試用期教師工作個人總結格式

1、試用期教師工作個人總結格式工作總結網(wǎng)權威發(fā)布試用期教師工作個人總結格式范 文，試用期教師工作個人總結格式范文相關信息請訪問工 作總結網(wǎng)。時光荏苒，一年時間已經(jīng)從指縫間流逝，我在 西海小學見習期的教育教學工作已到尾聲，回顧這一年的 工作，我感到萬分的快樂與充實，因為我就是這樣一路踏 實的走來并從中體會到快樂與神圣的責任感！并且受益良 多。在這一年中。我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變， 同時也讓我深刻的體會到這份工作的純真與美好。人生最 快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往己 久的三尺講臺。我的理想是用我的專業(yè)知識，去教育一批 有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永 生難忘

2、的良師益友。與孩子們相處是我每天都必須面對， 也是我每天最開心的事。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪?一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活如詩如畫地在眼前飛 揚，使心田燦爛，溫馨甜美我覺得小學教師是一個純 真和美好的職業(yè)。有人形容做小學教師這份職業(yè)將永遠顯 得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對孩 子那雙無比清澈充滿童真的眼睛時，當你聆聽著他們銀鈴 般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓 我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好?？上驳氖牵谛陆處熍嘤枌W校一年的培訓下，我努力 將所學知識與實踐相結合，積極吸收老教師的經(jīng)驗，通過 學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，努力改善自己

3、的不足, 從而使得自己在教法上日趨成熟，為此，我在見習期內完 成了如下學習和工作任務：一、思想工作方面俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格 要求自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己， 正視自己，提高自身素質。在思想上嚴于律己，力爭思想 上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。 積極參加學校組織的各項活動。一年來，我服從學校的工 作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。無論 在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以 品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學習中，在同 事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的 進步。二、教育工作方面作為一名

4、新教師，又面臨著新課程改革，我在教育教學 工作中遇到了不少困難。針對這些情況，在我積極參加區(qū) 和學校組織培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。 在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思 路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代 教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交 流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學 工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就 及時記下來與同事交流，不斷的揣摩、思考、實驗、修正, 不僅對上課有很大幫助，對自身的素質也有很大的提高。1、積極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作。在這里非常感謝區(qū)進修學院為我們準備了包括師德

5、教 育、班主任工作、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。 在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學 能力都得到很大的提高。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教 學上，讓我明白了當老師，不但要關愛學生，而且還要時 刻謹記法律上規(guī)定的條例，做個學生敬愛的好老師。2、在區(qū)教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了小 學二到五年級的美術教學工作。我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師一一鄧益 柱老師的指導，并在各個年級班主任的指導下學習管理學 生，學會正確與學生交流的好方法，因為他們，使我在課 堂的組織教學上有了質的提高，在與不同年齡的學生進行 溝通方面掌握了相當有效的方法，還在學校與區(qū)教研員帶 領下參

6、加了 10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論會。這些使我 對美術教學有了新的認識。使我在教學過程中有了一些新 的教法：抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我 接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是多方面 地引導學生探索課外知識。讓學生加強對身邊事物的認識 能力，提高學習興趣，激勵學生進行自主探索和學會分析 問題的能力。使美術成了他們最感興趣的一門課。鼓勵學生說出自己的獨特體驗。四、五年級的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，通過自己的認識和想象相 結合，畫出來都是幅很好的作品。在我的鼓勵下，同學們 能完整地表現(xiàn)出自己的想法，并且達到預期的效果，使繪 畫水平有了理想的提高。改變了學生之前畫畫總要看著什 么東西才能畫出來弊端。3、作為見習班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的成為學生心目中敬愛的班主任。通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的