健康管理師培訓(xùn)大綱及課時計劃

1、1 健康管理師三級培訓(xùn)大綱及計劃一、培訓(xùn)目標1。1 總體培訓(xùn)目標通過培訓(xùn)要求學員掌握健康管理的基礎(chǔ)知識，能運用基本技能獨立完成本職業(yè)信息收集、信息管理、風險識別、風險分析、跟蹤隨訪、健康教育、實施干預(yù)方案、監(jiān)測干預(yù)效果等常規(guī)工作 . 1.2 理論知識培訓(xùn)目標依據(jù)健康管理師國家職業(yè)標準中對三級健康管理師的理論知識要求，通過培訓(xùn), 使學員掌握健康管理工作的職業(yè)道德、職業(yè)守則、健康管理基本知識、健康保險相關(guān)知識、醫(yī)學基礎(chǔ)知識、相關(guān)法律、法規(guī)等知識。1。3 專業(yè)能力培訓(xùn)目標依據(jù)健康管理師國家職業(yè)標準中對三級健康管理師的理論知識要求，通過培訓(xùn), 使學員掌握信息收集、信息管理、風險識別、風險分析、跟蹤隨訪

2、、健康教育、實施干預(yù)方案、監(jiān)測干預(yù)效果的基本方法，達到獨立上崗工作的水平. 二、課程任務(wù)和說明三級健康管理師應(yīng)具備基本的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本的專業(yè)技能. 通過培訓(xùn)，使學員能夠獨立完成健康監(jiān)測、健康風險評估和分析、健康指導(dǎo)和健康干預(yù)等工作。理論培訓(xùn)部分按照掌握程度，區(qū)分為掌握、熟悉、了解三個不同層次. “掌握”的內(nèi)容要求理解透徹，能在本學科的學習工作中熟練、靈活運用其基本理論和基本概念；“熟悉的內(nèi)容要求能熟知其相關(guān)內(nèi)容的概念及有關(guān)理論，并能適當應(yīng)用；“了解的內(nèi)容要求對其中的概念和相關(guān)內(nèi)容有所了解. 三、課時分配總學時： 204 學時； 其中理論 180 學時；實習 24 學時。3.1 理論授課部分

3、章教學內(nèi)容課時數(shù)1 健康管理總論12 2 流行病學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、循證醫(yī)學28 3 常見的慢性非傳染性疾病16 4 健康監(jiān)測20 5 健康風險評估與風險管理8 6 健康教育與健康促進8 7 營養(yǎng)的健康管理8 8 運動的健康管理8 9 心理平衡的健康管理8 10 中醫(yī)基礎(chǔ)知識、體質(zhì)及主要養(yǎng)生方法12 11 健康干預(yù)方案的制定、實施與效果評估8 12 健康管理在社區(qū)中的應(yīng)用12 2 13 健康管理在保險行業(yè)中的應(yīng)用12 14 健康管理在健康產(chǎn)品保營銷中的應(yīng)用12 15 職業(yè)道德、醫(yī)學倫理和管理學基本知識, 交流溝通技巧，衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)8 合計180 3。2 實習部分序號實習場所實踐教學內(nèi)容實踐學時

4、1 社區(qū)健康管理信息的收集2 健康檔案的應(yīng)用與更新2 2 體檢機構(gòu)常見慢性疾病的篩檢：如高血壓、糖尿病、慢性阻塞性肺部疾病、超重和肥胖、宮頸癌和乳腺癌4 3 健康管理機構(gòu)常見慢性病患者及高危人群的健康管理與健康促進：如糖尿病、肥胖、高血壓、高血脂患者/ 高危者4 個性化健康管理計劃的實施4 4 健康保險機構(gòu)健康服務(wù)營銷策劃2 展業(yè)技巧的訓(xùn)練2 5 教室案例討論：健康影響因素及健康干預(yù)案例討論4 總計24 四、實習要求4.1 社區(qū)4.1.1 健康管理信息的收集（體格檢查、個人健康日記、問卷調(diào)查) 4.1.1 。1 目的要求 掌握健康信息采集的方法； 掌握體格檢查的基本操作方式； 掌握基本問卷種類

