2022年必備教師述職范文匯編九篇

1、必備教師述職范文匯編九篇祝你成功！必備教師述職范文匯編九篇 一.思想道德方面 在師德上我一如既往，時刻嚴格要求自己的言行。同時積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗。給我感觸最深的是劉萬元老師執(zhí)教的計算課，這無形中好像給我的計算課指明了努力的方向，使計算課變的不再那么枯燥。二教育教學方面認真對待每一項工作和任務。1.首先是備好課。在繼承以往備課優(yōu)點的基礎上，根據(jù)本學期學校對備課的要求，又對自己的備課進行了一定的補充，使備課更加完善，更加有使用價值。2.繼續(xù)做好學困生的課后輔導工作。對于部分學困生我利用課間及休息時間為他們補課，盡量讓他們跟上學習的步伐。

2、3.充實學生作業(yè)并及時批改。本學期，在組織學生完成規(guī)定的作業(yè)的基礎上，我給學生加了一項“口算天天練”活動。每天下午的自習課，我都給學生們出20道口算題，內容根據(jù)學生掌握情況而定，學生口算能力大大提高。平時喜歡對學生出錯較多的題進行集中整理，歸類講解，和學生一起及時找出解題策略。4.對于教研組和學籍管理工作，由于是剛接觸，一開始真的是一頭霧水，一開始就想放棄了。可是轉念一想，不接觸永遠都不會會。學校能把這些任務交給我，也許是迫不得已，但也給了我鍛煉的機會。所以遇到不懂的我就多方詢問，一步步來走進每一項工作。三、 讀書是充實自己的好辦法利用業(yè)余時間，我讀了學學蘇霍姆林斯基怎樣當老師、學學孔子怎樣當

3、老師、陶行知教育名篇以及學校里的部分教育雜志，并做了一些讀書筆記。四、努力方向學生的成績一直牽動著我的心，也給我?guī)砹藷o形的壓力。有時候感覺自己已經(jīng)很努力了，都是用心的在對待每一項工作，但是最終的成績并不理想，也許真的是我只是態(tài)度端正，能力不夠。所以我還需要不斷的反思自己，找到不足，努力改進，讓成績不再成為我的羈絆。 教師述職 篇2 驀然回首，一年的時間像彈指間一揮而過，今天我以真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實的向大家匯報我一年來的工作情況：一、思想方面自從參加工作以來，我始終在師德上嚴格要求自己，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參

4、加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我努力學習有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能有真正的收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，盡心盡職做好自己的本職工作。二、班主任工作本學年我接任一年級(1)班。都說低年級學生好擺弄、聽話，其實不是外人所想象的那樣。從開學那天起有“艱苦卓絕”的軍訓和日常排隊的訓練，運

5、動會、陽光大課間、流動紅旗班級評比、家長會等各種活動，這路走來，我用心做好這份工作。 我們班有很多孩子是從幼兒園直接進入小學，沒有學前班的過渡，無論知識儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點是培養(yǎng)最基本課堂規(guī)范，養(yǎng)成最基本的學習習慣?，F(xiàn)在學生學習狀態(tài)良好，積極向上的班風初步形成，我在學生的進步中體會到幸福的快樂!在堅持教好書的同時，我從未放棄過育人工作，班主任工作中，我努力做到“愛”和“嚴”并存。想要教好每一個孩子，就必須對他們有更深的了解，這就必須和他們的家長進行更多的交流。我知道家庭是所更大的學校，不能放松家庭教育。為此，我經(jīng)常找家長進行交流，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭

6、環(huán)境，和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。1、在班級中開展競爭意識在班級管理中，老師往往希望全體學生向最好的學生看齊，是不利于調動全體學生的積極性。實施素質教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分，那么，誰更值得稱贊?基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，本學年我在班中開展“比一比誰最棒、我進步了”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況

7、，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月寫班主任綜述表。對不同程度的學生提出不同的要求和奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力就有進步，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中，班中開展這些活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹

