以單項選擇題，填詞題或者完形填空等形式出現，所占分值為2-5分。賓格物主代詞形容詞性物主代詞名詞性物主代詞反身代詞第一人稱反身代詞第二人稱反身代詞第三人稱反身代詞指示代詞this that these those不定代詞普通的不定代詞個體不定代詞數量不定代詞疑問代詞(who whom whose what which)關系代詞who whose whom that which)相互代詞each other ,one another)代詞 it的特殊用法專題五比較等級定義近幾年對形

4、容詞的考查重點是比較等級的用法，作表語，賓語補足語和修飾不定代詞時的用法。以單選題，完成句子和完形填空等形式出現，所占分值為3-7分在句中的位置多個形容詞的排列順序原級比較級最高級含形容詞的一些重要句型必須用原級的必須用比較級的必須用最高級的形容詞及其他詞構成的 固定短語be +形容詞+介詞be +形容詞+動詞不定式動名詞專題六副詞定義近幾年中考對副詞的考查重點是副詞的比較等級及最高級，副詞及動詞構成的固定搭配或者是習慣用法，形容詞及副詞的詞義辨析等。以單選題，完成句子和完形填空等形式出現，所占分值為2-5分分類時間副詞today now already soon yet地點副詞here th

5、ere home out方式副詞well quietly quickly程度副詞much rather too enough 頻率副詞usually often never 疑問副詞when where how how often其他副詞perhaps also only功能位置比較等級原級比較級最高級專題七 介詞介詞的分類時間介詞介詞內涵豐富，搭配靈活，是歷年中考的重點。主要一單項選題和完形填空的形式出現。地點介詞方式介詞介詞的功能定語狀語表語賓補介詞短語介詞名詞動詞介詞be +形容詞+介詞專題八 連詞連詞的分類并列連詞聯合關系and, not onlybut also.連詞的考查在中考試題

6、中經常出現，常見于單選題和完形填空。學習連詞不僅要記住詞義，還要根據句子結構，正確理解句意從而正確選擇連詞轉折關系but however因果關系so for選擇關系or eitheror.從屬連詞引導賓語從句that if whether引導主語從句that what whether引導表語從句that whether引導狀語從句since though where連詞在句中的位置連詞的特殊用法專題九 動詞的時態(tài)一般現在時態(tài)謂語用動詞原形形式或者是第三人稱單數動詞的時態(tài)是必考內容，是考試的重點。強調在不同語境下，動詞的不同含義。在真實的語境中考查動詞詞組和習慣用法。過去時態(tài)謂語用動詞的過去式將

7、來時態(tài)謂語用will/be going to +動詞原形現在進行時謂語用am /is /are +動詞的現在分詞完成時謂語用have/has +動詞的過去分詞過去進行時謂語用were/was +動詞的現在分詞完成時謂語用had +動詞的過去分詞將來時謂語用would或者was/were +going to +動詞原形專題十 動詞的語態(tài)主動語態(tài)被動語態(tài)在近幾年的考題中頻繁出現，測試內容主要包括一般現在時，一般過去時，現在完成時態(tài)的被動語態(tài)和含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。測試的題型主要以單選題和完形填空等形式出現被動語態(tài)主動形式表被動意義被動形式表主動意義專題十一 非謂語動詞動詞不定式構成在動詞不定式，

8、現在分詞和過去分詞中，對不定式和現在分詞的考查最多，尤其是不定式的否定形式，省去TO和不省去TO的情況，及只能用ving形式作賓語的情況。在具體的語境中考查非謂語動詞的用法。在句中的作用動名詞構成用法分詞構成現在分詞的構成過去分詞的構成用法專題十二 情態(tài)動詞can表示能力，意為“能，會”情態(tài)動詞是歷年中考的測試點之一，主要以單選題，完形填空題形式出現，經?？疾榈膬热萦校呵閼B(tài)動詞的意義和用法。情態(tài)動詞表示推測和可能。情態(tài)動詞引出的一般疑問句的回答。表示推測意為可能，常用于否定句很疑問句中表示請求，允許，意為“可以”couldcan的過去式，意為能，會，表示過去的能力在疑問句中表示委婉的請求may

