[“學用政策活動”對照檢查和政策銜接工作總結(jié)]幼小銜接政策

1、“學用政策活動”對照檢查和政策銜接工作總結(jié)20xx幼小銜接政策 *財經(jīng)學院“學用政策活動”對照檢查和政策銜接工作總結(jié) 我校按照關(guān)于切實做好“學用政策活動”對照檢查和政策銜接工作的通知要求，緊密結(jié)合學校工作實際，積極查找學用政策方面存在的突出問題，全面分析問題存在的原因，認真制定整改方案，強化整改措施，加強政策銜接。現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、高度重視，認真落實 學校黨委接到關(guān)于切實做好“學用政策活動”對照檢查和政策銜接工作的通知后，立即召集學?！皩W用政策抓落實、強化執(zhí)行促跨越”活動領(lǐng)導小組成員進行研究，對做好“學用政策活動”對照檢查和政策銜接工作作了專門部署。學校黨委強調(diào)，要充分認識開展“學用政策

2、活動”對照檢查和政策銜接工作的重要意義，嚴格按照高校工委、教育廳提出的工作要求，查找學用政策上存在的問題，分析原因，制定整改方案，落實整改措施，不斷提高學校學習政策、執(zhí)行政策、依法治教、推動學校教育事業(yè)開展的自覺性和能力，努力把政策優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為開展優(yōu)勢。學校黨委書記王春明要求，要把開展“學用政策活動”對照檢查和政策銜接工作作為一項長期重大的任務抓緊抓實，以此項工作為契機引導全校教職工特別是領(lǐng)導干部深入查找解決在學習領(lǐng)會、貫徹落實中央和自治區(qū)政策上存在的突出問題，學會 積極對接政策，發(fā)揮政策的最大效應。 學?！皩W用政策抓落實、強化執(zhí)行促跨越”活動領(lǐng)導小組辦公室按照學校黨委的要求，制定了*財經(jīng)學院“

3、學用政策活動”對照檢查和政策銜接工作方案，方案說明了開展“學用政策活動”對照檢查和政策銜接工作的意義、總體要求、主要內(nèi)容、方法步驟和工作要求，為我校開展好對照檢查和政策銜接工作提供了具體指導。學校各部門、各單位根據(jù)方案精神，結(jié)合本單位實際，制定了本單位開展“學用政策活動”對照檢查和政策銜接工作實施方案。學校還于7月2日下午召開了“學用政策活動”對照檢查和政策銜接工作會議，對開展“學用政策活動”對照檢查和政策銜接工作進行部署安排，學校“學用政策抓落實、強化執(zhí)行促跨越”活動領(lǐng)導小組組長、黨委副書記韋良出席會議并作重要講話，各部門、各單位負責人參加了會議。韋良副書記在會上強調(diào)了開展好“學用政策活動”

4、對照檢查和政策銜接工作的重要性，并詳細闡述了工作的主要內(nèi)容、方法步驟。 二、精心組織，扎實推進 1.多途徑查找問題 工作期間，學校和各部門、各單位綜合運用設立意見箱、開設網(wǎng)絡信箱、召開征求意見座談會、個別訪談等方式，廣泛征求師生對學校在學習、運用和落實政策方面存在的突出問題。學?？偣彩盏礁黝愐庖姾徒ㄗh40多條，學?！皩W用政策抓落實、強化執(zhí)行促跨越”活動領(lǐng)導小組辦公室對意見和建議進行了歸納。主要存在以下幾個方面的問題：一是學習運用政策的積極性、主動性有待進一步加強。一些領(lǐng)導干部和教職工在思想上對學習運用政策的意義認識不夠，認為只要盡職盡責做好工作即可，缺乏主動學習政策的主動性。二是領(lǐng)悟政策的依據(jù)