8、慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。2、在班級學生轉化工作中，要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。準是指在做學生思想工作時，要抓準會出現(xiàn)過錯的原因，有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助互相打鬧、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良。要仔細分析，找準原因，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。細心指導。班級德育工作在于調動學生的積極因素，克服消極因素，提高學生的自覺性，幫助他們健康成長。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生

9、學習、勞動、班級活動中閃光點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們進行個別輔導。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾分

10、鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的工作，使他們學習也在慢慢地進步。讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將

11、當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。三、教學工作在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力趕緊課堂教學。聽同學科老師的課，利用網(wǎng)絡資源查找資料，學習先進的教學方法，考慮學生年齡特點和接受能力認真上好每一節(jié)課，使學生真正喜歡語文并學好語文。針對學生年齡特點和接受能力，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。1、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。2、注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學

12、習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，訂正作業(yè)的習慣。3、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生主體作用。今天，課堂教學作為實施語文素質的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。本學期嘗試用了多媒體教學，借助網(wǎng)絡，制作了簡單的課件，上好校內公開課。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀

13、書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與，成為教學活動中的主人。因此，當學生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問題時，就要抓住時機釋難，解決問題。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學生積極地投入學習。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學生參與討論：有同桌、小組討論，有師生共論。這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說、寫，學會探索，學會分析和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍?！蓖ㄟ^鞏固讀中學到的知識，檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學生的主體作用，又可體現(xiàn)教學面向全體學生。課內和課外結合。閱

14、讀教學得法于課內，得益于課外。學生可以將課內學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識。四、加強學習，不斷提高自身素質。在教學之余，我積極參加各項教育教學研究活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，以不斷提高自己的教學水平，教學效果明顯。今年我參加了全國的moc的教學設計比賽。成績屬于過去，教學永無止境，在教育的崗位上仍須不懈的努力!在今后的工作中，我將以更高的目標要求自己，做出新的成績。 也希望大家一如既往地關心我，支持我! 教師述職 篇3 我名叫xxx，1973年4月出生于四川隆昌縣。1996年7月我畢業(yè)于重慶

15、師專政史系政史專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學任教。1999年4月報考華南師大政治教育專業(yè)（本科）自學考試，20xx年12月獲得畢業(yè)證書。1999年8月經(jīng)潮陽市職改辦初次認定專業(yè)技術資格評審委員會評審通過，具備中學二級教師職務任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報政治學科中學一級教師資格。下面我將任中學二級教師職務資格以來的情況如實報告，請審核。任現(xiàn)職以來，我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認真完成各項任務。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學校，依法執(zhí)教。20xx年3月我參加潮陽市教師學習教育法律法規(guī)競賽，20xx年5月參加仙

16、城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽，均獲得二等獎。通過競賽和學習，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。思想政治課是教給學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學科這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言，努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的。任現(xiàn)職以來，我每學期任初三級四個班政治課，每周12節(jié)課，教學成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80%以上，優(yōu)秀率約為30%左

17、右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚。我所任教的學生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學；趙端標、劉謹英、貝朝雄等數(shù)十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當大的貢獻。此外，我不斷參加各級各類的教研活動。20xx年11月和20xx年11參加學校組織的公開課評比，20xx年3月、20xx年4月以及20xx年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質課評比均獲得一等獎。同時，我利用課余時間總結教學心得，所寫論文政治教學中如何化難為易、三步走政治復習方法之我見、活用思想政治課的基本方法和基本原則分別發(fā)表在

18、仙城中學教育教學論文集第一、二、三輯上。其中，活用思想政治課的基本方法和基本原則作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀，獲得一致好評。今年 6月我所寫的教學論文潤物細無聲談政治教學中的愛國主義教育在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎。通過聽、評、講、寫、學，我的教學教研水平不斷提高。由于表現(xiàn)突出，1999年起我任學校政史教研組組長，20xx年起任初三年級組長。20xx年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關注“新課程”發(fā)展動態(tài)，組織召開教學教研商討會，如參加20xx年