9、表示請求，許可，意為“可以 ”表示推測，常用于肯定句中，意為“可能，也許”mightmay的過去式表示推測，常用于肯定句中，意為“可能，也許”must表示主觀看法，意為：必須，應該表示有把握的推測，用于肯定句need表示需要，必須，主要永遠否定句和疑問句中dare表示敢于，主要用于否定句中和疑問句中should應該，表示要求和命令表示勸告，建議had better最好，表示建議used to意為“過去常常”，表示過去的動作，行為專題十三 反意疑問句反意疑問句的構成基本概念中考側重考查學生的綜合運用能力，歷年來對反義疑問句的測試屢見不鮮，尤其是考試反義疑問句在具體語境中的靈活運用尤為突出。主要以

10、單選題和句型轉換等形式出現?；拘问街髡Z，謂語的確定反意疑問句的答語一些特殊句式的反意疑問句祈使句，感嘆句含有賓語從句的復合句帶have的反意疑問句主語是不定代詞謂語部分含有否定詞，情態(tài)動詞專題十四 主謂一致語法一致謂語動詞的數要及主語一致，及表語無關歷年中考試題中總有出現這些知識點，主要以單選和完形填空的形式出現。用one,each ,none等+of +復數名詞作主語時用each作代詞在句中作主語時不定式，動名詞作主語時主語后有with ,except,together with等連接詞的短語時意義一致主語為表示事物總稱的名詞主語為集體名詞主語形式為復數而意義卻為單數表示時間，長度，價格，

11、質量等的短語作主語時由every ,some and ,on等構成的復合不定代詞在句中作主語時主語被定語從句修飾時就近一致由or eitheror,neithernor,not onlybut also.連接的并列主語there be句型中，并列的兩個名詞作主語時專題十五 倒裝句SO起首的倒裝句倒裝句主要也是以單選題和完形填空形式出現NEITHER NOR 起首的倒裝句THERE BE句型的倒裝句方位副詞起首的倒裝句專題十六 簡單句陳述句肯定句這主要是考查學生的綜合運用能力，特別是在具體語境中的靈活運用尤其突出，主要以單選題句型轉換等形式出現否定句疑問句一般疑問句一般疑問句的結構一般疑問句的答

12、語特殊疑問句特殊疑問句的構成極其用法特殊疑問詞疑問代詞疑問副詞選擇疑問句選擇疑問句的結構選擇疑問句的答語反義疑問句反義疑問句的構成反義疑問句的答語一些特殊句式的反義疑問句祈使句祈使句的結構LET引導的祈使句祈使句的強調式祈使句的否定形式感嘆句感嘆句的構成感嘆句的省略專題十七 并列句及復合句并列句表示并列關系的并列句表示轉折關系的并列句表示選擇關系的并列句表示因果關系的并列句賓語從句賓語從句的引導詞疑問詞賓語從句的時態(tài)賓語從句及簡單句的轉換賓語從句的語序狀語從句時間狀語從句（由引導when while as before after until/till）并列句和復合句是歷年中考的重點測試內容，

13、也是中考的必考題。主要以單選題和完形填空的形式出現。所占分值為2-4分地點狀語從句where 引導原因狀語從句because since as引導目的狀語從句so that in order that引導結果狀語從句so so that 引導條件狀語從句if unless引導方式狀語從句as引導讓步狀語從句though although引導定語從句關系代詞引導的定語從句關系副詞引導的定語從句限制性定語從句和非限制性定語從句專題十八 完形填空完形填空越來越降低了對單詞本身詞義的考查，注重上下文聯系突出綜合考查運用英語的能力，全面測試學生的閱讀理解能力，詞匯運用能力，邏輯分析能力和推理判斷能力。未來的完形填空測試題要朝著語言交際化，情景生活化，詞匯運用靈活化的方向發(fā)展，語言運用及情景交際融為一體。專題十九 閱讀理解閱讀理解題目的難讀是在逐漸增大。占24分。話說“得閱讀者得天下”，目前考試閱讀的內容更加豐富，涉及生活中的各個方面，形式也將會更加新穎。注意閱讀量的積累，只有量的積累達