小學(xué)三年級(jí)人教版數(shù)學(xué)上冊(cè)教案第五單元

1、新源縣小學(xué)數(shù)學(xué)2012-2013學(xué)年第一學(xué)期第五單元單元主題時(shí)、分、秒授課班級(jí)教學(xué)內(nèi)容教材P59-67授課教師教材分析本單元是在學(xué)生學(xué)會(huì)看整時(shí)、半時(shí)、初步認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)針和分針、會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。主要包括：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒以及有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。單元目標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分、秒，知道1分60秒，會(huì)進(jìn)行有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。2、初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念，養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。 學(xué)校 三年級(jí)第五單元備課單元重點(diǎn)1、知道1分60秒2、會(huì)進(jìn)行有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。單元難點(diǎn)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。單元課時(shí)安排總課時(shí)3課時(shí)秒的認(rèn)識(shí)1課時(shí)時(shí)間的計(jì)算1課時(shí)練習(xí)課1課時(shí)第 1 課時(shí)課題

2、秒的認(rèn)識(shí)課型新授課學(xué)習(xí)內(nèi)容教材P60頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)技能：時(shí)間單位“秒”的認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)思考：知道1分=60秒問(wèn)題解決：讓學(xué)生收集有關(guān)時(shí)間的信息情感態(tài)度：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體會(huì)時(shí)間與生活的密切關(guān)系，養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：時(shí)間單位“秒”的認(rèn)識(shí)，知道1分=60秒。難點(diǎn) ： 讓學(xué)生通過(guò)觀察、探究分與秒之間的關(guān)系，收集有關(guān)時(shí)間的信息，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：各種鐘表。學(xué)生自備小型鐘表教學(xué)過(guò)程二次備課一、示標(biāo)導(dǎo)入： 二、查學(xué)診斷：1、 鐘面上有幾根針，你知道它們的名稱嗎？它們有什么特征。走的最快的是什么針？走的最慢的是什么針？2、 數(shù)一數(shù)鐘面上有幾個(gè)大格？每一大格有幾個(gè)小格？

3、鐘面上一共 有幾個(gè)小格？3、 觀察鐘面上最長(zhǎng)針走一圈，分針走幾格？三、導(dǎo)學(xué)施教：1讓學(xué)生觀察主題圖說(shuō)一說(shuō)。2、師：人們倒計(jì)時(shí)時(shí)喊的“ 十、九、八、七三、二、一”每個(gè)數(shù)字之間經(jīng)歷多長(zhǎng)時(shí)間？像這樣計(jì)量很短的時(shí)間，就要用到比分更小的單位“秒”。（板書(shū)課題：秒的認(rèn)識(shí)）說(shuō)一說(shuō)，在哪些地方還用到時(shí)間單位秒？電子鐘表、秒表以及有秒針的鐘表都可以計(jì)量用“秒“做單位的時(shí)間。（讀取電子表上的時(shí)間時(shí)，按時(shí)、分、秒的順序讀取。）（一）認(rèn)識(shí)鐘面上的秒。1、出示一個(gè)有秒針的鐘表，請(qǐng)同學(xué)們觀察，你能從中發(fā)現(xiàn)什么？小結(jié)：鐘面上又細(xì)又長(zhǎng)的針就是秒針。2、在鐘面上怎樣表示1秒呢？老師在鐘面上把秒針撥一小格。秒針走一小格是一秒，走

4、一大格是5秒。3、動(dòng)手撥秒針。秒針從數(shù)字12到2經(jīng)過(guò)幾秒，還可以從數(shù)字幾到幾是10秒？那么秒針從數(shù)字4到10經(jīng)過(guò)幾秒？4、一秒到底有多長(zhǎng)？舉例說(shuō)明。（二）、學(xué)習(xí)1分=60秒。1、請(qǐng)大家撥一撥自己手上的鐘表，觀察鐘面上最長(zhǎng)針走一圈，分針走幾格？（學(xué)生活動(dòng)，教師巡視）秒針走一圈是60秒，分針正好走一小格是1分。板書(shū)：1分=60秒。2、完成練習(xí)十四的第1題： 四、練測(cè)促學(xué)： 體驗(yàn)1分鐘有多長(zhǎng)。1、建立1分鐘的觀念。讓學(xué)生靜靜地觀看鐘面上的秒針走一圈。問(wèn)：1分鐘我們能做些什么呢？現(xiàn)在給你們1分鐘的時(shí)間，要求第1大組同學(xué)做口算，第2大組的同學(xué)寫(xiě)字，第3大組的同學(xué)數(shù)數(shù)。2、盡管1分鐘很短，大家好好利用它可