19、10月在陳店中學、20xx年10月在峽山中學舉行的潮陽市優(yōu)質觀摩課，20xx年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓、20xx年5月潮陽實驗學?！敖虒W交流活動周”等活動，竭力提升我鎮(zhèn)的教學教研水平。實踐表明：我完全能勝任中學政治科的教學工作。在承擔政治教學同時，我一直擔任初三級班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎，真誠為核心，關愛作橋梁。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權，學生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實做到：加強學生思想品德教育，提高學生素質；加強紀律教育，實行目標管理；端正學生態(tài)度，努力提高學習效率；培養(yǎng)集體主義精神，

20、優(yōu)化班風學風我更把“培優(yōu)轉差”作為中心任務，根據(jù)學生特點和實際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學生的拔高，更狠抓后進生的轉化教育。我采取新的班級管理模式，調動了學生的積極性，形成了良好的班風學風，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權等一批汕頭市三好學生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚生、張世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”；我所任班主任的班級，獲得了“先進集體”、“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號。正因如此，1999、20xx年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號，20xx年、20xx年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，20xx年獲得鎮(zhèn)“先進教育工作者”榮譽稱

21、號。為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了沒有不合格的學生、班級管理的核心愛與真誠、改進班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質等教育論文，獲各方好評。作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學的得與失。20xx年及20xx年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設講座義務教育階段德育的重要性；20xx年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上，我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗。作為鎮(zhèn)政治學科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設一堂示范課；每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動，如政治教師基本功評比

22、、中考備考活動、學習新課程標準、研究課改方向等等。20xx年及20xx年4月，由學校政教處和團支部組織（20xx年我開始任校團支部書記），我向初二年級學生及教師作了名為踏好人生每一步的講座，為激勵學生向學、矯正青年教師中存在的不良風氣、穩(wěn)定學校秩序起了重要作用。在我的指導下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責的同時，也提高了自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力。 教師述職 篇4 本人19xx年8月參加工作，至今已工作十年，自打成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念

23、，扎實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進；視教師為渡工，為學生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。個性是自XX年被聘為晉升為小教一級教師以來，更是讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。在此，我將近5年來的教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的顯著成績總結如下：一、師德師風在師德方面，我不斷加強修養(yǎng)，始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格

24、的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。XX年8月至XX年初，作為教導處主任，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改善教育教學的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學發(fā)展要求，永葆時代氣息。不斷強化強化尊重學生，為學生服務的意識，遵循學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強少年兒童的思想道德建設的方法和途徑，使教導處的工作更加求真務實，在關愛貧困生，轉化后進生方面卓有成效。在教育教學中，認真貫徹黨的教育方

25、針和政策，不體罰和變相體罰學生，不加重學生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與語文、數(shù)學、自然教研組的教師們一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高學校的教育教學質量。二、業(yè)務水平與工作潛力本人現(xiàn)年30歲，19xx年7月畢業(yè)于貴州廣播電視大學附屬中等專業(yè)學校中師專業(yè)，于XX年九月至XX年七月在xx民族師范高等專科學校進修漢語言文學教育，同年七月一日獲大專畢業(yè)。在教學教育過程中，一邊上課，一邊學習，于XX年1月獲得xxx小學教師繼續(xù)教育（第一階段）培訓合格證書；XX年2月20日獲得貴州省小學教師普通話水平測試貳級乙等的等級證書；XX年6月獲得小學教師資格證書。十年來，我始終工作在教育教學的第

26、一線，團結協(xié)作，拼搏進取。個性自XX年晉升為小教一級以來，我每一天早來晚走、周六周日也難得休息，每一天在校工作時間平均在十個小時以上，教育教學成績十分顯著，XX年10月，撰寫小學數(shù)學后期復習在學校教研會上交流，獲得好評，受到學校表彰，被評為學校先進個人。三、愛崗敬業(yè)與教學工作自參加工作以來，本人在教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平時用心組織教師開展說課、評課活動，認真履行教學，同時不斷指導加強未成年人思想道德建設工作。我還用心投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、

