小學(xué)體育《站立式起跑》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、站立式起跑教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目指導(dǎo)思想學(xué)情分析教材分析構(gòu)思設(shè)計(jì)本次課以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，堅(jiān)持以育人為中心，樹立健康第一的指導(dǎo)思想。在教學(xué)活動(dòng)中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高每一位學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。我任教的班級(jí)是初中七年級(jí)，本水平段的學(xué)生在中學(xué)來說各方面都比較強(qiáng)，但專注力比較差，動(dòng)作難規(guī)范。技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范性和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是主要目的。本教材在中學(xué)體育教學(xué)中是一項(xiàng)必學(xué)教材，本課以站立式起跑口令和重心的前移為切入口，利用游戲來提高學(xué)生練習(xí)熱情，使所選擇的教學(xué)內(nèi)容更適合學(xué)生的實(shí)際，更有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過本課的教學(xué)，讓學(xué)生能夠明白和掌握站立式起跑的基本動(dòng)作和基本技

2、能。動(dòng)作兩腿前后屈膝站，上體前傾異臂前，重心過線準(zhǔn)備好，蹬地?cái)[臂快似箭。要領(lǐng)重、難點(diǎn)創(chuàng)新思路學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)：降低重心，身體前傾。難點(diǎn)：身體放松，反應(yīng)迅速。七年級(jí)學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，樂于參加體育活動(dòng)。這個(gè)階段的學(xué)生都比較活潑、思維反應(yīng)敏捷、模仿能力和接受能力強(qiáng)。本課通過游戲，探究學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生興趣，并且通過模仿練習(xí)，競賽及強(qiáng)化固定動(dòng)作練習(xí)來提高學(xué)生站立式起跑的動(dòng)作。并且學(xué)生在活動(dòng)中能夠形成熱情、開朗的性格，具有進(jìn)取精神、共同進(jìn)步的集體合作觀念，并且為培養(yǎng)終身體育習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)。1 、 運(yùn) 動(dòng) 參 與 目 標(biāo) ： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跑步運(yùn)動(dòng)的興趣，并積極參與敢于展示自己的動(dòng)作。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：

3、通過練習(xí)，學(xué)生能夠掌握站立式起跑的方法，以及注意事項(xiàng)。3、身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育。4 、 心 理 健 康 目 標(biāo) ： 在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中能夠愉悅身心，促進(jìn)身心健康。教學(xué)方法教學(xué)過程5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過游戲及本課起跑練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)并獲得鍛煉身體的手段?！?教”法：運(yùn)用啟示引導(dǎo)法、鼓勵(lì)表揚(yáng)法、啟發(fā)法、講解示范法等，通過小組自主合作、探究學(xué)習(xí)及游戲比賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。“學(xué)”法：讓學(xué)生成為課堂的主體，通過自主管理、小組合作練習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、強(qiáng)化練習(xí)，為學(xué)生提供一個(gè)展示的平臺(tái)，激勵(lì)學(xué)生獲得成功。一、開始準(zhǔn)備部分（一）游戲熱身階段1

4、、集合隊(duì)伍，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排見習(xí)生。2、慢跑及做徒手操（模仿各種運(yùn)動(dòng)），充分的熱身，為上課做好準(zhǔn)備。3、進(jìn)行游戲“喊數(shù)抱團(tuán)”，提高學(xué)生的反應(yīng)及協(xié)調(diào)性，激發(fā)學(xué)生興趣。二、基本部分(二 ) 自主探究階段1、導(dǎo)入：提出問題，你們平時(shí)的跑步是怎么樣起跑的。充分發(fā)揮想象力，模仿一下。 學(xué)生原地散開找好位置進(jìn)行起跑練習(xí)。2、介紹起跑動(dòng)作的重要作用。在短距離跑的過程中，起跑是決定成績的關(guān)鍵，錯(cuò)誤的起跑姿勢大大的影響了成績。3、嘗試各種不同的起跑姿勢。要求學(xué)生自由想象起跑姿勢，如（坐，跪，蹲）。（三）模仿及提高練習(xí)階段、站立式起跑動(dòng)作教學(xué)，教師講解正確的站立式起跑姿勢。技術(shù)要領(lǐng)：兩腿前后屈膝站，上體前

5、傾異臂前，重心過線準(zhǔn)備好，蹬地?cái)[臂快似箭。、原地散開，找好位置進(jìn)行模仿練習(xí)。、強(qiáng)化固定動(dòng)作練習(xí)（兩點(diǎn)一線糾錯(cuò)練習(xí)），與起跑線為準(zhǔn)，前后各確定一點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生前后腳的距離及重心前移的要求。、速度反應(yīng)提高訓(xùn)練（你追我趕分組練習(xí)）：兩人一組，背對(duì)背做站立式起跑動(dòng)作，有大組長發(fā)令進(jìn)行起跑練習(xí)，后面同學(xué)反身追前面同學(xué)，教師巡回指導(dǎo)。5、素質(zhì)練習(xí)：單腳跳接力賽（遵守交通法規(guī)）分為四組，練習(xí)者拿到接力棒后，迅速單腳跳饒過雪糕桶，在換腳跳回，將棒交給本組下一位同學(xué)，先完成者為勝。通過交通法規(guī)強(qiáng)調(diào)游戲要求，在游戲同時(shí)學(xué)習(xí)交通法規(guī)。三、結(jié)束部分（四）整理恢復(fù)階段、放松運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生意念放松及模仿大猩猩表演。2.、評(píng)

