2022年2022年《設(shè)計心理學》教學大綱1

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載設(shè)計心理學教學大綱課程名稱 :設(shè)計心理學適用層次.專業(yè):高職廣告設(shè)計與制作專業(yè)學時:32學分:3課程類型 :必修課程性質(zhì):專業(yè)基礎(chǔ)課先修課程 : 設(shè)計構(gòu)成一.課程的教程目標與任務(wù)設(shè)計心理學為工業(yè)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)理論課,為工業(yè)設(shè)計師必需把握的基礎(chǔ)理論；本課程建立在心理學基礎(chǔ)上、為討論人們心理狀態(tài)、特殊為人們對于產(chǎn)品需求的心理,及其通過意識如何作用于設(shè)計的一門學問；通過設(shè)計心理學的討論可有效探究溝通生產(chǎn)者.設(shè)計師與消費者關(guān)系的方法,明白消費者的消費心理, 討論消費者的行為規(guī)律；以實現(xiàn)讓每一位消費者都能買到稱心如意的產(chǎn)品的目的；二.課程講授內(nèi)容及基本要求（一）設(shè)計心理

2、學概述（4 學時）1.詳細內(nèi)容：設(shè)計心理學的概念.討論對象.進展歷史等；2.基本要求：明白并把握設(shè)計心理學的概念.分類初步明白心理學討論的幾個熱點領(lǐng)域,并在設(shè)計中廣泛拓展思路,提高設(shè)計的創(chuàng)新才能；3.重點：設(shè)計心理學的概念.分類初步明白心理學討論的幾個熱點領(lǐng)域；4.說明：提高設(shè)計心理學的思維拓展和創(chuàng)新才能；（二）設(shè)計中的感覺和直覺（6 學時）1.詳細內(nèi)容：（1）環(huán)繞“視覺生產(chǎn)的設(shè)計”剖析用戶的感覺和知覺；2.基本要求：對用戶的感覺和直覺有一個更為深化的熟識和懂得,并應(yīng)用于產(chǎn)品設(shè)計實踐；3.重點難點：重點：感覺1精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載難點：知覺和知覺模式4.說明：通過圖片

3、測試知覺,通過測試讓同學熟識知覺模式；（三）認知與學習4 學時）1.詳細內(nèi)容：人的認知理論以及人的記憶相關(guān)概念；2.基本要求：把握設(shè)計中的識別理論.記憶的三級模式.以及人的學習策略,可用性設(shè)計；3.重點難點：識別理論.記憶的三級模式.以及人的學習策略；4.說明：設(shè)計心理與需求心理的內(nèi)在交互思維模式及思維判定,最終使工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計具有可用性；（四）設(shè)計情感（6 學時）1.詳細內(nèi)容：心情與情感的界定,心情的表達以及情感的特殊性和層次性；2.基本要求：把握心情有哪些作用,懂得設(shè)計情感的特殊性,結(jié)合設(shè)計實踐, 明白心情體驗在設(shè)計中的作用；3.重點難點：重點：心情與情感的定義；難點：心情產(chǎn)生依靠情感表達；

4、4.說明：心情與情感的心理交互間接或直接影響到產(chǎn)品設(shè)計,最終影響到消費者；（五）情感設(shè)計（8 學時）1.詳細內(nèi)容：情感肌膚.情感的設(shè)計策略以及設(shè)計情感的表達；2.基本要求：把握通過設(shè)計使人們產(chǎn)生快感和懼怕感的幾種方式,并能夠運用典型設(shè)計作品加以說明,懂得產(chǎn)品的“使用”與“情感”之間的關(guān)系；2精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載3.重點難點：重點：情感肌膚；難點：懂得產(chǎn)品的“使用”與“情感”之間的關(guān)系；4.說明：包裝設(shè)計心里的測試,結(jié)合消費心理來懂得設(shè)計情感的表達；（六）設(shè)計思維與設(shè)計師心理（4 學時）1.詳細內(nèi)容：設(shè)計思維的分類.設(shè)計師個體的心理以及設(shè)計師面臨的壓力；2.基本要求：把

5、握規(guī)律思維與形象思維的區(qū)分與聯(lián)系,懂得如何提高制造力并可以應(yīng)對職業(yè)壓力；3.重點難點：規(guī)律思維與形象思維的相互作用；4.說明：通過規(guī)律思維與形象思維進行懂得產(chǎn)品設(shè)計,熟識思維模式；三.對同學才能培育的要求（一）理論方面：把握設(shè)計心理學的相關(guān)概念以及用戶的相關(guān)懷理過程,重點把握情感設(shè)計與可用性設(shè)計；（二）實踐方面：使同學通過學習明白并把握新的設(shè)計摸索的角度和敏捷的觀看才能,使同學從感性熟識提升到理性熟識, 并且運用設(shè)計心理學相關(guān)學問在設(shè)計中廣泛擴展思路,幫忙同學提高設(shè)計的創(chuàng)新才能；四.教學支配及方式總學時 32 學時,講課32 學時,實踐（或上機或多種形式教學）0 學時；教學環(huán)節(jié)教學時數(shù)講課實踐

6、小計課程內(nèi)容第一章設(shè)計心理學概述44其次章設(shè)計中的感覺和66直覺3精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載第三章認知與學習44第四章設(shè)計情感66第五章情感設(shè)計88第六章設(shè)計思維與設(shè)計師心理44合計3232五.考核方法： 閉卷考試1.考核要求：按各章學問點要求,突出重點,兼顧其他學問點內(nèi)容；2.成果評定：本課程采納過程考核和期末考試組合的考核方法；課程總成果平常成果30%+ 考試成果70%；六.課程教材與主要參考資料1.教材 設(shè) 計 心 理 學 柳 沙 著上 海 人 民 美 術(shù) 出 版 社2021年第 一 版2.參考資料：設(shè)計心理學趙江洪著北京理工高校出版社2021年第一版4精品學習資料精

7、選學習資料 - - - 歡迎下載課程簡介設(shè)計為一種思維為規(guī)律思維與形象思維共同加工的一種思維模式、 本課程立足設(shè)計師設(shè)計心理與消費者需求心理的產(chǎn)品設(shè)計來傳遞設(shè)計情感、 情感肌膚情感語言及設(shè)計師的情 感策略等內(nèi)容； 設(shè)計心理學為工業(yè)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)理論課,為工業(yè)設(shè)計師必需把握的基礎(chǔ)理論；本課程建立在心理學基礎(chǔ)上、為討論人們心理狀態(tài)、特殊為人們對于產(chǎn)品需求的心理,及 其通過意識如何作用于設(shè)計的一門學問；通過設(shè)計心理學的討論可有效探究溝通生產(chǎn)者.設(shè)計師與消費者關(guān)系的方法,明白消費者的消費心理, 討論消費者的行為規(guī)律；以實現(xiàn)讓每一位消費者都能買到稱心如意的產(chǎn)品的目的；設(shè)計心理學 共有六章, 第一章 “設(shè)計心理學概述”,梳理了設(shè)計心理學的歷史和現(xiàn)狀,著重介紹近年來設(shè)計-理最活躍的幾個領(lǐng)域 可用性工程設(shè)計.情感設(shè)計和感性工學等；其次章 “設(shè)計中的感覺與知覺 ”將重點落干與視覺藝術(shù)息息相關(guān)的 “感知覺 ”現(xiàn)象上, 通過大量案例,深化淺出地破解設(shè)計中的感覺 特殊為視覺 與知覺； 第三章 “認知與學習 ”基于 “信息加工理論 ”,將原型.特點.圖式.表象.記憶等