5、以做許多事情。3、考考你：老師喊開(kāi)始計(jì)時(shí)，你估計(jì)到了一分鐘就舉手。五、反饋延伸：下課鈴聲響了，請(qǐng)大家安靜，迅速地將課桌上的學(xué)習(xí)用品整理到書(shū)包里，看看需要多少時(shí)間?？凑l(shuí)整理得又快又好。（學(xué)生整理，教師報(bào)時(shí)）    老師這里還有一些有關(guān)“時(shí)間”的名人名言，請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)。相信大家今后每時(shí)每刻都能這樣珍惜分分秒秒，做時(shí)間的主人。課外作業(yè) 練習(xí)十四的第6題板書(shū)設(shè)計(jì)秒 的 認(rèn) 識(shí)秒針走一小格是一秒，走一大格是5秒鐘表滴答一聲就是一秒。秒針走一圈是60秒，分針正好走一小格是1分。1分=60秒。 教學(xué)反思：第2課時(shí)課題時(shí)間的計(jì)算課型新授課學(xué)習(xí)內(nèi)容教材P62頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)

6、技能：使學(xué)生會(huì)根據(jù)1時(shí)=60分，1分=60秒進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。數(shù)學(xué)思考：使學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間，加深對(duì)時(shí)間單位實(shí)際大小的認(rèn)識(shí)。問(wèn)題解決：通過(guò)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷探索時(shí)間計(jì)算的過(guò)程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。情感態(tài)度：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)時(shí)間與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握時(shí)間單位之間的簡(jiǎn)單換算方法。難點(diǎn) ：求經(jīng)過(guò)的時(shí)間的方法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備鐘表模型教學(xué)過(guò)程二次備課一、示標(biāo)導(dǎo)入： 二、查學(xué)診斷：1、填空 1時(shí)=（ ）分60分=（ ）時(shí) 1分=（ ）秒120秒=（ ）分2、學(xué)生記錄自己從幾點(diǎn)出門(mén)到學(xué)校是幾點(diǎn)。算一算你從家到學(xué)校用了多長(zhǎng)時(shí)間？3、撥一撥：6:45的分

7、針順時(shí)針撥3大格是（ ）6:45的分針順時(shí)針撥5大格是（ ）三、導(dǎo)學(xué)施教： 1、猜謎游戲引入： 猜謎語(yǔ)：矮子走一步，高個(gè)走一圈。矮子走一圈，高個(gè)走半天。 2、 學(xué)生猜出謎底后，教師拿出一個(gè)鐘面模型，提問(wèn)： “矮子指的是什么”？“高個(gè)指的又是什么？” “分針走一小格的時(shí)間是多少”？“分針走一圈的時(shí)間是多少”？“時(shí)針走一大格的時(shí)間是多少”？“時(shí)針走一圈的時(shí)間是多少”？ “1時(shí)等于多少分”？“1分等于多少秒”？ 3、 教師在模型上撥出不同的時(shí)刻，如：5時(shí)，3時(shí)20分，6時(shí)，9時(shí)50 分等。 4、 引出課題：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)看時(shí)間，但如何計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間呢，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)“時(shí)間的計(jì)算”。（板書(shū)課題）5、

8、教學(xué)例1：（1）師：我們已經(jīng)知道1時(shí)等于60分，那么2時(shí)=（ ）分，請(qǐng)同學(xué)們想一想 ？教師小結(jié)：1時(shí)=60分， 2時(shí)就是2個(gè)60分，即2個(gè)60分相加等于120分或者60×2=120（2）讓學(xué)生完成P62的“做一做”中的題目1；練習(xí)十四第2題教師小結(jié)：要想將時(shí)間正確的換算，必須清楚地知道這些時(shí)間單位之間的進(jìn)率是多少。6、檢測(cè)預(yù)習(xí)內(nèi)容3上課時(shí)間9:30，小紅提前20分鐘到校是（ ）；小明遲到了15分鐘，他是（ ）到校。你能在表上撥一撥他們的到校時(shí)間。7、教學(xué)例2： （1）要求學(xué)生仔細(xì)觀察例2的情境圖，說(shuō)說(shuō)圖意。（2）師：小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間呢？ （3）你還有不同的想法嗎？指名回答。