6、價(jià)師生互評(píng)本課，并提出希望。3、師生再見（五）教學(xué)效果預(yù)計(jì)預(yù)計(jì) 90%的學(xué)生都可以掌握站立式起跑和快頻率加速的技術(shù)，學(xué)會(huì)正確的起跑姿勢課堂的強(qiáng)度中，練習(xí)的密度在45%左右。市中小學(xué)體育與健康課時(shí)教學(xué)計(jì)劃水平四教學(xué)單元（模塊）：一；課次：第一課時(shí)執(zhí)教老師：曾 慶班級(jí)：班；人數(shù)：人1、認(rèn)知目標(biāo)：了解站立式起跑的概念2 、技能目標(biāo)：通過站立式起跑的練習(xí)，較好地發(fā)展場地雪糕桶個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)快速起跑的能力，提高反應(yīng)速度。器材接力棒 4根3 、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)和努力拼搏的精神，激發(fā)興趣，促進(jìn)身心全面發(fā)展 .教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)流程部分時(shí)間開2 分始鐘站立式起跑重點(diǎn)：降低重心，身體前傾難點(diǎn)：身體放松

7、，反應(yīng)迅速課堂常規(guī)準(zhǔn)備活動(dòng)及游戲（調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣）探究性學(xué)習(xí)（激發(fā)學(xué)生興趣）教師講解及模仿練習(xí)（體會(huì)技術(shù)）強(qiáng)化固定動(dòng)作練習(xí)（糾正錯(cuò)誤）提高練習(xí)（掌握技術(shù)）素質(zhì)練習(xí)放松操評(píng)價(jià)及小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)檢查人數(shù)，師生體育委員 整隊(duì)，問好，宣布本課檢查匯報(bào) 人數(shù)，組織： 1、四列橫隊(duì)內(nèi)容，提出要課堂常規(guī)師生問好 ，認(rèn)真1 次2、體操隊(duì)形。求，安排見習(xí)要求：集合要快、靜、齊聽講明確要求。生。1、 熱身跑組織：1、四列縱隊(duì)進(jìn)行慢跑。2、徒手操游泳（擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)）2、體操隊(duì)形散開進(jìn)行徒準(zhǔn)射擊（體側(cè)運(yùn)10 分手操練習(xí)。動(dòng)）備鐘劃船（伸張運(yùn)動(dòng)）舉重（腹背運(yùn)動(dòng)）3、男女同心圓圍一圈進(jìn)3、游戲（喊行游

8、戲。數(shù)抱團(tuán)）要求：集合要快、靜、齊部分時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求1、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)。2、引導(dǎo)學(xué)生做徒手操。3、邊講解邊示范，游戲喊數(shù)抱團(tuán)。教師活動(dòng)1、熱身跑：按照老師的要 求調(diào)整隊(duì)形。2、聽講解看示范，發(fā)揮想象進(jìn)1 次行練習(xí)。3、聽講解明確游戲方法。學(xué)生活動(dòng)次數(shù)1、探究性學(xué)1、四列橫隊(duì)體操隊(duì)行散1、教師啟發(fā)學(xué)生1、同學(xué)之間相互用 各種 不同的站3 次習(xí)開，發(fā)揮想象進(jìn)行起跑練法進(jìn)行起跑。合作發(fā)揚(yáng) 協(xié)作創(chuàng)習(xí)。新精神。2、教師示范講2、技術(shù)要領(lǐng)：兩腿前后2、學(xué)生認(rèn)真聽2、教師講解解，并強(qiáng)調(diào)站立2 次屈膝站，上體前傾異臂講，積極思考。示范動(dòng)作前，重心過線準(zhǔn)備好，式起跑的動(dòng)作要點(diǎn)。蹬地?cái)[臂快似箭。3、

9、根據(jù)教師講解，學(xué)生33、每組組長發(fā)3、分組模仿分四組進(jìn)行模仿練習(xí)，組、教師巡回指3 次令，學(xué)生 認(rèn)真思導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行起及提高練習(xí)長負(fù)責(zé)管理?？?，積極 進(jìn)行練跑練習(xí)。習(xí)。4、強(qiáng)化固定4、八人一組站在起跑線動(dòng)作練習(xí)（兩固定位置進(jìn)行練習(xí)?；c(diǎn)一線糾錯(cuò)練25 分習(xí)），與起跑本鐘線為準(zhǔn)，前后各確定一點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生前后腳的距離及重心前移的要求。5、四列縱隊(duì)，兩人一組，背對(duì)背做站立式起跑5、提高練習(xí)動(dòng)作，大組長發(fā)令進(jìn)行起（你追我趕游跑練習(xí)，后面同學(xué)反身追戲）前面同學(xué)。4、教師指導(dǎo)學(xué)生2 次4、認(rèn)真按老師要做好起跑動(dòng)作，求進(jìn)行練習(xí)。并發(fā)令。5、教師巡回指5、學(xué)生積極練次導(dǎo)。習(xí)。6、腿部力量練習(xí)（遵守交通法規(guī)）6、四列縱隊(duì)，練習(xí)者拿到接力棒后，迅速單腳跳饒 過雪 糕桶 ，在換 腳跳回，將棒交給本組下一位同學(xué)，先完成者為勝。要求 按照 規(guī)定 路線， 不犯規(guī)。1 次6、組織學(xué)生進(jìn)行6、積極參加接力接力賽，表揚(yáng)鼓比賽。勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生。1、放松活動(dòng)（柔和的音樂下進(jìn)行）結(jié)8分2、師生評(píng)價(jià)鐘（教師評(píng)價(jià)，束學(xué)生自我、相互評(píng)）3、收拾器材下課1、教師帶領(lǐng)學(xué)生1、學(xué)生跟老師做在柔和的音樂下放松練習(xí) 并發(fā)揮×××××做意念放松練想象進(jìn)行放松。習(xí)，并引導(dǎo)學(xué)生模仿大猩猩做放×××××松練習(xí)。2、教師對(duì)學(xué)生