5、 , 及問卷調(diào)查的基本方法 . 4.1 。1。2 實習內(nèi)容通過問卷、體格檢查與實驗室檢查等, 收集個人及人群健康信息; 4.1.1 。3 建議實習時數(shù) 2 學時4.1 。2 健康檔案的應(yīng)用與更新4.1.2 。1 目的要求 掌握健康檔案的使用方法； 掌握更新電子檔案數(shù)據(jù)的方法；4.1.2.2 實習內(nèi)容通過信息檢索、錄入、更新等方法, 學會使用并更新維護健康信息數(shù)據(jù)庫；4。1。2。3 建議實習時數(shù) 2 學時4.2 體檢機構(gòu)主要慢性病的篩檢3 4.2 。1 目的要求了解主要慢性病篩檢的方法； 掌握根據(jù)健康管理對象狀況, 提出針對重點慢性病的篩檢方案；4。2。2 實習內(nèi)容 高血壓、糖尿病、超重和肥胖的

6、篩檢； 慢性阻塞性肺疾病、宮頸癌和乳腺癌的篩檢; 4。2.3 建議實習時數(shù) :4 學時4。3 健康管理機構(gòu)(不包括保健品公司，導(dǎo)醫(yī)，導(dǎo)診, 中介機構(gòu) ) 4。3。1 糖尿病、肥胖、高血壓、高血脂患者/ 高危者的健康管理與健康促進4.3 。1.1 目的要求 掌握糖尿病、肥胖的健康管理與健康促進的基本技能; 掌握高血壓、高血脂患者 / 高危者的健康管理與健康促進的基本技能；4。3。1。2 實習內(nèi)容 糖尿病、肥胖的健康管理與健康促進; 高血壓、高血脂患者 / 高危者的健康管理與健康促進；4。3.1 。3 建議實習時數(shù) 4 學時4。3。2 個性化健康管理計劃的實施4。3。2。1 目的要求 掌握健康管理

7、計劃實施的基本方法； 了解干預(yù)效果的監(jiān)測方法；4。3.2 。2 實習內(nèi)容 針對特定對象，依據(jù)既定的健康管理計劃，制定實施方案； 根據(jù)實施方案，向服務(wù)對象提供相應(yīng)服務(wù); 4。3。2.3 建議實習時數(shù)： 4 學時4。4 健康保險機構(gòu)4.4.1 健康服務(wù)營銷策劃4.4.1.1 目的要求 掌握健康服務(wù)營銷方法； 了解健康服務(wù)營銷特點；4。4。1。2 實習內(nèi)容針對目標消費人群制定健康服務(wù)營銷策劃方案4.4.1 。3 建議實習時數(shù)： 2 學時4.4 。2 展業(yè)技巧的訓(xùn)練4.4.2.1 目的要求 掌握健康管理服務(wù)中的展業(yè)基本技巧; 了解健康服務(wù)中與客戶溝通的特點; 4.4 。2。2 實習內(nèi)容向目標客戶人群講

8、述健康管理的作用、原理，并告知提供健康管理服務(wù)可預(yù)計的效果。4.4.2 。3 建議實習時數(shù)： 2 學時4.5 復(fù)習 ( 實習結(jié)束后 , 在課堂討論完成）4.5 。1 健康影響因素案例討論4 4.5.1.1 目的要求 掌握影響健康的常見因素； 了解不良生活方式對健康的影響; 4.5.1 。2 實習內(nèi)容 遺傳因素與健康、社會行為因素與健康、自然環(huán)境與健康、醫(yī)療保健制度與健康等； 吸煙、飲酒等不良生活方式與健康；4。5.1.3 建議實習時數(shù) : 2 學時4.5.2 健康干預(yù)案例討論4。5.2 。1 目的要求 掌握健康干預(yù)的原則與方法； 熟悉健康干預(yù)的基本程序；4。5.2.2 實習內(nèi)容 健康干預(yù)案例討

