最實用的朗讀技巧PPT學習教案

1、會計學1最實用的朗讀技巧最實用的朗讀技巧第1頁/共29頁第2頁/共29頁l吐字歸音是我國傳統(tǒng)說唱藝術理論中在咬字方法上吐字歸音是我國傳統(tǒng)說唱藝術理論中在咬字方法上運用的一個術語，把一個音節(jié)的發(fā)音分為出字、立字運用的一個術語，把一個音節(jié)的發(fā)音分為出字、立字和歸音三個階段。和歸音三個階段。 “棗核形棗核形” 。 出字（聲母出字（聲母+ +韻頭）韻頭）： 準確、迅速、有力準確、迅速、有力 立字（韻腹）立字（韻腹）： 拉開立起，圓潤飽滿拉開立起，圓潤飽滿 歸音（韻尾）歸音（韻尾）： 干凈利索，趨向鮮明。干凈利索，趨向鮮明。l didin n電電 titio o跳跳 kukui i快快 電流電流 跳遠跳

2、遠 快慢快慢l繞口令訓練繞口令訓練 八百標兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，八百標兵奔北坡，北坡炮兵并排跑， 炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。l吐字清楚，避免吃字、倒字、丟音： 掌握常用詞語的標準音掌握常用詞語的標準音 克服發(fā)音含糊的毛病克服發(fā)音含糊的毛病 ：聲母部位：聲母部位/ /韻母口形韻母口形/ /吐字莫太快吐字莫太快第3頁/共29頁第4頁/共29頁第5頁/共29頁第6頁/共29頁第7頁/共29頁C.C.邏輯停連：邏輯停連：邏輯停頓，是指在話題轉移或告一段落之際需作停頓。第8頁/共29頁u例子例子：A無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣

3、 B我贊成他也贊成你怎么樣我贊成他也贊成你怎么樣? C小鳥小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色調。給遠航生活蒙上了一層浪漫色調。 D大的，小的，花的，黑的，有的大的，小的，花的，黑的，有的/站在枝上叫，有的站在枝上叫，有的/ 飛起來，在撲翅膀。（小鳥的天堂）飛起來，在撲翅膀。（小鳥的天堂）第9頁/共29頁第10頁/共29頁為了看日出，我特地起個大早。小草偷偷地從土里鉆出來。補語常重讀；我上小學的時候，日子過得很苦。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。第11頁/共29頁第12頁/共29頁4、沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋！5、如果說瞿塘峽象一道

4、閘門，那么巫峽簡直象江上一條迂回曲折的畫廊。 6、盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。第13頁/共29頁4.4.夸大調值法夸大調值法如國家榮譽感：如國家榮譽感：“在和平在和平年代，唯有這種國家之間大規(guī)年代，唯有這種國家之間大規(guī)模對抗性的大賽，才可以喚起模對抗性的大賽，才可以喚起那種遙遠而神圣的情感，那就那種遙遠而神圣的情感，那就是：是：為祖國而戰(zhàn)為祖國而戰(zhàn)！”第14頁/共29頁第15頁/共29頁a.a.急劇變化發(fā)展的場面宜用快讀；平靜、嚴肅的場面宜用慢讀。急劇變化發(fā)展的場面宜用快讀；平靜、嚴肅的場面宜用慢讀。b.b.緊張、焦急、慌亂、熱烈、歡暢的心情宜用快讀；緊張、焦急、慌亂、熱烈、歡暢

5、的心情宜用快讀； 沉重、悲痛、緬懷、悼念、失望的心情宜用慢讀。沉重、悲痛、緬懷、悼念、失望的心情宜用慢讀。c.c.辯論、爭吵、急呼，宜用快讀；閑談、絮語，宜用慢讀。辯論、爭吵、急呼，宜用快讀；閑談、絮語，宜用慢讀。d.d.作者的抨擊、斥責、控訴、雄辯，宜用快讀；作者的抨擊、斥責、控訴、雄辯，宜用快讀； 一般的記敘、說明、追憶，宜用慢讀。一般的記敘、說明、追憶，宜用慢讀。第16頁/共29頁輕快型輕快型多揚，少抑，輕快，歡暢多揚，少抑，輕快，歡暢 。春凝重型凝重型多抑少揚，語音沉著、堅實、有力。多抑少揚，語音沉著、堅實、有力。 故鄉(xiāng)故鄉(xiāng) 高亢型高亢型語勢向高峰逐步推進，高昂、爽朗。語勢向高峰逐步推

6、進，高昂、爽朗。 海燕海燕低沉型低沉型語勢抑悶、沉重，語音緩慢、偏暗。語勢抑悶、沉重，語音緩慢、偏暗。賣火柴的小賣火柴的小女孩女孩舒緩型舒緩型氣長而穩(wěn)，語音舒展自如。氣長而穩(wěn)，語音舒展自如。 桂林山水桂林山水 緊張型緊張型急促、緊張、氣急音短。急促、緊張、氣急音短。最后一次演講最后一次演講第17頁/共29頁 她猛然喊了一聲。脖子上她猛然喊了一聲。脖子上的鉆石項鏈沒有了。她丈夫已的鉆石項鏈沒有了。她丈夫已經脫了一半衣服，就問：經脫了一半衣服，就問：“什什么事情？么事情？” ” 她嚇昏了，轉她嚇昏了，轉身向著他說身向著他說“我我我我我我丟了佛來思節(jié)夫人的項鏈丟了佛來思節(jié)夫人的項鏈了。了?！?他驚惶

7、失措地直起身子，他驚惶失措地直起身子，說：說： “ “什么！什么！怎么怎么啦？啦？哪兒會有這樣的哪兒會有這樣的事！事！” （莫伯桑項鏈）第18頁/共29頁第19頁/共29頁第20頁/共29頁我?。ㄕZ調降得既快又低）你來當班長！我？?。ㄕZ調曲折）第21頁/共29頁u語氣的類型（語氣的類型（ 句調的抑揚變化：升調句調的抑揚變化：升調 /降調降調/平直平直/曲調曲調 ）。）?！鞍“　狈啪涫椎谋憩F(xiàn)：放句首的表現(xiàn)：啊啊 ，知道了，知道了 （肯定肯定感嘆請求祝愿）（感嘆請求祝愿）（ 敘述說明）敘述說明）啊啊 ，你說誰？（，你說誰？（疑問疑問反問號召命令）反問號召命令）啊啊 ，怎么會是他？（，怎么會是他？（

8、特別驚異特別驚異夸張夸張幽默幽默諷刺嘲笑諷刺嘲笑）啊啊 ，原來是這樣?。。?，原來是這樣啊?。ㄐ盐蛐盐颍┑?2頁/共29頁u你問我？難道你看不出我是這里的下士嗎？你問我？難道你看不出我是這里的下士嗎？ 反問傲慢）反問傲慢）u小姐，您是哪國人？喜歡渥太華嗎？小姐，您是哪國人？喜歡渥太華嗎？ （疑問）（疑問）u爸聽了便叫嚷道：爸聽了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？你以為這是什么車？旅游車？” （生（生氣的質問）氣的質問）u“請耐心等上幾分鐘，請耐心等上幾分鐘，”卡廷說，卡廷說，“瞧，我正在削一支柳笛，瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送給你吧！差不多就要做好了，完工后就送給你吧！ ” u如果將來我有什么要教給我的孩子，我會告訴他；假若你一如果將來我有什么要教給我的孩子，我會告訴他；假若你一直和時間賽跑