成教工作計劃4篇

1、成教工作方案4篇 一、指導思想 習慣乃非意識行為，也可以說是不自覺的行為，它是在人的生存、生活實踐中經(jīng)屢次重復而逐漸形成的一種穩(wěn)固的動力定型。小學階段是學生養(yǎng)成良好學習習慣的重要時期，“少成那么假設性也，習慣假設自然也”。良好的學習習慣對學生來說終身受益。一年級是學生各種行為習慣養(yǎng)成的關鍵期。只有在良好的行為習慣的保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生，最終成為一個全面開展的人。他們必須靠家長和老師的引導來認知世界。我堅持從實踐出發(fā)的原那么，把小學生日常行為標準、小學生守那么等作為確立養(yǎng)成教育內(nèi)容的主要依據(jù)。經(jīng)過大家集思廣益，初步歸納出了適合一年級學生特點需要的10種道德行

2、為習慣，像愛國、守紀、待人、勞動、保護公物、關心集體、助人、勤儉、刻苦發(fā)奮、團結友愛等，以及良好的心理品質(zhì)，諸如老實、虛心、正直、寬容、自尊、自愛、自信、自強等，這些都是道德教育范圍以內(nèi)的，也是小學生力所能及的。 二、具體措施 （一）學習習慣 1、課前要盡量早點進教室，擺放好學習用品，靜靜的坐在座位上等待上課。離開教室好桌面。 2、課堂上積極表現(xiàn)，大膽表達出自己對問題的想法，是一種很好的學習習慣。經(jīng)常參加集體活動，可以使自己變得更開朗、更樂觀，還可以交往的新朋友。 3、晚上臨睡前自己準備好第二天學習用品。 4、有充足的睡眠時間，以飽滿的精神投入學習。 5、要先做作業(yè)后玩耍。 6、書寫要工整，格

3、式要標準。 7、口頭作業(yè)要認真完成，要求聲音響亮，語言標準。 8、完成作業(yè)后要細檢查。 （二）充分利用班隊會及晨會的時間學習一日常規(guī),小學生守那么和小學生日常行為標準,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.，在班級內(nèi)設立"小小監(jiān)督崗",專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在班會時間進行一周總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最正確拇指獎"“文明禮儀之星”等，對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育. （三）合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用勞動節(jié)，六一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有

4、意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活.。 習慣培養(yǎng)不是一朝一夕之事，一個良好的學習習慣的形成，需一定時期，使其穩(wěn)固那么需要更長的時間。我們必須以鍥而不舍的精神，持之以恒的毅力，結合學生實際制定“學習習慣培養(yǎng)目標”，以及“學習習慣培養(yǎng)標準”，運用“學習習慣培養(yǎng)標準”通過及時反應和評價手段，時刻注意學生良好學習習慣的培養(yǎng)。 一、指導思想 以職教課改精神為指導，深入貫徹科學開展觀，圍繞區(qū)教育局和市職成教教研室工作部署，立足我區(qū)職業(yè)教育實際，積極推進課程改革，開展形式多樣的教研活動，努力實現(xiàn)教研工作創(chuàng)新；堅持“以就業(yè)為導向，以效勞

5、為宗旨”，以師資隊伍建設和專業(yè)建設為重點，強化職教特色，努力提高我區(qū)職業(yè)教育質(zhì)量，促進職業(yè)學校的內(nèi)涵開展。 二、工作思路 以指導職業(yè)教育課程改革為核心，提升職業(yè)教育教研水平；以效勞并引領職業(yè)教育教師專業(yè)成長為著力點，強化職教教研的效勞功能；以培育并開展職成教教研品質(zhì)為目標，推進我區(qū)職業(yè)教育教研管理工作創(chuàng)新。1、繼續(xù)開展專題調(diào)研，加強教學管理，提高調(diào)研活動實效；2、繼續(xù)開展學科（專業(yè)）教研活動，加強交流與合作；3、進一步完善教研網(wǎng)絡，積極培養(yǎng)骨干教師，促進教師隊伍優(yōu)化，提高“雙師型”教師比例；4、繼續(xù)開展教科研活動，加強校本教研；5、強化實踐教學和技能訓練，繼續(xù)組織師生技能競賽，探索校企合作和師

