班會(huì)計(jì)劃書多篇范文

1、班會(huì)方案書多篇范文 一個(gè)班集體免不了要開班會(huì)，班會(huì)可以以多種形式展開。那么班會(huì)方案書怎么寫呢?今天在這給大家?guī)戆鄷?huì)方案書，接下來我們共同閱讀吧! 助人為樂情常在，雷鋒精神心永存。 1963年3月5日，毛澤東親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！崩卒h同志的精神已經(jīng)伴隨我們走過了49個(gè)年頭，新時(shí)期，雷鋒精神將賦予我們更加深遠(yuǎn)的意義，我們與雷鋒精神同行。雷鋒離開49年來，多少人默默堅(jiān)守著雷鋒精神，將志愿效勞化為自覺行為和生活方式。而新時(shí)期的我們更應(yīng)用自己的實(shí)際行動(dòng)傳承和詮釋雷鋒精神，溫暖社會(huì)的每個(gè)角落并賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵. 通過舉辦這次政治學(xué)習(xí)，提高大家對(duì)新時(shí)代的雷鋒精神的認(rèn)識(shí). 在學(xué)習(xí)上，我們需要雷鋒精

2、神。我們應(yīng)該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進(jìn)取，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的樂趣，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。只有這樣，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮。 在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠中感受到真正的快樂。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人付出，這樣做將獲得生命最高的榮譽(yù)。 xx年月日 樹達(dá)樓204 13級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)全體同學(xué) 以“雷鋒精神”為主題進(jìn)行演講、歌唱等等活動(dòng) 1·人開場致辭，介紹嘉賓 2·主持人闡述此次學(xué)習(xí)雷鋒精神的背景及意義 3·

3、全班其唱學(xué)習(xí)雷鋒好典范 4·觀看視頻進(jìn)一步了解雷鋒同志 5·傾聽雷鋒的故事 7·欣賞詩歌朗誦你，浪花里的一滴水 8·同學(xué)們暢談對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒精神的感受和認(rèn)識(shí) 9·歌聲嘹亮活動(dòng)等 10·由班干部總結(jié)班會(huì)，并且號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒精神。 11·由主持人宣布班會(huì)結(jié)束。 調(diào)整心態(tài)，為自己喝彩 珍惜初三的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。初三的學(xué)習(xí)劇烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活，才能在中考中取得理想的成績。此次活動(dòng)，就是希望鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初三，擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)初三

4、緊張忙碌的學(xué)習(xí)，渡過人生第一個(gè)艱難時(shí)刻。 通過這次主題班會(huì)，希望宣傳心理健康知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑、害怕，懶散，浪費(fèi)時(shí)間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)積極向上，心理健康的中學(xué)生。 在大家自由闡述心里話的氣氛下開始今天的知識(shí)教育。培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法。 五：活動(dòng)過程： 播放上學(xué)期舉行的體操比賽圖片、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻，背景音樂為我的未來不是夢。 同學(xué)們，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么?我們經(jīng)過一番努力，無論是在體操比賽、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感。 那學(xué)習(xí)上呢?

5、同學(xué)們來龍家店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，追求夢想已經(jīng)是第三年。初三了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)艱難的時(shí)刻。新的學(xué)期又開始了，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。 你們覺得初三上來有什么不同的地方?生活上，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。 (同學(xué)交流一下心里話) 好，剛剛一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì)，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解，求學(xué)路上的苦與酸。但是，有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么?這只是一種不良的心理，會(huì)影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下，我們學(xué)生當(dāng)中存在的有： 學(xué)

6、校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭劇烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大。例：有一位女生，升入初中后由于老師的方法發(fā)生了變化，競爭對(duì)手也發(fā)生了變化，使她感到十分不適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。她痛苦地說：“20年來我第一次感到自己的無能，每當(dāng)看到父母期望的目光，就非常難過，不知如何做才能到達(dá)父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去?！边€有一位男生，自己平常學(xué)習(xí)不錯(cuò)，偶而還可以給他人以指導(dǎo)，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好，拼命準(zhǔn)備、夜不能眠。而考試前又會(huì)感到頭痛、甚至還會(huì)發(fā)燒，最后不是被迫中斷考試，就是堅(jiān)持下來成績也不好。循環(huán)往復(fù)，到了一聽考試就緊張就恐懼的地

7、步。 這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比擬突出的問題，不僅是學(xué)習(xí) 同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。 例：有位成績好的同學(xué)談到：每當(dāng)看到聽到別人考試作弊時(shí)，自己心理就不平衡。當(dāng)自己成績不理想時(shí)又會(huì)埋怨老師不公平，覺得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒意思，不想再學(xué)了，還有位學(xué)生告訴我們，學(xué)生中有種說法“有長進(jìn)的靠關(guān)系，沒長進(jìn)的靠分?jǐn)?shù)?！睂W(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高，而成績平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞，在推舉各種代表時(shí)常會(huì)中選，所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁，不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況，如因反響較慢常被人嘲笑而不愿上課的;因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對(duì)自己失去信心的等等。有的甚至開展到恨書