27、實踐潛力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在數(shù)學科教法上不斷進行改革探索。研究和運用探究教學法，不斷改善和完善教學模式并在教學中嘗試運用，運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術，采用啟發(fā)式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在傳授知識的同時，提高學生的綜合潛力，收到了良好的教學效果。XXXX學年度全縣教學質量檢測人均分為50.6分；XXXX學年度全縣教學質量檢測及格率為百分之69，人均分為60.1分，XXXX學年度全縣教學質量檢測及格率為百分之81.3人均分為73.8分；XXXX學年度全縣教學質量檢測及格率為百分之60.5，人均分為62分。在十年的教學中，我做了八年的班主任，所帶班一向被學

28、校先進班群眾，我持續(xù)著一貫的認真教學態(tài)度，職責感強，講求班主任工作藝術，注意言傳身教，嚴格要求自己。熱愛關心學生，積累了教育管理學生豐富的經(jīng)驗。注意因材施教，對好、中及后進生分類推進，實行“做人、知識”雙方面教育。工作中，經(jīng)常找學生個別談心，進行良好引導，必要時還進行家訪。重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、群眾意識，并組織學生交流學習方法，培養(yǎng)學生合作潛力，構成良好學風班風。四、教育理論學習與教育科研方面在教育教學實踐中，認真務實地參加繼續(xù)教育的學習，苦練教學內功，用心參加信息技術教育，于XX年8月獲得xx中小學教師繼續(xù)教育（信息技術）培訓合格證書。充分利用現(xiàn)代教育技

29、術平臺，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運用各種教育方法，提升了自己的教育教學水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，用心投身教科研，結合教學實踐和自己及學校的科研課題，筆耕不輟，撰寫了小學數(shù)學課教法淺談教學論文，于XX年6月25日發(fā)表在xx日報第6531期第9版，并獲得良好的評價。綜上所述，是我任小教一級5年來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水，總之，在工作中，我認真踏實，一絲不茍，講質量，求效率，認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯

30、麗篇章。 教師述職 篇5 20xx年9月我成為一名支教教師，帶著光榮的使命，來到了冗渡鎮(zhèn)板年小學開始支教，我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”，自從我踏進板年小學校園那一刻起，就把自己當作本校正式老師對待，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富。時間過得飛快，讓人感嘆，經(jīng)歷帶給人的思考最富有色彩。最初想要支教并不是因為有什么偉大的理想、高

31、尚的目標，其最基本原因是想豐富個人經(jīng)歷。這一年的歷程，的確是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更使我的思想發(fā)生許多變化，歲月匆匆，人生幾何，感謝生活讓我有了這段值得銘記在心的支教經(jīng)歷，賦予我許多深刻的感悟。現(xiàn)將一年來的工作匯報如下：一、思想方面在支教期間，我忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領導交給的各項教育教學任務。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己能成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了

32、充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。最初來到學校，發(fā)現(xiàn)這里教師、領導的定位極為純樸。十幾位教師，他們樸實無華，同事之間互相關心、互相照顧，其求實務真的工作態(tài)度、一切以教學為中心、以人為本的工作作風讓我感動。每天其他老師都是早早地來到辦公室，進入班級，備課、改作業(yè)、找學生談話，倒是我常常落后一步。在辦公室里同事很少閑聊，大多是討論教學和學生管理中的問題，要說是集體研討，我覺得這才是真正的研討!校舍新舊不一，教學設施、條件簡樸，而校領導卻利用現(xiàn)有的條件盡心盡力為教師們排除各種困難，讓每一間教室都有電腦、投影儀或電視機

33、，展示臺，極力營造一個和諧安定的教學環(huán)境。學校的領導經(jīng)常詢問我們的工作情況和生活情況，生活上工作上能照顧的盡量給大家照顧。在這里我的心情一直都是愉快的、始終感受到集體的溫暖、工作的快樂。這里的學生及其樸實可愛，沒有城市孩子的那種世故和頑劣，雖然個別孩子也有些頑皮，但心地純真善良，對老師的尊重近乎崇拜，天然的求知的欲望都在眼睛里表露無疑。逢年過節(jié)，他們總記得送給我一些自制的小禮物，希望我快樂。雖然有的只是一塊畫了顏色的小石頭，紙質的小鳥，花籃但我確實感受到學生對老師的那份真摯情感，讓我感到我的職業(yè)是個無上榮光而又責任重大的“事業(yè)”。二、在工作方面學校領導的信任與支持，讓我擔任六年級數(shù)學、實踐、地