6、生技能培訓方式。 三、工作要點 （一）進一步深化職業(yè)教育課程改革 以市教育局即將出臺的關于進一步推進中等職業(yè)教育課程改革的實施意見為契機，啟動北侖職高課程改革的組織與實施： 1、圍繞“課改意識、課改方向和課改能力”三大關鍵元素，進一步深化職業(yè)教育課程改革。以課程設置為突破口，為學校創(chuàng)立“特色專業(yè)學?！焙汀笆痉缎灾新殞W?！毙冢Υ龠M職業(yè)學校的專業(yè)建設。 2、啟動地方特色教材研發(fā)工作；從11年下半年起，用3-5年的時間，著力開發(fā)10種緊密結合本地社會經(jīng)濟開展，表達區(qū)域產(chǎn)業(yè)開展趨勢，有利于學生職業(yè)道德、科學素養(yǎng)、實際工作能力培養(yǎng)的系列教材，推動課程改革。 3、注重課堂教學，加強課堂教學有效性研究

7、。在教研工作中，積極倡導教師以典型產(chǎn)品或工作任務為載體設計教學活動，以工程教學、案例教學等行動導向的教學方式組織理論和實踐一體化教學內(nèi)容，讓學生在完成任務或情境模擬的實踐過程中學習相關專業(yè)知識、形成職業(yè)能力，培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)意識，真正做到在工作中學習，發(fā)揮學生在教學活動中的主體作用，開展學生的綜合職業(yè)能力。 （二）進一步推進師資隊伍建設 圍繞課程改革和課堂教學，在組織教研活動中引導教師專業(yè)化成長： 1、充分發(fā)揮名師、優(yōu)秀“雙師型”教師和學科骨干教師的示范引領作用。 2、充分利用全市職業(yè)教育特級教師、名師帶徒工作，幫扶一批中青年骨干專業(yè)成長。 （三）進一步推進教研管理工作創(chuàng)新 1、及早做

8、好職業(yè)教育師生技能大賽工程準備工作，促進競賽與正常教學融通，促進競賽與師生開展和諧化。爭取在有更多工程獲獎。 2、深入調(diào)研，加強教學研究；一方面要匯總好先前完成的各專業(yè)師資建設調(diào)研材料，作好分析；另一方面要以專業(yè)為載體，開展專業(yè)調(diào)研、課程調(diào)研活動，以提升職業(yè)教育教研工作的成效性。 3、努力拓展成人雙證制教育工作；把握社區(qū)教育在新時期成人教育工作中的核心地位，發(fā)揮和延伸職成教育的社會效勞功能，為我區(qū)建設學習型社會和構建終身教育體系效勞。以成人教育教研效勞為載體，充分利用各種社會資源，為成人學校拓展培訓渠道效勞，為區(qū)教育局做好職工培訓教育工作效勞，力爭教研工作有新突破。 4、繼續(xù)做好2211工程工

9、作，為促進校企深度合作效勞。 指導思想： 以公民道德建設實施綱要、中學生守那么、中學生日常行為標準為教育內(nèi)容，結合我校辦住宿實驗班的特色繼續(xù)把"以少先隊活動為載體,以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動為導向"科研課題作為科研內(nèi)容更加深入的開展下去。結合我校實際制定的精神文明班級評比標準為檢查的準繩，全方位對我校青少年的文明行為、衛(wèi)生習慣、良好的環(huán)保意識進行培養(yǎng)使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。 工作措施： 一、明確教育目標，加大力度，確保落實到位。 二、加強領導，提高認識，形成校長全面負責，其它領導教師齊抓共管。 三、強化養(yǎng)成教育隊伍建設 四、做好三個目標的評比檢查，確保公平公開。 五

10、、以少先隊根底陣地開展豐富多采的活動，穩(wěn)固養(yǎng)成教育成果。 六、切實實施目標管理與崗位責任制掛色，定期評比兌現(xiàn)獎罰。 具體工作途徑： 、主管領導及教師召開養(yǎng)成教育研討會，逐步完善養(yǎng)成教育要求與評比標準的各項內(nèi)容。 、在此根底上，進一步召開養(yǎng)成教育擴大會，各班主任及科任教師結合班級實際及所教學科內(nèi)容，制定出工作方案，并邀請學生代表參加，強提參考意見。 、利用班隊會形式，對守那么、標準、養(yǎng)成教育要求及評比標準學習，逐條落實，使學生能背誦在口，實踐在行。 、各班教師都應及時了解學生的學習思想動向，明確教育工作的重要性和緊迫性，有針對性的做好學生思想的輸導工作，訓練學生養(yǎng)成自覺的習慣。 5、各班設立養(yǎng)成