5、及精神實質(zhì)的能力有待進一步加強。一些領(lǐng)導干部和教職工對政策的學習有時停留在外表，沒有深刻領(lǐng)悟政策的背景、依據(jù)，缺乏對政策精神實質(zhì)的把握。三是把握政策機遇的能力有待進一步加強。正是由于對政策精神領(lǐng)悟不夠，一些擺在面前的政策沒有把握住，導致良好機遇喪失； 另外，還存在沒有用足政策的現(xiàn)象，導致事倍功半。四是制定政策的科學性有待進一步提高。少數(shù)政策在制定時沒有將學校的歷史、現(xiàn)在和將來綜合考慮，致使政策缺乏科學性。五是執(zhí)行政策的力度有待進一步加強。一些部門在執(zhí)行政策時存在畏難情緒，一些好的政策沒有很好地貫徹落實下去，貽誤了開展時機，影響了開展速度。 2.深入分析問題原因 在多途徑查找問題的根底上，學?！?/p>

6、學用政策抓落實、強化執(zhí)行促跨越”活動領(lǐng)導小組辦公室于7月6日組織召開了座談會，對問題存在的原因進行深入分析。座談會邀請了中層干部代表、教授代表、青年教師代表20余人參加。大家認為主要存在以下幾個方面的原因：一是思想上的原因。少數(shù)教職工和領(lǐng)導干部存在著“等靠要”的思想，等著上面送政策下來，等著上面解釋政策，等著上面告訴該怎么做； 不善于主動去學習運用政策，缺乏把握運用政策的意識。一些領(lǐng)導干部和教師還存在一些認識上的偏差。他們認為自己的工作就是教書育人，政策制定實施是中央、自治區(qū)、學校的事情。二是工作上的原因。由于日常教學、科研、管理工作壓力大，一些領(lǐng)導干部和教師把大量時間和精力投入到工作中去，很

7、難擠出時間學習政策。三是客觀條件的原因。由于政策的運用涉及到國家、社會、學校、教職工、學生等方方面面，并且必須和學校的實際情況相結(jié)合，所以一些政策由于客觀條件的限制不能立即貫徹執(zhí)行下去。 3.精心制定整改方案 學?！皩W用政策抓落實、強化執(zhí)行促跨越”活動領(lǐng)導小組辦公室針對存在的問題及其原因，制定了*財經(jīng)學院“學用政策抓落實、強化執(zhí)行促跨越”活動整改落實階段方案。方案明確了整改落實工作的總體要求、目標、主要任務、時間安排等。方案指出要重點做好以下幾個方面的工作： （1）提高思想認識，深刻認識學用政策的重要性。要采取切實有效措施，使廣闊教職工特別是領(lǐng)導干部在思想生深刻認識到學用政策的重大意義。要做到

8、全程學，把學習政策貫穿于學校建設開展的全過程，貫穿于政策出臺、修訂、完善的全過程，貫穿于履行工作職責的全過程； 要做到全員學，實現(xiàn)學校領(lǐng)導、中層干部、普通教職工的全覆蓋，使廣闊教職工熟知教育領(lǐng)域的相關(guān)政策，吃透與個人崗位職責相關(guān)的政策； 要做到深入學，深入學習政策規(guī)定，了解掌握政策的依據(jù)及精神實質(zhì)，學習借鑒其它高校貫徹落實政策的創(chuàng)新舉措和成功經(jīng)驗，找準政策實施的突破口和著力點。 （2）創(chuàng)新工作思路和工作舉措，以政策落實促學校科學開展。一是要用好政策抓好工作落實，切實轉(zhuǎn)變作風，加大政策執(zhí)行力度，把政策表達和落實到具體的工作中，防止執(zhí)行政策打折扣； 二是用好政策推動工程建設。一方面，充分利用政策爭取各類與學校教育事業(yè)開展相關(guān)的工程； 另一方面，以工程為抓手，把宏觀政策轉(zhuǎn)化為具體工程，以工程為載體推動政策的貫徹執(zhí)行。 （3）建立健全學用政策的長效機制。要把學用政策作為一項長期的工作貫穿到學校教學、科研、管理等方方面面，使學用政策成為常態(tài)化的工作。要探索建立政策學習、政策研究、政策宣傳、政策交流等全方位的學用政策 平臺。 （4）當前要重點抓好對關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的假設干意見（“提高質(zhì)量30條”）、關(guān)于實施高