大學(xué)校園文創(chuàng)產(chǎn)品教學(xué)改革項目中期檢查結(jié)題驗收報告書

1、附件1大學(xué)教學(xué)研究項目中期檢查、結(jié)題驗收報告書項目名稱：綜合性大學(xué)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的探索與實踐一一以大學(xué)校園文創(chuàng)產(chǎn)品為例項目編號：項目類別： 中期檢查報告W1吉題驗收報告項目負責(zé)人：所在單位（簽章）：項目起止：2019 年6月至 2020 年12月填寫日期：i填報須知一、填寫1大學(xué)教學(xué)研究項目中期檢查、結(jié)題驗收報告書為項目基本情況和進展情況的總結(jié)概述，應(yīng)力求語言精煉、文字簡潔、邏輯清晰、內(nèi)容完整準(zhǔn)確。個別地方如需詳細陳述，可單另附頁。2 表格填寫內(nèi)容可根據(jù)實際情況自行調(diào)整， 字體一律使用仿宋， 或宋體字，字號是小四，上下字符間距為 1 倍行間距。應(yīng)注意避免出現(xiàn)跨頁、斷頁，錯行、亂行等不規(guī)范

2、的現(xiàn)象。 如所填內(nèi)容失實或造假， 格式不規(guī)范或文檔錯亂等不符合本次檢查要求的，需重新報送。二、材料1 結(jié)題驗收材料中至少包括2 個： （ 1） 大學(xué)教學(xué)研究項目結(jié)題驗收報告書；（ 2）項目研究報告，或論文，或出版著作。中期檢查報告不少于 1500 字，研究報告和論文一般不少于 3000 字。尚未發(fā)表或出版的成果，需要提供原始稿件或收錄通知、待出版證明等。2項目組所列成果論文發(fā)表，或著作出版時間應(yīng)該在項目執(zhí)行期內(nèi)，且應(yīng)標(biāo)注“大學(xué)教學(xué)研究項目資助”字樣。同時應(yīng)說明論文發(fā)表的刊物名稱、期號，或著作出版單位、時間，并復(fù)印完整論文，或著作封面。3與教學(xué)研究項目有關(guān)的相關(guān)的論文（含會議論文、已發(fā)表的論文、

3、未發(fā)表的論文初稿）、多媒體課件、影像、教輔材料、教學(xué)講義、光盤資料、教學(xué)網(wǎng)站、調(diào)查報告和問卷等，可單獨作為附件材料，并報告中具體說明。4 如果因各種實際情況， 項目尚未開展， 或尚未如期完成研究計劃和目標(biāo)，請單另提交“延期結(jié)題或延期檢查的申請書”，字數(shù)不限，格式自擬。三、報送及裝訂1中期檢查或結(jié)題驗收各項目對應(yīng)的電子版單篇文檔、文件夾命名格式為“立項項目編號+項目負責(zé)人姓名”。一個項目一篇文檔或一個文件夾。2. 本表正反面打印，A4 紙張，左側(cè)裝訂?？膳c研究報告、論文一起裝訂。附件材料可以單獨裝訂（正反面），裝訂封面顯著位置標(biāo)注“附件”字樣。2、項目進展情況項目負責(zé)人項目聯(lián)絡(luò)員負責(zé)人電話負責(zé)人

4、電子郵箱聯(lián)絡(luò)員電話聯(lián)絡(luò)員電子郵箱項目負責(zé)人開展的主要工作負責(zé)研究項目總體進展的把握與協(xié)調(diào)，負責(zé)研究項目所產(chǎn)生的文創(chuàng)產(chǎn)品的生產(chǎn)與落地，負責(zé)調(diào)研se告的撰寫。原項目組所有成員項目成員異動情況項目成員開展的主要工作（填寫時請注明每 一位成員的分工，及 其主要貢獻）A:負責(zé)校園文創(chuàng)產(chǎn)品中學(xué)生創(chuàng)意產(chǎn)品的指導(dǎo)B:負責(zé)校園文創(chuàng)產(chǎn)品的生產(chǎn)指導(dǎo)，學(xué)生營銷創(chuàng)業(yè)團隊的建設(shè)和培 養(yǎng)C:負責(zé)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊的選拔、組建、培訓(xùn)、管理與考核項目進展，口全部完成部分完成口尚未進展項目預(yù)期完成 的目標(biāo)和任務(wù)本研究項目擬達到的目標(biāo)是為學(xué)生建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐 的物化平臺，利用校友資源、校企資源，整合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要素 與資源，建設(shè)