9、8、請(qǐng)一至兩名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己從幾點(diǎn)出門(mén)到學(xué)校是幾點(diǎn)。讓臺(tái)下的學(xué)生幫忙算一算經(jīng)過(guò)的時(shí)間。 9、觀察 P62“做一做”中的第2小題的情境圖，你能給大家說(shuō)說(shuō)圖意嗎？ 師：你能幫助小紅計(jì)算一下要等多長(zhǎng)時(shí)間嗎？ 集體訂正。（集體訂正時(shí)，可以指名到黑板前的鐘表上實(shí)際操作一下） 四、練測(cè)促學(xué)：練習(xí)十四第4題。五、反饋延伸：同學(xué)們現(xiàn)在是幾時(shí)幾分？我們剛才是從9:50時(shí)開(kāi)始上課，從上課到現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了幾分？一節(jié)課40分鐘很快就過(guò)去了，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！笔前?，時(shí)間就像金子那樣寶貴，我們要珍惜每一分時(shí)間，多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，長(zhǎng)大更好地建設(shè)祖國(guó)。作業(yè)布置：練習(xí)十四第3題，小練習(xí)冊(cè)上相關(guān)的練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)時(shí)間的計(jì)算

10、例1：2時(shí)=（120）分60+60=120例2：3個(gè)大格是15分 45-30=15，是15分教學(xué)反思；第 3課時(shí)課題練習(xí)課課型復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)內(nèi)容教材P63-64頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)技能：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”。數(shù)學(xué)思考：知道1分=60秒問(wèn)題解決：會(huì)進(jìn)行一些時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算情感態(tài)度：初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念，養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行一些時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算難點(diǎn) ： 初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：各種鐘表。學(xué)生自備小型鐘表教學(xué)過(guò)程二次備課一、示標(biāo)導(dǎo)入： 二、查學(xué)診斷：1、完成練習(xí)十四第9題。填一下自己的作息間表。2、課前實(shí)踐：調(diào)查一下小組成員50米跑步成績(jī)。（與體

11、育老師溝通）3、第3題。讀一讀，學(xué)生課前進(jìn)行了這方面的調(diào)查類似的信息？ 三、導(dǎo)學(xué)施教：1、時(shí)、分、秒之間有什么關(guān)系？2、填空。4時(shí)=（   ）分3分=（   ）秒180秒=（ ）分四、練測(cè)促學(xué)： 1、練習(xí)十四第3題說(shuō)一說(shuō)。（由于讓學(xué)生課前進(jìn)行了這方面的調(diào)查，可以讓學(xué)生互相交流還了解哪些類似的信息？ ）2、練習(xí)十四第4題。讓學(xué)生把認(rèn)識(shí)時(shí)間和時(shí)間的計(jì)算結(jié)合起來(lái)，既要寫(xiě)出時(shí)刻，又要計(jì)算一段時(shí)間。注意算法多樣，既可數(shù)格，也可計(jì)算。3、練習(xí)十四第5題。一輛客車(chē)本應(yīng)11：20到達(dá)，現(xiàn)在要提前20分鐘。它什么時(shí)候到達(dá)？（聯(lián)系生活實(shí)際讓學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。）4、練習(xí)十四第6題。穿衣服需要多長(zhǎng)時(shí)間？刷牙需要多長(zhǎng)時(shí)間？吃早點(diǎn)需要多長(zhǎng)時(shí)間？整理書(shū)包需要多長(zhǎng)時(shí)間？同學(xué)們不能浪費(fèi)時(shí)間，要節(jié)約時(shí)間， 把自己的每一件事情做的又快又好。指名說(shuō)。5、練習(xí)十四第7題。6、練習(xí)十四第8題，利用學(xué)生的作息表進(jìn)行時(shí)間的綜合應(yīng)用。五、反饋延伸：今天，我們復(fù)習(xí)了什么？作業(yè)：第67頁(yè)課后實(shí)踐與調(diào)查板書(shū)設(shè)計(jì)練