遂昌縣中學(xué)生體質(zhì)狀況調(diào)查與分析【開題報告】

1、畢業(yè)論文開題報告體育教育遂昌縣中學(xué)生體質(zhì)狀況調(diào)查與分析一、選題的背景與意義隨著我國北京申奧的成功，國人掀起了一股體育鍛煉的熱潮，國家教育部等部委相 繼制定了一系列的政策法規(guī)來提高全民族的身體素質(zhì)，然而中學(xué)生的體質(zhì)健康狀況卻并 不容樂觀。青少年兒童是祖國的未來和希望，是中國跨世紀(jì)的建設(shè)者，目前中學(xué)生的體 質(zhì)、健康狀況令人擔(dān)憂。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司季克異處長分析認(rèn)為，近年來中學(xué)生體質(zhì)狀況有喜有 憂，喜的是隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國青少年身高有所增長，多發(fā)病與常見病發(fā)病率逐年 下降，憂的是身體素質(zhì)的一些指標(biāo)持續(xù)下降，突岀表現(xiàn)在耐力素質(zhì)和柔韌素質(zhì)下降，比 如女生800米、男生1000米中長跑成績下滑

2、嚴(yán)重、有的跑不下來，說明心肺功能較弱, 柔韌素質(zhì)差主要表現(xiàn)在肌肉軟、關(guān)節(jié)硬，動作協(xié)調(diào)性差，平衡調(diào)節(jié)能力弱。再由于學(xué)習(xí) 的壓力越來越大，課堂練習(xí)和課外練習(xí)也越來越多，加之由于網(wǎng)絡(luò)的普及，學(xué)生上網(wǎng)玩 游戲的時間也可能很長，而沒有鍛煉身體的時間，或者不注意鍛煉身體，等等，所以， 中學(xué)生身體狀況越來越差。我在遂昌三中實習(xí)的這兩個月里，感受到經(jīng)濟(jì)浪潮帶給學(xué)校 的巨大變化與生命力，感覺到學(xué)生身高長了，思想更活躍自主了，但身體素質(zhì)下降，健 康狀況堪憂，很多老師頗有同感。學(xué)校雖然在培養(yǎng)體育專業(yè)生和競技體育上成績有些突 破，但學(xué)生健康狀況下降了，體育老師感到更茫然：體育課怎么上？上哪些內(nèi)容才是同 學(xué)們喜歡的？怎

3、樣才能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，達(dá)到改善學(xué)牛的健康狀況；木人在調(diào)查與 研究的基礎(chǔ)上，對以上問題進(jìn)行分析探討，提岀對策，以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和提高教學(xué) 質(zhì)量的目的。二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題：1. 遂昌縣中學(xué)生的體質(zhì)狀況調(diào)查1遂昌縣中學(xué)牛的體制測試總成績分析1.2遂昌縣中學(xué)生的身高、體重的狀況調(diào)查與分析1.3遂昌縣中學(xué)生的肺活量調(diào)查與分析1.4遂昌縣屮學(xué)生的耐力素質(zhì)調(diào)查與分析1.5遂昌縣中學(xué)生的柔韌、力量類狀況分析1.6遂昌縣中學(xué)生的速度、靈巧狀況分析2. 影響遂昌縣中學(xué)生體質(zhì)狀況的主要因素2影響遂昌縣中學(xué)生體質(zhì)狀況的主觀因素2.2影響遂昌縣屮學(xué)生體質(zhì)狀況的客觀因素3. 結(jié)論及建議3研究結(jié)論3

4、.2政策建議擬解決的主要問題本文通過對遂昌縣中學(xué)生的體質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查，分析影響他們體質(zhì)的主要因素，讓中 學(xué)生了解自己的身體狀況，如何改善自己的身體狀況。對主要影響因素進(jìn)行理論分析， 改善中學(xué)生的身體狀況，提高中學(xué)生的體質(zhì)。二、研究的對象和方法研究方法：1 調(diào)查依據(jù)：以國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)為本次調(diào)查的依據(jù)及準(zhǔn)。2. 調(diào)查對象：為保證調(diào)查結(jié)果的科學(xué)性，本課題組針對遂昌縣初級中學(xué)的分布狀況、所有權(quán)性質(zhì)以及教育教學(xué)質(zhì)量的差異，分別對遂昌縣三所中學(xué)中學(xué)進(jìn)行抽樣調(diào)查。3. 文獻(xiàn)資料發(fā)：通過網(wǎng)上和圖書館查閱資料，為項目研究提供背景資料。4. 問卷調(diào)查法：通過調(diào)查大量相關(guān)研究成果，在了解本課題發(fā)展階段和前沿動態(tài)

5、的前提 下設(shè)計調(diào)查問卷，以遂昌縣中學(xué)生為調(diào)查對象，并進(jìn)行調(diào)查結(jié)果分析。5. 訪談法：走訪遂昌縣各個中學(xué)和教育局，獲取第一手資料。6. 數(shù)理統(tǒng)計法：對問卷調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行核對，建立數(shù)據(jù)庫進(jìn)行統(tǒng)計分析三、研究的總體安排與進(jìn)度：序號內(nèi)容吋間備注1選題2010. 11.222010. 12. 032選題論證2010. 12. 042010. 12. 173開題報告2010. 12. 294修正研究設(shè)計2010. 12. 292011.01. 105問卷設(shè)計2011.01. 102011.01. 156問卷調(diào)查2011.01. 162011.02. 17撰寫初稿2011.03. 162011.03

6、.26撰寫論第二稿2011.03.272011.04. 09論文定稿2011.04. 102011.05.01論文答辯2011.05. 152011.05.20四、主要參考文獻(xiàn)：1 魏有為.關(guān)于屮學(xué)生體質(zhì)健康狀況的調(diào)查與研究卩.開封教育學(xué)院學(xué)報，2005,(03).2 .葉新新，彭春政.中學(xué)生體質(zhì)狀況的對比分析j.體育科技,2005,(02).3 .石穎穎，邵斌，史小龍.中小學(xué)生的體質(zhì)與健康現(xiàn)狀及対策探討j.中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2007,(26).4 .葉新新，彭春政.中學(xué)生體質(zhì)狀況的對比分析j.體育科技文獻(xiàn)通報，2005,(12).5 錢艷芬.2005年建水縣中學(xué)生體質(zhì)健康狀況j中國校醫(yī),2007,(04).6 .郭維霞，周彥.開封市中學(xué)生體質(zhì)健康狀況的調(diào)查與研究卩.開封教育學(xué)院學(xué)報，2007,(04)7 .魏獅，顏維寶,胡廣軍.甘肅省中學(xué)生身體健康狀況調(diào)查分析j.甘肅科技縱橫，2005,(01).8 .郁正來.中學(xué)生身體素質(zhì)狀況分析山.連云港師范高等專科學(xué)校學(xué)報，1997,(03)9 .孫全洪，常徳勝.陜西省中、小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀的分析j.體育科學(xué)，2004,(05)10 .夏成生.城市中學(xué)生身體素質(zhì)的追蹤調(diào)查一一以成都市屮學(xué)生為例j.成都體育學(xué)院學(xué)報， 2004,(04).11 .梁廣源.廣州十六中學(xué)生身體素質(zhì)狀況評價及對策j