34、方、美術和三年級科學課教師，學科多了些，讓我感到鄉(xiāng)村學校教師人數(shù)的缺少和專職教師的缺少，體會到了在現(xiàn)在教育形勢下城鄉(xiāng)支教的必要性。從個人的角度來說，接下來的支教工作雖然有些累，卻讓我受到前所未有的鍛煉，感到前所未有的充實與愉快。（1）、培養(yǎng)學生的良好習慣課堂上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用地方課學習學校規(guī)章制度，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。（2）、努力營造學習氛圍我努力在備課上下功夫，努力創(chuàng)設豐富、寬容、輕松的課堂氣氛，鼓勵他們暢所欲言，活躍學生的思維，開闊

35、他們的眼界，使他們真正熱愛上數(shù)學。漸漸地學生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題積極踴躍。然而改變需要時間，不斷反思，不斷總結，不斷提高教學能力。雖然學生在課堂上發(fā)言越來越積極，語言表達能力漸漸提高，對數(shù)學學習的興趣漸漸濃厚，但由于我對畢業(yè)班數(shù)學教學的認識不夠，上學期的期終考試，我們班的數(shù)學成績依然不好，數(shù)學教學是一門深奧的藝術，我深感一年的工作經(jīng)歷太短，許多問題我還沒有找到解決辦法，總感到時間不夠用，顧此失彼。鄉(xiāng)村的孩子和城市的孩子相比較，接觸各種書籍的機會少，知識面有些窄。我經(jīng)常講一些自然知識、科普知識，孩子們感到很新奇，我告訴他們，在學校學習知識是為了

36、學會自主學習的能力，當你有了自主學習的能力，知識的海洋就可以盡情遨游?。?）、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我配合汪老師帶領學生積極參加學校的各項活動，如紅歌比賽、六一拔河比賽，接力比賽，書法、繪畫比賽等活動。每天早上，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就提醒學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。與汪老師一起組織學生完成黑板報，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。（4）、積極參與教研組的各種教研活動，促使自己不斷

37、研究好的教學方法，還能學到其他老師的優(yōu)秀之處。認真準備公開課，努力上好每一節(jié)課，抽時間聆聽各位老師的課，寫好聽課記錄和課堂觀察表，充分吸取老師們好的方式方法，彌補我自己的不足。學校領導安排我與冉老師結對子，我與冉老師經(jīng)常利用休息時間交流討論，并且經(jīng)常互相聽評課，冉老師還教我制作課件，其實他才是我的師傅。三、在生活方面我和鄧老師沒有什么特殊化，不遲到，不早退，服從學校的統(tǒng)一管理，遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動。一年的支教工作是短暫的，忙碌的，也是充實的。在這一年的時間里，在校領導的關心愛護下，在同事朋友的支持下，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。新的

38、學年又開始了，新的起點，新的挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己成為一名更優(yōu)秀的支教教師。 教師述職 篇6 寒來暑往，一學年的辛苦耕耘即將結束?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的'教師請教，務求精益求精。 在收獲的六月里，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。一、思想素質方面：本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立大

39、教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。二、教育教學方面：在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流、分享、

40、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。三、其他方面：作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動協(xié)作兩位班主任老師進行班級管理。對于本年級組內的活動和任務,我本著積極參與互助團結的態(tài)度，為團隊的共贏做出應有的貢獻。本學年出全勤。XX年是休養(yǎng)生息

41、的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿。寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，忙忙碌碌中一年的時光轉瞬即逝，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴的財富。 教師述職 篇7 零九年一晃而過，馬上又要迎來新的一年了?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，收獲很多，也學到很多。一年的時間很快，零九年是我們五幼收獲的一年。今年，蒙的厚愛，