9、論； 案例討論體會 ; 4.5.2.3 建議實習時數(shù)： 2 學時五、培訓(xùn)方式理論培訓(xùn)：面授培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)專業(yè)能力培訓(xùn)：面授培訓(xùn)六、考核方式與評分辦法課程考核包括健康管理師的理論知識和專業(yè)技能兩部分。其中理論知識部分占總成績60%,專業(yè)技能部分占總成績 40 %。健康管理師二級培訓(xùn)大綱及計劃5 一、培訓(xùn)目標1.1 總體培訓(xùn)目標通過培訓(xùn)要是使學員掌握健康管理的基礎(chǔ)知識，能運用基本技能獨立完成本職業(yè)健康信息收集、信息管理與使用、監(jiān)測方案制定與實施、風險識別、風險分析、健康咨詢、健康教育、制定干預(yù)計劃、實施與評估等常規(guī)工作. 1。2 理論知識培訓(xùn)目標依據(jù)健康管理師國家職業(yè)標準中對耳機健康管理師的理論只

10、是要求, 通過培訓(xùn)，使學員掌握健康管理工作的職業(yè)道德、職業(yè)守則、健康管理基本知識、健康保險相關(guān)知識、醫(yī)學基礎(chǔ)知識、相關(guān)的法律、法規(guī)等知識等。1。3 專業(yè)能力培訓(xùn)目標依據(jù)健康管理師國家職業(yè)標準中對二級健康管理師的專業(yè)能力要求，通過培訓(xùn), 使培訓(xùn)對象掌握健康信息收集、信息管理與使用、監(jiān)測方案制定與實施、風險識別、風險分析、健康咨詢、健康教育、制定干預(yù)計劃、實施與評估的根本方法, 達到獨立上崗工作的水平。二、課程任務(wù)和說明二級健康管理師應(yīng)具備基本的裝也基礎(chǔ)知識和基本的專業(yè)技能。通過培訓(xùn), 使學員能獨立完成健康監(jiān)測、健康風險評估和分析、健康指導(dǎo)和健康干預(yù)等工作. 理論培訓(xùn)部分按照掌握程度, 區(qū)分為掌握

11、、熟悉、了解三個不同層次. “掌握 的內(nèi)容要求理解透徹，能在本學科的學習工作中熟練、靈活運用其基本理論和基本概念；“熟悉 的內(nèi)容要求能熟知其相關(guān)內(nèi)容的概念及有關(guān)理論, 并能適當應(yīng)用；“了解 的內(nèi)容要求對其中的概念和相關(guān)內(nèi)容有所了解。三、課時分配總學時： 150 學時； 其中理論 130 學時；實習 20 學時。3.1 理論授課部分章教學內(nèi)容課時數(shù)1 健康管理總論12 2 流行病學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、循證醫(yī)學12 3 常見的慢性非傳染性疾病8 4 健康監(jiān)測4 5 健康風險評估與風險管理12 6 健康教育與健康促進4 7 營養(yǎng)的健康管理4 8 運動的健康管理4 9 心理平衡的健康管理4 10 中醫(yī)基礎(chǔ)知

12、識、體質(zhì)及主要養(yǎng)生方法16 11 健康干預(yù)方案的制定、實施與效果評估16 12 健康管理在社區(qū)中的應(yīng)用12 13 健康管理在保險行業(yè)中的應(yīng)用8 6 14 健康管理在健康產(chǎn)品營銷中的應(yīng)用6 15 職業(yè)道德、醫(yī)學倫理和管理學基本知識, 交流溝通技巧，衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)8 合計130 3.2 實習部分序號實習場所實踐教學內(nèi)容實踐學時1 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心健康管理信息的建立、應(yīng)用2 健康監(jiān)測方案的制定與實施2 2 體檢機構(gòu)常見慢性疾病的篩檢：如高血壓、糖尿病、慢性阻塞性肺部疾病、超重和肥胖、宮頸癌和乳腺癌4 常見慢性病患者的生活質(zhì)量評價: 如糖尿病、高血壓、慢性阻塞性肺部疾病、宮頸癌和乳腺癌4 3 健康管