8、、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫到：“晚上10點(diǎn)多了，望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿.我真想把它們一下子燒成飛灰。”表現(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。 包括與老師、家長、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系。) 主要表現(xiàn)： (1)曲解老師、心理不平衡 (2)不主動(dòng)理解人，卻渴望理解萬歲 (3)不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張 (4)花季雨季中的情仇意恨 也許有同學(xué)心理會(huì)想，心里怎么想，心態(tài)怎么樣，對(duì)于學(xué)習(xí)都沒有大影響，關(guān)鍵要看的是你的行動(dòng)，努力了，心態(tài)好壞不影響結(jié)果。那大家有沒有想過，為什么拔河的時(shí)候，我們需要拉拉隊(duì)，

9、我們需要加油，如果周圍是噓聲一片，那你拔河還會(huì)有勁頭十足么? 我先給大家講述一個(gè)故事，看看這個(gè)故事，告訴你一個(gè)什么道理?(幻3)推銷員的故事，在推銷員中，廣泛流傳著一個(gè)這樣的故事：兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋，由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來：“這些人都打赤腳，怎么會(huì)要我的鞋呢。”于是放棄努力，失敗沮喪而回;另一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢?！庇谑窍敕皆O(shè)法，引導(dǎo)洲人購置皮鞋，最后發(fā)大財(cái)而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場，同樣面對(duì)打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個(gè)人灰心失望，不戰(zhàn)而敗;而另

10、一個(gè)人滿懷信心，大獲全勝。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是 的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對(duì)人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。 這也正是說明，良好的心態(tài)，不單單對(duì)我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會(huì)影響你面對(duì)生活的樂觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功，你理想的實(shí)現(xiàn)。 那心態(tài)重要，它影響我們每天的情緒，心情，它又會(huì)影響我們的行動(dòng)，我們成功與否，那么我們應(yīng)該從哪些方面來調(diào)整好心態(tài)呢? 我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓 的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我

11、們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無法改變，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些方法解決?有沒有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來講講當(dāng)你心情不愉悅，壓力過大的時(shí)候，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種： 20年第9期卷首語(霍金的故事) 在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際，面對(duì)這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，一位年輕的女記者問道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?” 霍金微笑，用還能活動(dòng)的手指艱難地敲擊鍵盤，一段文字出現(xiàn)在屏幕上： 我的手指還能活動(dòng)， 我的大腦還能思維; 我有終生追

12、求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友; 對(duì)了，我還有一顆感恩的心。 霍金對(duì)生活，對(duì)生命都心存感謝 在日常生活中，那些持有 心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對(duì)生活總是抱怨而不是一種感謝。 拿破侖·希爾認(rèn)為，如果你常流淚，你就看不見星光，對(duì)人生、對(duì)大自然的一切美好的東西，我們要心存感謝，那么人生就會(huì)顯得美好許多。 每個(gè)人都會(huì)有失意的時(shí)候。贈(zèng)大家一對(duì)聯(lián)。 對(duì)聯(lián)：不思八九，常想一二。(橫批：如意) 常言道：人生不如意常八九。倘假設(shè)心為物役，患得患失，就只會(huì)被悲觀、絕望窒息心智，人生的路途注定是如負(fù)重登山、舉步維艱了。常想一、二，就是用心感恩，慶幸、珍惜人生

13、中那如意的十之一二，最終以那份豁達(dá)與堅(jiān)韌去化解并超越苦難。 最后，老師又幾段心理話跟大家分享，中考是見證你三年努力成果的時(shí)機(jī)，不要把它看成可怕的門檻，你都努力這么多，應(yīng)該讓中考來證明你的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)你的理想。珍惜這種機(jī)遇，并不是每一個(gè)人都能擁有。 為自己喝彩，為自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，學(xué)習(xí)不是靠興趣的，而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門。 我們老師曾經(jīng)說過一句對(duì)我很受用的話，他說他目前沒有遇到過幾個(gè)成績好的學(xué)生本身就是天才，而往往那些成績好的，最關(guān)鍵的是他們會(huì)想，早想。也就是比一般人更早意識(shí)到讀書的重要性，比一般人早行動(dòng)，多努力。我希望大家都成為會(huì)想，早想的人，趁現(xiàn)在離中

14、考還有100多天，加把勁沖刺，實(shí)現(xiàn)自己的理想。 讓讀書成為習(xí)慣，讓自信相伴每天;讓付出見證成長，讓勞動(dòng)收獲喜悅;讓我們常想一二，讓你為自己喝彩。 讓我們自己為自己喝彩! 讓我們大聲對(duì)自己說： “我是最棒的!” 我們的未來不是夢 身處大三的同學(xué)們，又一次站在了人生的關(guān)鍵路口，大局部同學(xué)都已確定目標(biāo)選擇考研，那么如何鼓勵(lì)他們在半年的復(fù)習(xí)時(shí)間里將它進(jìn)行到底，就顯得非常重要!再次站在選擇夢想大學(xué)的康莊大道前，幫助他們樹立信心，在方法和策略上給予指導(dǎo)，幫助他們沉著應(yīng)對(duì)即將到來的考研壓力，才能讓他們走好人生的關(guān)鍵一步! 通過對(duì)往屆考研復(fù)習(xí)情況的介紹分析，幫助他們認(rèn)清當(dāng)前的形勢和面臨的挑戰(zhàn)，正確的引導(dǎo)同學(xué)們