42、同事們的信任，再次推選我當團小組長，身為帶班教師，班上的工作繁重而瑣碎，但是我很快樂的接受了這一個工作，并努力把工作做到最好：團小組是青年教師的隊伍，代表著整個幼兒園的形象。在擔任團小組長這兩年多以來，我積極組織團員們參加各種青年志愿者的活動，處處以身作則，帶頭參加到活動中。對于業(yè)務上的交流活動，我也是鼓勵所有的團員教師積極的參與，并用各種方式對團員們以鼓勵，讓我們時刻保持一顆上進的心，讓青年團員們有新的成長。同時也提高幼兒園教師的整體水平。我相信在以后的工作中我也會更加努力的。五月份幼兒園進行區(qū)示范性幼兒園的創(chuàng)建，我和同事們一起加班加點的整理資料，為幼兒園的創(chuàng)建工作做準備。我積極的配合園，細

43、心的備課試教，成功的完成了迎檢的教學活動。幼兒園成功的評上了區(qū)示范性幼兒園。是大家一起努力得到的榮譽！十二份幼兒園進行綠色幼兒園的創(chuàng)建，我們也是積極的配合，利用休息時間進行環(huán)境的創(chuàng)設，組織孩子們進行環(huán)保小制作，通過大家都努力幼兒園成功的創(chuàng)上了區(qū)綠色幼兒園。零九年我付出了很多，收獲也很多。五四青年節(jié)評上了區(qū)“優(yōu)秀青年志愿者”，五月獲得岳麓區(qū)幼兒教師錄象課評比三等獎。也成功的進行了小學二級教師的職稱評定。在以后的工作中，我將不驕不躁，把后面的工作完成得更加的出色。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它托著明天的太陽。 教師述職 篇8 一、政治思想方面：

44、我能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、區(qū)及市教研室和組里的各種會議，并能夠及時領會并運用到教育教學中；我熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、每天基本在學校工作11小時。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。二、教育教學能力首先，能認真把握教材,研讀課程標準,結合區(qū)里提出的”新三學”目標,時刻把學生放在主體地位,面向全體學生.對于每一個教學內容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落

45、實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。第二，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)。跟我們班的學生相處了三年，每天在一起的時間比他們和父母的相處還要久。知識的接受不應該

46、是教師單方面的灌輸，所謂親其師，信其道。學生在感情上對老師接納了，就更樂于在課堂上接受教師的教育。而和學生良好的師生關系的構建完全應該建立在相互尊重的基礎上。我在教育教學工作中遇到了不少困難。比如教學方式缺少變化，怎樣調動后進生的積極性等，針對這些情況，我在積極參加教虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。多聽課，多觀察，多總結，多研究。第三，時刻做好充分的準備。剛工作的前三年，我還處于學生到教師職位的轉換階段，為了站好三尺講臺，白天忙碌于班級和辦公室之前，處理著班級學生日常的瑣事，每天晚上回家才有時間備課和做課件，這樣摸爬滾打地三年過去，送走了我的第一屆學生。對于第二屆，本以為可以輕松點

47、的我，又遇到了新學生層次的變化，備課的工作依然留到回家去做。寫教案，寫問題設計，寫教學計劃，為了第二天的課盡量地充實有深度，前天晚上都要在家里做大量的準備工作。我始終相信給學生一杯水，我就要有一桶水。日復一日的堅持下去，學生們也能感受到課堂的充實飽滿，我也樂在其中。在本人的不斷努力下，xxxx屆所帶9班學生學生們一直堅持不懈最終也取得了不錯的成績。我20xx年9月-xxxx年6月?lián)?班的班主任并承擔兩個班的數(shù)學教學xxxx年9月-至今擔任二（6）班的班主任并承擔兩個班的數(shù)學教學在此期間，開設區(qū)級公開課三次。xxxx年5月所帶xxxx屆獲得玄武區(qū)先進班集體xxxx年獲得玄武區(qū)優(yōu)秀教育工作者三、班主任方面本人自工作以來就一直擔任班主任工作，到今年已是第四個年頭。在班主任工作中不是最優(yōu)秀最勤奮的，但多少也形成了些自己的風格，有了一些自己的想法。作為一名班主任，我的班務工作主旨是：低調做人，高調做事，認真努力的做好每一