11、教育評比園地及好人好事記錄，標準、守那么、養(yǎng)成教育要求及評比標準上墻。 6、切實做好三個目標評比及檢查情況。建立領導、教師、學生三級督查小組。每小組由一位值班領導，一名教師及一名學生代表組成，檢查措施： （）值周領導全面負責隨時抽查。 （）值周教師和值周學生定時檢查，每日由一名科任教師，一名值周學生定時檢查，一同進行扣分，由值周同學執(zhí)筆記錄，記錄冊由教師負責保管。 （）其它值周學生定點上崗檢查，在校門、大廳、二、三樓值勤處配合領導、教師檢查。 7、領導隨時抽查守那么標準養(yǎng)成教育要求及評比標準的掌握情況，熟知率至少到達95%。 8、對值周人員進行必要的培訓，增強他們的思想意識，提高工作質(zhì)量，使檢

12、查工作有條不紊，公平公正地開展。 9、負責的領導教師必須嚴格進行檢查，做好成績累計工作排知名次與本周檢查的總結、記錄一起于每周五下午第一節(jié)課前上交到少先隊。少先隊將檢查記錄累加，評選出本周的紀律、衛(wèi)生、好人好事流動紅旗獲得者。每月由紀律、衛(wèi)生流動紅旗次數(shù)評選出精神文明班級。 10、對檢查中的問題及時反應。 每周五定為例會日，安排養(yǎng)成教育工作階段性總結，各班主任應明確扣分原因，確定今后努力的重點特別應有針對性地對學生開展教育。 11、少先隊是小學生的先進組織，充分利用少先隊這塊陣地，開展“三個一”活動，組織學生進行愛國主義，學雷鋒樹新風，尊老愛幼等教育，穩(wěn)固與完善養(yǎng)成教育成果。 12、充分利用每

13、周一次的升旗活動將它延伸成為學生的宣誓活動，在對學生進行愛國主義教育的同時，使他們更明確自己的現(xiàn)今任務。 13、形成制度，做好表彰，將養(yǎng)成教育推向更高層次，各中隊要做好養(yǎng)成教育的自評活動，及時對表現(xiàn)突出的學生進行鼓勵，對一再不遵守標準、守那么、養(yǎng)成教育要求及評比標準的學生進行批評教育，使隊員能分清優(yōu)劣，在趕、幫、超中不斷提高自身素質(zhì)。學校在每學年末都開展表彰活動，鼓勵先進，創(chuàng)立人人爭上進的良好氣氛。 14、做好交流工作期末開展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流會，在實踐中不斷總結經(jīng)驗，共同促進養(yǎng)成教育的開展不斷完善工作方法，使本學年養(yǎng)成教育工作取得更大的進展。 xx-xx年度初一第二學期自成教育工作方案 初一

14、年級以“自信-成功”為主體，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。本學期貫徹落實好初一年級“邁好青春第一步，自信-成功”的教育活動，特制訂方案 一、初一級部的自成教育活動根本理念： 第一，幫助學生樹立一個信念：我能我行。自信心對學生的學習很重要。同學們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。 第二，協(xié)助學生創(chuàng)立一種學風：認真踏實。認認真真地讀書，認認真真地聽課，認認真真地做作業(yè)。這是學生學習必需的一種優(yōu)良學習風氣。因為學業(yè)的成功離不開勤奮和刻苦。 第三，輔助學生培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿。學業(yè)進步，貴在自覺。老師應輔助同學們自覺自愿遵守中學生守那么和

15、學校的，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。 第四，扶助學生創(chuàng)設一種環(huán)境：文明有序。每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，老師應監(jiān)督檢查同學們：做到語言文明，行為文明。 二、主要活動安排：學期之初，和開展自成教育啟動主題班會，好習慣從入學第一天開始。 2、狠抓常規(guī)管理，加強班風學風建設。日常的教育教學管理和各項活動中，要認真落實中學生守那么和中學生日常行為標準，抓好日常行為標準養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好行為習慣。 3、初一各班把“一班一品”創(chuàng)立作為校園文化建設的根本抓手和著力點，向縱深挖掘?qū)W校特色，豐富校園文化內(nèi)涵，提升學校品味，為學校開展提供后續(xù)動力。 4、安排布置學生寫好個人成長，健康快樂成長。 5、各班要召開好自成教育系列主題班會，讓學生每周都有所得。 6、充分發(fā)動學生，進行自我管理，開展自我教育，辦好并進行級部評比。 7、深入開展“辭別陋習，牽手文明”系列活動，加強養(yǎng)成教育。 8、加強平安常識的宣傳力度，組織學生進行平安模擬演練，強化生命教育，樹立“平安第一，生