13、理機構(gòu)個性化健康管理計劃的制定2 人群健康管理實踐2 4 健康保險機構(gòu)慢性病人群的健康干預(yù)4 總計20 四、實習要求4.1 社區(qū)4。1.1 健康管理信息的建立、應(yīng)用4。1。1。1 目的要求 掌握健康檔案建立的步驟和方法； 熟悉健康檔案在健康管理中的應(yīng)用；4。1.1.2 實習內(nèi)容 建立個人健康檔案 建立家庭健康檔案 電子健康檔案應(yīng)用 健康檔案信息更新4。1。1.3 建議實習時數(shù)： 2 學時4.1 。2 監(jiān)測方案的制定與實施4.1 。2.1 目的要求 掌握健康監(jiān)測方案制定的要點； 熟悉健康監(jiān)測實施工作的注意事項； 了解健康監(jiān)測在健康管理中的作用；4.1 。2.2 實習內(nèi)容 制定健康和疾病采集方案、

14、體檢方案、動態(tài)指標監(jiān)測方案； 組織和實施上述方案；7 4.1.2.3 建議實習時數(shù)： 2 學時4。2 體檢機構(gòu)4.2.1 常見慢性病的篩檢4.2.1 。1 目的要求了解主要慢性病篩檢的方法； 掌握根據(jù)健康管理對象狀況，提出針對重點慢性病的篩檢方案；4。2.1.2 實習內(nèi)容 高血壓、糖尿病、超重和肥胖的篩檢; 慢性阻塞性肺疾病、宮頸癌和乳腺癌的篩檢；4。2.1 。3 建議實習時數(shù)： 4 學時4。2.2 慢性病人生活質(zhì)量評價4.2.2.1 目的要求 掌握慢病病人生活質(zhì)量評價指標; 了解相關(guān)量表在慢性病病人生活質(zhì)量評價中的作用; 4。2.2.2 實習內(nèi)容高血壓、糖尿病、慢性阻塞性肺部疾病、宮頸癌和乳

15、腺癌病人生活質(zhì)量的評價. 4.2.2 。3 建議實習時數(shù)： 4 學時4.3 健康管理機構(gòu)（不包括保健品公司，導(dǎo)醫(yī), 導(dǎo)診，中介機構(gòu)）4。3。1 個性化健康管理計劃的制定4.3.1 。1 目的要求 掌握個體或群體健康信息需求的評價方法; 掌握制定健康教育計劃的原則; 4.3 。1.2 實習內(nèi)容 根據(jù)群體需求評估結(jié)果確定優(yōu)先干預(yù)的健康危險因素； 確定干預(yù)的短期目標、長期目標，制定相應(yīng)干預(yù)計劃; 4。3.1 。3 建議實習時數(shù)： 2 學時4.3.2 人群健康管理實踐4。3.2.1 目的要求 通過策劃，掌握人群健康管理方法、內(nèi)容； 理解人群健康管理模式； 了解常見人群的健康管理需求；4.3 。2。2 實習內(nèi)容 針對社區(qū)人群制定健康管理計劃； 針對企業(yè)人群制定健康管理計劃； 針對學校人群制定健康管理計劃；4。3。2。3 建議實習時數(shù)： 2 學時4。4 健康保險機構(gòu)4.4.1 慢病人群的干預(yù)4.4.1.1 目的要求 掌握健康干預(yù)的原則與方法； 熟悉健康干預(yù)的基本程序；8 4。4.1 。2 實習內(nèi)容 某種慢病患者飲食結(jié)構(gòu)評價與指導(dǎo)； 某種慢病患者生活方式評價與指導(dǎo); 某