5、更多更好創(chuàng)意工作室、創(chuàng)業(yè)團隊與孵化公司，充分 調(diào)動學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性，開闊學(xué)生思維，形成大學(xué)獨特的“雙 創(chuàng)”平臺和“雙創(chuàng)”文化；同時希望借助學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的趨勢， 打造大學(xué)獨特的校園文創(chuàng)產(chǎn)品，將大學(xué)的特色文化、視覺符號、 圖形色彩等元素進行形象化的創(chuàng)意設(shè)計，制作出體現(xiàn)大學(xué)特色的 創(chuàng)意產(chǎn)品，進一步展示和強化學(xué)校的對外形象。項目實際完成的情況及主要成果和創(chuàng)新之處通過研究項目的研究與開展，利用多種資源為學(xué)生開展“創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)”活動提供了實踐的平臺，以校友總會辦公室（教育發(fā)展 基金會辦公室）舉辦的活動為契機，選拔適合的學(xué)生通過項目內(nèi) 成員老師的指導(dǎo)，使學(xué)生的“雙創(chuàng)”活動更具有實用性及落地性， 進一步促進

6、了校園“雙創(chuàng)”文化的形成，構(gòu)建了系列具有大學(xué)代 表性的校園文創(chuàng)產(chǎn)品及產(chǎn)品雛形。項目進一步的研究計劃通過研究項目的開展對綜合性大學(xué)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革 進行了初步的探索與實踐，但是研究/、夠深入與全面。希望在未 來能夠有機會配合學(xué)校相關(guān)部門，在學(xué)校的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)” 一條街 落成后對學(xué)生的“雙創(chuàng)”活動開展進一步的跟蹤與研究。項目中的問題和困難在原有的研究項目設(shè)想中準(zhǔn)備以大學(xué)校園文創(chuàng)產(chǎn)品為例開 展學(xué)生O28生創(chuàng)業(yè)銷售平臺的研究，但是由于學(xué)校尚未建立文 化產(chǎn)品銷售平臺及大學(xué)標(biāo)識類使用管理辦法的限制，此項內(nèi)容沒 有辦法開展，是項目的一個遺憾之處；同時鑒于研究項目的經(jīng)費 有限致使校園文創(chuàng)產(chǎn)品只是進行了少量的

7、設(shè)計，并未大規(guī)模鋪 開。4三、項目經(jīng)費情況（單位：元）獲批經(jīng)費10000已經(jīng)撥付經(jīng)費10000配套經(jīng)費10000實際使用經(jīng)費10000總投入經(jīng)費20000目前剩余經(jīng)費0經(jīng)費預(yù)算情 況請仔細對照提交的大學(xué)教學(xué)研究項目任務(wù)書填寫。差旅費：1000兀交通費：2000元設(shè)計、制作、印刷費用：7000元經(jīng)費開支情 況差旅費、交通費用：5000兀設(shè)計、制作、印刷費用：5000元備注說明1 .獲批經(jīng)費：當(dāng)年學(xué)校立項后，總獲批經(jīng)費額度。2 .已經(jīng)撥付經(jīng)費：一般是獲批總經(jīng)費額度的 60%（首批經(jīng)費）。3 .配套經(jīng)費：本單位或個人圍繞項目需求投入經(jīng)費額度。4 .實際使用經(jīng)費：截止目前，項目實瞅開支經(jīng)費額度。5 .

8、總投入經(jīng)費：截止目前，學(xué)校、學(xué)院、個人總投入經(jīng)費額度。6 .目前剩余經(jīng)費：截至目前，項目結(jié)余經(jīng)費額度。7四、項目自查情況項目負責(zé)人自我評議2019年6月至今，本人以綜合性大學(xué)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改 革的探索與實踐一一以大學(xué)校園文創(chuàng)產(chǎn)品為例為題按照教學(xué)研究 項目任務(wù)書的要求開展研究與探索。研究課題開展期間本人認真負 責(zé)、分工明確、及時掌控進度，保證了課題計劃的順利完成。在課題開展期間，明確項目成員間的分工與研究目標(biāo)；進行項 目組建設(shè)，明確項目組成員的職責(zé)和分工，制定項目組階段性計劃; 開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊的前期探索，試圖尋找較為匹配的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊； 引入校友資源、校企優(yōu)勢建立校園文創(chuàng)產(chǎn)品生產(chǎn)鏈；在項目組老師 的共同配合下開始創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐，同時進行定期的培訓(xùn)與交流， 及時發(fā)現(xiàn)問題與不足，進行不斷修正與探索；整理實踐過程中相關(guān) 數(shù)據(jù)、專業(yè)人士的建議、參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動學(xué)生的經(jīng)驗，進一步修 正和完善綜合性大學(xué)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的探索與實踐道路。項目負責(zé)人簽字:時間：年 月日項目所在單位審查意見某單位作為負責(zé)單