15、對(duì)自己獨(dú)特的情況進(jìn)行深刻的思考和全面的規(guī)劃，提升同學(xué)們對(duì)考研的信心。 、前期準(zhǔn)備：輔導(dǎo)員老師、班委及主持者廣泛收集相關(guān)材料，主要包括我系考研成績杰出者的復(fù)習(xí)方案，名師指導(dǎo)的考研心態(tài)及方法，針對(duì)近兩年相關(guān)專業(yè)分析各大高校錄取形勢;勵(lì)志類人物事跡和座右銘;ppt的制作(可分版塊制作，主題要鮮明，實(shí)例豐富，可結(jié)合大家身邊學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn));發(fā)言學(xué)生應(yīng)提前準(zhǔn)備相關(guān)的問題;有節(jié)目的同學(xué)排練好節(jié)目;教室選擇多媒體教室。 、班會(huì)進(jìn)行 、班會(huì)總結(jié) 輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)，班級(jí)勵(lì)志宣誓。播放背景音樂我的未來不是夢。 根據(jù)學(xué)校精品班團(tuán)活動(dòng)管理的文件精神，結(jié)合我校培養(yǎng)具有“信、敏、廉、毅”精神的創(chuàng)業(yè)型人才的辦學(xué)理念，牢牢把握

16、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的主題，以我們班班級(jí)特色為背景，召開一次精品班會(huì)。 本次精品班會(huì)本著回歸精品班會(huì)活動(dòng)的本質(zhì)，打破全校各班舉辦大型晚會(huì)的形式，做一期具有創(chuàng)新精神、與眾不同的班會(huì)。 本次精品班會(huì)主題為創(chuàng)傳奇，以“創(chuàng)業(yè)具備的品質(zhì)”為主線，分7個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行展示。每一環(huán)節(jié)大體分為兩個(gè)局部：第一局部視頻，第二局部文藝節(jié)目展示。視頻選取一些著名的公司，在公司大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折、快速成長中能表達(dá)出本環(huán)節(jié)所代表精神的事例經(jīng)行播放，力求事例典型、具有震撼力。第二局部通過不同的文藝形式，展現(xiàn)出本環(huán)節(jié)代表的品質(zhì)。 活動(dòng)時(shí)間：年4月26日晚7：009：00 活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)高雅藝術(shù)廳d103 班級(jí)現(xiàn)有組織架構(gòu) 以充滿活力和力量的jaz

17、z舞蹈作為開場節(jié)目，向在場所有的來賓表示歡送，也表達(dá)出實(shí)驗(yàn)班獨(dú)特的爆炸式熱情。這種熱情，將帶動(dòng)全場觀眾的氣氛，揭開國貿(mào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班精品班會(huì)的神秘面紗，讓大家感受到我們熱情的同時(shí)也了解到，充滿激情，對(duì)于每一個(gè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者來說，都是必不可少的條件。 你想做名人嗎?想體驗(yàn)一把做名人的感覺嗎?你不是一直都對(duì)創(chuàng)業(yè)充滿著激情嗎?名人訪談圓你這個(gè)夢想，我們將在創(chuàng)新班里選擇4位同學(xué)，兩位男生兩位女生，令他們扮演他們自己心中的偶像。通過訪談的平臺(tái)道出他們的夢想，共同探討規(guī)劃創(chuàng)業(yè)和事業(yè)的藍(lán)圖。 為表達(dá)班級(jí)成員強(qiáng)健的體魄和勇于拼搏的人生態(tài)度，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的根底，特展示跆拳道環(huán)節(jié)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新班不畏困難，敢于拼搏的

18、精神。激揚(yáng)的音樂背景，主要表演跆拳道根本拳法和腿法，包括劈木板在內(nèi)的多種高難度實(shí)戰(zhàn)演練。旨在調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛，活潑互動(dòng)，突出班會(huì)主題之一。 背景播放我們班素質(zhì)拓展、運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽照片，同時(shí)演唱相關(guān)歌曲 團(tuán)隊(duì)合作：猜人物圖片游戲規(guī)那么說明 辯者，智、才、思、言無不長也;強(qiáng)辯者，可以說人，可以說家，可以說國，可以說天下。 由創(chuàng)新班精英們組成的男生隊(duì)和女生隊(duì)的將對(duì)男性女性誰更適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)這一問題展開劇烈的爭辯，用行動(dòng)詮釋“睿智”的內(nèi)涵。 這是一場思維反映能力，語言表達(dá)能力，演講能力和感染能力等各項(xiàng)能力綜合能力的競賽。 他們靈活善動(dòng)，幽默詼諧; 她們針鋒相對(duì)，字字珠璣。 這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這是一次充滿激情的智慧碰